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文档简介
苏教版五年级语文下册第一次月考试卷
班级:
姓名:
成绩:
一、积累和运用。(44分)
1、书写。(抄写句子,正确规范、端正整洁、行款整齐)。(2分)
是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
2、给下列带点字选择正确的读音,用“√”表示。(6分)
陨石(yǔn
sùn)
干涸(hé
gù)
伫立(chùzhù)
孪生(luánnuǎn)
澎湃(bàipài)
仿佛(fúfó)
卓越(zhuōzhuó)
澎湃(pàibài)裹挟(xiá
xié)濒临(pín
bīn)红薯(sǔshǔ)饲养(sìcì)
3、读一读,拼一拼。(5分)
niànɡ
páo
xiào
jì
mò
ǎi
zhēng
(
)雪
(
)(
)
和(
)
(
)发
lì
shǔ
què
yíng
luǒ
(
)如
红(
)
宫(
)
轻(
)
(
)露
4、我能用“
”画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(8分)
画破秋日(
)
风流萧洒(
)空制中心(
)
神彩奕奕(
)
处之太然(
)
秀人前景(
)海外乔胞(
)
习以为长(
)
5、我会选择正确的答案。(2分)
①.下列三组词语中不是近义词的一组是(
)
A.喜悦——欢乐
B.推测——推想
C.神奇——平凡
②.下列三组词语中是反义词的一组是(
)
A.自信——自卑
B.缺陷——缺点
C.荒凉——荒芜
6、我能给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
解:A.了解;明白
B.解释
C.分开
D.解除
E.把束缚着或系着的东西打开
①.老师解答了我提出的问题。(
)
②.儿童不解春何在。(
)
③.他因工作失误而被解职。(
)④.解开编织袋,黄澄澄的梨呈现在他眼前。(
)
7、我会选择合适的词语填空。(6分)
严厉
严格
严肃
①.妈妈在生活上对我十分关心,在学习上对我十分(
)。
②.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生(
)地说了这样一句话:“以后要早到!”
③.会场的气氛既(
)又隆重。
仰望
遥望
瞻仰
①.杨利伟在太空(
)地球,看到一个蔚蓝色的球体披着淡淡的云层。
②.同学们在老师的带领下来到烈士陵园,(
)烈士们的塑像。
③.我抬头(
)天空,发现一群大雁正往南飞。
8、填上表示“看”的词语。(3分)
(
)义勇为
(
)死如归
(
)尘莫及
(
)前顾后
(
)言观色
(
)物思人
9、我能按要求写句子。(10分)
①.王辉激动地说:“江主席是学工程的,没想到他对古典文学如此熟悉,我真打心眼儿里佩服他!”(改为转述句)
②.孩子们从颐和园门内挤了出来。(改为比喻句)
③.人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行。(缩句)
④.地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。(加上关联词语)
⑤.杨利伟兴奋地高兴地对儿子说:“我看到我们美丽的家了!”(修改病句)
二、积累运用。(20分)
1.根据课文内容填空。(15分)
(1)1、叶绍翁写的《
》和
写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。题目中的“值”意思是:
。诗中“怜”的意思是
。其中叶绍翁的“
,
”已成为千古名句。《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“
,
。
我在课外还学习了一些描写儿童的诗句,如:
。
(2)《早》一课作者写梅花就是为了
,以梅花开得
衬托鲁迅的
精神。梅花深受人们的喜爱,它与
、
并称“岁寒三友。”它是文人墨客赞颂的对象,如王安石的“遥知不是雪,
。”王冕用“不要人夸颜色好,
。”表明了志向。
(3)踏一路________,撒一路
,走遍
,春光
。这首诗表达了作者
的思想感情。
(4)走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了
的淡红色的花,这繁花
,不留
,阳光下就像
。
(5)小草说,春雨是
;蝴蝶说,春雨是
;
我说,是
,也是
,更是
。2.课外阅读积累。(5分)
(1)冰心,原名
。她将国外旅途中的所见所闻及感受陆续写成二十多封信,寄回国内,跟小朋友交流。这就是《
》。
(2)鲁迅,原名
,我国伟大的
家、
家、革命家。
三、初显身手。(3分)
小芳在写作业的时候发现自己的文具盒忘带了,想向小军借支笔用。她对小军怎么说呢?请你说一说,写一写。
四、阅读短文,完成练习。(18分)
(一)早(节选)(9分)
迈进后(园
圆),(蜡
腊)梅开得正盛
,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅(漂
飘)香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四(番
翻)花信风,一候是梅花,开得最早。
1、把括号里不恰当的汉字画去。(2分)
2、用“
”画出一个打比方的句子。(1分)
3、填空。(6分)
(1)这段话共
句,第一句写去后花园看梅花;第二句写梅花的
,表明色泽的词语主要是
、
;第三句写梅花飘香而送暖;第四句写梅花开的早。
(2)作者写梅花的用意是
。
(3)鲁迅书桌上也有个“早”字,这个早字实际上是用鲁迅的
的精神来教育我们要
。
(二)课外阅读也精彩。(9分)
春日和风
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月里赏给我们两个天蓝的令人难以置信的日子,画眉百啭啼鸣,大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动恢复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了,在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时,彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事,每个动作都是喜悦。
公园里每张凳子都向你招手。初次坐在阳光下,脚下仍然有点阴凉,但没关系。有人找座位时,我们都友善地挪开让座,连来自寒冷北方的人也说:“今天天气多么好,你说是不是?”
1.第1自然段中主要运用的修辞手法是(
)(1分)
A.比喻
B.拟人
C.夸张
2.文中写到的动物有
,植物有
。(2分)
3.从文中可知,第一道和煦的阳光就像
,使我们精神焕发。(2分)
4.联系短文,说说乡间的春天具有什么特点。(2分)
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