英语学习方法最佳辅导窍门

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英国、US、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语或学习英语，世界上约有20国家把英语作为官方语言或其次语言使用。下面给大家共享一些关于英语学习方法最佳辅导窍门，盼望能够对大家有所关心。

英语学习方法最佳辅导（篇1）

第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

其次步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。同一篇文章的复述工作应当反复滚动。

第五步：一年左右渐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。

英语学习方法最佳辅导（篇2）

1.听自己的发音

假如你听不到自己的发音问题，要订正就很难了。试着把你讲的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语特别有效。

2.放慢速度

许多英语学习者常说语速太快简单养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开头，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。这样你就能渐渐开头表达自己的思想了。

3.具象化

闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。

4.练习详细动作

发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this，thank，they，和little，wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。

5.看自己的嘴型

站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

6.熟能生巧

发音的问题迟迟不能解决就是由于我们可怕犯错。

英语学习方法最佳辅导（篇3）

良好的听，说，读，写力量是英语学习所必备的力量。与此同时，培育良好的英语学习习惯，将助力学习英语的同学们轻松高效地获得优异成果。

一、应注意力量的培育

高二英语对同学的听，说，读，写力量有了更高的要求，总的来说，高二英语应注意力量的培育，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定方案，明确目标;课前预习，找出难点;用心听讲，当堂巩固;准时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，把握规律。

二、建立错误档案本

在学习过程中，已获得的学问和技能对以后新学问，新技能的形成产生肯定的影响高一，最好的方法是毁灭错误，获得正确学问和技能。每次练习或考试后，应当把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深印象，引起留意，大大削减了错误率。既巩固了学问，又提高了应试力量，发挥了最佳的水平。

三、重视阅读理解力量的培育

重视阅读理解力量的培育，目的是提高对语篇整体熟悉的力量，以及推理推断，归纳总结的力量。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有方案有步骤的课外阅读(如读21世纪报中同学英文版，《新概念英语》其次，三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学学问活起来，激发出深厚的学英语的爱好以及扩大学问量的欲望。

四、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所供应的语境中对语音，语调，意群，句型等基础学问的综合练习，同时培育纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型，词组，对话，课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培育了理解力量，为说，读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

五、养成良好的书写习惯

养成书写规范，字迹工整，卷面干净的习惯也很重要。高中相当一部分同学的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二同学平常要养成书写规范的习惯，对大小写，标点符号和词距等肯定要一丝不苟，力求规范化，整齐美观。

六、养成使用英汉双解词典的习惯

高二同学阅读面扩大，需要补充词汇量。同学应备一本英汉词典，如牛津中，高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决同学的怀疑，关心理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

英语学习方法最佳辅导（篇4）

一、乐观参加课堂活动。

我们现在使用的高中英语教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规章。课堂上我们肯定要听从老师的指挥，乐观参加对话、争论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语沟通的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高沟通力量。

二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培育语感。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，由于句子中既包含了发音规章，又有语法内容，还有词的详细用法。

学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的方法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培育语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更自信;在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。

三、英语学习要重视复习。

英语学问点多，需要大量记忆。许多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么方法能让我们记得长期些，甚至终生不忘?有2个方法。最好的方法是：

第一，听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语，复读机、录音机是必不行少的。

其次，常常复习。要合理地支配复习时间。首先要准时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后渐渐减慢。针对这一规律，学习新学问后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵。就是边读边回忆。就像学校生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。

四、英语学习，跟任何学问的学习一样，以自学为主。

同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好，只有一个方法:坚持听，每天5-10分钟，而且长期听，肯定会有效果的;阅读力量要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景学问的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不肯定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发觉你已远远走在其他同学前面了。

1学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

由于英语是语言，是人们在长期生活中渐渐形成的一种沟通的媒介。许多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，认真分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?由于我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的.缘由和道理，一样可以说的很好。

2学习英语的最好方法：背诵课文。

由于英语是我们的后天语言，所以必需将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关怀为什么这样说(同第一点)。

推举《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依旧保持最为长久的生命力(始终以来，我看的《新概念英语》还是当时我老爸念高校的时候学的版本，纸张早已经发黄，上面密密麻麻写满他老人家的“真迹”，读这样的书，感受很不寻常)。

套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中迟疑不决?由于我们根本不知道究竟什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。假如我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

3学习英语需要多种形式的神经刺激。

语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上许多人将学英语说的很简洁，可以速成，在短期内闪电把握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经受背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不行能达到目的的，由于学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正熟悉了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应当用它吗?……我们当时学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面把握了这门语言。

4学习英语要擅长利用零碎时间。

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时舍命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，渐渐会得到提高的。

英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以立刻在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前始终当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为稳妥的词汇表达了;平常听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“舍命念了一段时间英语，考试成果立刻上去了”的现象，只能说在英语应试方面有临时的力量提高，时间略微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实US人常用的词汇很有限，英英版的朗文字典仅仅用了2000多个单词就将全部的词汇进行了解释，这其实就说明白许多问题)，听不明白很简洁的对话……这就是应试教育的结果。

5要着意“卖弄”。

新学会的词汇和用法，应当在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜爱或者熟识的单词或者句型，这样的话，新学的东西永久得不到强化，渐渐的又会变的生疏，人将会永久停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

英语学习方法最佳辅导（篇5）

1、坚持使用，敢于实践。

我们学习英语的目的，不是为了讨论英语语言的规律，主要还是为了提升自己运用英语的力量，也就是能用英语听说读写译。最新的高考改革方案中也明确要求提升听力的比重，突出听口力量的培育。这应当说是一种技能。而技能的把握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能胜利。因此，有志于学好英语的同学，应当赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，没有开头阶段的“胡说八道”，就没有一口美丽的口语。

2、起始阶段要非常重视语音语调

由于读音习惯的不同，我们要说出标准的英语，很不简单。但是，为了交际的需要，我们必需下决心把握地道的英语语音语调。目前的中同学中，许多人专心仿照外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地订正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到很多学校生，甚至学校生，发音很糟糕，却在那里专心地钻研语法规章，这真是本末倒置。

3、抓好阅读

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读力量是从文字中获得信息的重要力量，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中同学应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是认真读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理推断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对精确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中同学简单忽视的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中同学英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中同学泛读。读这类材料时，不要一遇到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜想词义，除非一个生词反复消失，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究肯定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步熬炼出跳读与扫读的力量。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

4、重视写作

中同学学英语还有一件事要做的，就是写作。听说读写其实是相互影响，相互制约的。写作，可以使我们对英文的把握更精确，也可以促进听说读的力量的提高。初学写作时，开头不要长篇大论，要从写简洁句练习起，待水平稍有提高后，