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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——中班周计划重点中班周计划表春季(三篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应当怎么制定呢?下面是我带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
中班周计划重点中班周计划表春季篇一
班级:中二班日期:12月23日—12月27日
目标:
1、乐意做自己力所能及的事(如整理玩具,整理自己的柜子,擦桌椅等)培养初步的独立意识。
(1)教师和幼儿共同探讨如何让教室保持整齐,勉励幼儿大胆表述。
(2)开展自我服务(整理玩具,摆放椅凳,整理活动区等)的活动,让幼儿体验劳动的成就感。
1.建议家出息行“我是爸爸妈妈的小帮手〞亲子活动,引导幼儿在家中帮助家长做力所能及的事情,并引导家长和幼儿把自己做的事情用照片或绘画等形式带到班级中进行共享。
2.与家长做好沟通工作,引导幼儿在公共场所也形成保持整齐的习惯。
内容
日期
教学活动
户外活动
周一
语言活动:小动物过冬
目标:
1.感知动物的生活习性,了解小动物的生活变化,产生热爱动物的情感。
2.能与他人共享观测,摸索的乐趣,大胆猜想和主动探究能大胆提出问题。
集体活动:每日玩球
目标:摸索球的多种玩法,动作较灵活,协调,对冬季的寒冷有一定的适应能力。
周二
美工活动:
目标:
1.认识数字6.理解数的实际意义。
2.用自制装饰物为节日布置。
集体活动:足球运动员
目标:摸索球的多种玩法,能体会规矩在体育活动中的意义。
周三
社会活动:
活动目标:
1.知道新年的意义,感受节日的开心气氛。
2.学习制定计划,并完成自己的计划。
3.能大胆,明了的表达自己的想法和感受表述。
集体活动:“大雁〞找家
目标:在四散追赶跑中幼儿的动作较协调灵活。
周四
语言活动:年的故事
活动目标:
1.知道春节的意义,感受节日的开心气氛。
2.喜欢提问,并能积极大胆回复问题。
集体游戏:双人运西瓜
目标:体验双人协同运动,发展动作协调性,体验合作游戏的乐趣。
周五
社会活动:购物
活动目标:
1.学习制定计划
2.能尝试解决游戏活动中遇到的问题,获得成功的感受,体验自信。
集体游戏:萝卜蹲
目标:在此游戏中发展幼儿肢体和语言的协调能力,体验游戏的开心。
中班周计划重点中班周计划表春季篇二
中班区域活动
1.学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。
2.能在各种材料的吸引下积极加入活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。
3.通过自主活动,发展幼儿的动手摸索操作能力和创造能力。
1.美工区:
主要提供材料:编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2.益智区:
主要提供材料:花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。
3.操作区:
主要提供材料:串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。
4.阅读区:
主要提供材料:绘本、亲子自制图书。
5.语言区:
主要提供材料:《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。
6.建构区:
主要提供材料:建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7.棋类区:
主要提供材料:五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。
建构区
(一)谈话引入,激发兴趣。
1.回忆上次建构区
游戏
状况。
2.介绍建构区新增设的图片:今天老师要请小朋友们根据建构图,运用铺平的方法建构桥,桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。
(二)勉励幼儿自主选择区域活动。
师:你今天想玩什么区域?怎么玩?
(三)师幼共同提出
游戏
要求。
1.根据区域人数自主选择并插好入区卡。
2.活动时一心操作、摸索,遇到问题要自己先想方法解决,假如不懂再和其他小朋友或老师商榷。
3.玩玩具的时候不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。
(四)幼儿自主活动,教师重点指导建构区。
1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2.教师观测幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。
3.勉励幼儿大胆尝试、摸索,及时捕获幼儿的创造表现,给予确定。
4.发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
(五)师生交流共享,引导幼儿评价游戏状况。
1.幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法,勉励幼儿能主动解决问题。
2.请建构区的幼儿说说建构图的使用状况。
中班周计划重点中班周计划表春季篇三
进一步了解交通规矩的重要意义,并学习遵守交通规矩。
:培养幼儿遵守集体规矩的意识。
(复习)上下楼梯
午睡的时候
小司机
乱成一团2
:中国银行服务好
培养幼儿手臂肌肉运动。
:木头人
花猫爱游戏
小鱼游
长臂人
上上下下
掷飞盘、跨过障碍物、玩小球等。
材料与环境:建筑园、烤肉小屋、创意工地等幼儿配套用具若干。
观测与指导:观测幼儿是否可以合作游戏。
进一步引导幼儿在活动中自主的选择区域。
培养幼儿对周边事物的观测与探讨。
引导幼儿积极的尝试用简单的'
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