九年级化学上册第五单元化学方程式单元小结教学设计新人教版_第1页
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文档简介

课题第五单元化学方程式单元小结知识及能（1）理解和应用质量守恒定律；教课力（2）娴熟掌握化学方程式的观点、书写原则、步骤、配平方法、有关计算；（1）经过对实验的感悟，培育学生科学的思想方法；目标感情及价值（2）经过书写化学方程式，培育学惹祸实务实的学习态度；观（3）经过定量计算，对学生进行辨证的思想教育；教课重难点要点：1、质量守恒定律的意义；2、化学方程式的书写及有关计算；难点：1、化学方程式的配平方法；2、质量守恒定律的应用。学生识记质量守恒定律的内容教师准备概括知识网络准备课时一课时学法指导发问→议论→概括→总结安排第（）课时教课过程课前预习（复习）教师活动学生活动课前热身【知识回首】师：今日我们就来复习第五单元。这一单元有哪些课题？每个课题有哪些知识翻书查找有关知识并简单的整理点？请同学们相互谈谈。教学讲堂活动与任务教师活动学生活动活动目标讲堂研究流【知识网络概括】程踊跃沟通概括知识概括知识形成网络形成网络1【要点知识梳理】1．质量守恒定律教讲堂活动与任务教师活动学生活动活动目标2学（1）内容：参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。（2）质量守恒的原由：在化学反响前后，原子的回想知识流种类、数量、质量没有改变。陈述质量守恒理解2．化学方程式.定律的内容及质量质量守恒（1）定义：用化学式来表示化学反响的式子。守恒的原由定律定律程（2）涵义：①表示反响物、生成物、反响条件。②表示各物质间的质量比。③书写原则：1）一定以客观事实为基础。踊跃参加2）恪守质量守恒定律。④书写步骤：1）“写”2）“配3）“注”说出化学方程娴熟⑤应用：式的有关知识掌握化学1）表示化学反响。方程式的2）有关计算：（设、方、关、比、算、答）为观点、书规范解题格式。写原则、讲堂练习步骤、配1、在一个密闭容器内有四种物质A、B、C、D，小组内互批互平方法、在高温条件下发生反响，一段时间后测得反响前后各改，板演。有关计算物质质量以下表所示，假如A的相对分子质量为2N，D的相对分子质量为3N，则该反响的化学反响方程式中A与D的化学计量数之比为（）ＡＢＣＤ反响前质量（ｇ）８１０１１５达成讲堂练习反响后质量（ｇ）未测２４２６进行沟通2、上海世博会上，100辆燃料电池参观车活跃在世博园区，它们靠氢气和氧气反响供给能量。因为它们“喝”的是氢气，产生的是水，真实实现了“零排放”。若焚烧1㎏氢气，需氧气多少克？讲堂总

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