傅雷家书读书笔记400字(五篇)

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傅雷家书读书笔记400字篇一

从书中可以看出傅雷是一个对自己要求对比严格甚至是对比尖酸的人，这正是他的身世所决定的傅雷在幼年丧父，童年母亲的严肃家教。在细节上修炼自己的品德，虽然家书中是大量教育儿子的话，但实际傅雷自身都做到了，这也就是儒家文化中在品德修养身教胜于言传吧。当然这和他所受到的既有儒家底蕴的儒家文化，又有从头到尾的接受唯物主义的思想是分不开的。

傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的。其实，我们身边的父母也跟傅雷一样的平凡与宏伟。我们的.父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得他们的头发都白了，费尽了心血，这是真正的宏伟，这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个优良的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

从这里边我想到了现在父母对于孩子的教育确实令人担忧，大量孩子的自主能力越来越低，以致于现在的孩子不能适应社会，不能自己照料自己和干一些力所能及的事情，这正是中国父母的悲哀，所以培养一个孩子，最好要在他小的时候，该给予自由就给予，该让他自己去冒险，就让他去不要过分溺爱，让他自己去承受一些事情……告诉他，他所在的世界，所在的国家，所在的社会，以及这个家庭等一切一切他应当了解的东西…永远不要说："等你长大了你就明白了。"之类的话。那样他会不珍惜童年。没有最好。只有更好。再说人自己一辈子都活不明白，有时候只能顺其自然。你给予了他生命，有责任…每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的大量路，大量暗夜，只能单独去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承受。清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情竟然是现实生活中活生生的，古怪吗？不古怪！有这样的教育，就会有这样的孩子。

并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。“过分的溺爱，对孩子而言是一种破坏。〞这并非耸人听闻。

可曾见过傲立悬崖的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。

可曾见过蹁跹飞翔的蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用完了一生的力气把体液挤往双翅。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。〞，“白玉不毁，孰为圭璋？〞古人虽已远去，但言犹在耳啊！

有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲自中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅！

傅雷家书读书笔记400字篇二

《傅雷家书》为傅雷，我国有名文学翻译家、文艺评论家，一生译著宏富。傅雷翻译了约五百万言的作品，如：《高老头》、《约翰。克里斯多夫》、《艺术哲学》……，并有一百余万的文学、美术、音乐等著述。

《傅雷家书》整本书是写傅聪去外国留学时，父母给他的点滴牵挂。父亲主要与他谈论艺术的建议，而母亲主要谈论生活方面的各种细节与方法。

整本书包装很简单，以白色为主，在右上角印了一张照片，下面简简单单的写了几个字“傅雷家书〞。但是在简单的包装中，一张张印著黑字的略微泛黄的纸中却散发出了无比强烈的爱。

全书当中一共四个重要的人物：傅雷，朱梅馥，傅聪，弥拉。

傅雷，是一个严肃、烦躁但又十分关心孩子的父亲。他在艺术上严格要求傅聪，与他谈论他的缺点，但又在必要的时候给他送去安慰，寄去各种书籍，做孩子的后盾与良师益友。他生病后也不经常向儿子讨要东西，畏惧破坏儿子生活，使儿子负担更重。他的心情十分繁杂，一方面是他的病情不断加重，另一方面是儿子的生活与负担，最终，还是傅聪的母亲朱梅馥向傅聪要了一些东西。

朱梅馥，是一位有经验，关心孩子的母亲，也是一位贤惠、关怀、勤劳的妻子。他在心中总是关心孩子的衣、食、住、行，担忧孩子的身体，就交给孩子一些生活经验，为孩子的每一次成功感到欣喜。她也照料总在病中的傅雷，单独撑起了一个家。她尽心尽力，但由于伙食很差，体重下降了十五磅。她总在操劳，为傅聪与弥拉的生活寄去一些表达心意的东西。

傅聪，一个天赋极好，顽强不屈，追求完美的钢琴家。他获得过好多奖项，让他的父亲为他高傲。

傅雷家书读书笔记400字篇三

踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的触动。<

——题记

犹记得，当老师规定要看时，我还是颇为不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些书信吗，谁不会写?也因此，初看时也没看出有什么特性。但是，当我逐渐能够耐下心来细心看是，我的想法就被颠覆了，那哪里是普通的信阿!那一封封书信，那字里行间，都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时，眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看，他在为孩子的成就而高傲微笑;看，他在为孩子的受挫而满含忧虑;看，他在为孩子的高傲而不满……他的一举一动一言一行，都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，而他给我的最深印象却是他对孩子们的严肃家教。我认为，傅雷首先是一个父亲，其次才是一个学者。在那一封封信里，不仅仅有他对孩子的叮咛叮嘱，也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习状况，会对他提出批评，也会对他夸奖勉励。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进，直至成为一个艺术大师。

我的父亲也是一个严肃的人，假如说父母总有一个唱白脸一个唱红脸，那么他无疑是那个唱白脸的。曾几何时，我也曾因此怨恨过他，在那时的我看来，他简直就是不近人情。当我取得优秀成绩时，他并没有如我所想般夸奖我，只是淡淡的叮嘱我要继续努力;当我考试失利时，他也没有安慰我，只会皱着眉，严肃的与我探讨失利的原因。我想，假如不是奶奶告诉我父亲会在暗地里为我的成绩开心，为我的失落担忧，我生怕会一向怨恨父亲。而此刻，我已然理解父亲所做的一切。他并不是不爱我，只是习惯把爱掩盖在厚厚的外壳下罢了。

在教育孩子上，我想，父亲跟傅雷的想法是一致的。他们都会用严肃掩饰自己的温情，将期盼倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也坚持自己的选取。直到望见孩子踏上成功之峰。

父爱，并不如母爱般温柔。假如说，母爱是那一泓清澈的泉水，而父爱，则沉重如磐石，于无言中坚强、执着的守望着我，给予我前行的力量。

《傅雷家书》给我的触动远不止这些，然而，我的拙笔却只能写出它最浅薄的一些。我想，我大约永久不会忘掉这本书，不会忘掉那些字句，不会忘掉那样的一个父亲。或许我做不到傅聪那般成功，但却能够尽自己所有的力量，让父亲不至于失望，让他能够如傅雷一般能够为自己的孩子高傲。

在此，我忍不住说，《傅雷家书》，感谢你，感谢你让我看到了那个，父亲。更感谢你让我真正的理解了那份如山的父爱。

傅雷家书读书笔记400字篇四

《傅雷家书》就像我们的一本良师益友，教会了我们做人，告诉了我们处事的道理。

父母的爱，往往是严肃而又具权威的，但是，看了《傅雷家书》这本书后，我发现父母的爱，竟然还能是谈天论地，包罗万象的。

这本书中，使我感受最深的，还是傅雷在傅聪出国加入肖邦国际比赛前后书写的家信。这些信表达了不仅表达了父亲对孩子无微不至的关爱，还表达了中国人对祖国的热爱，以及老师对学生殷殷教化。我感到十分震惊。

小时候，宛如父母对我们一样，傅雷对傅聪的爱也是十分严格的。这种爱导致父子俩关系相处不融洽。长大后，傅雷与傅聪的关系便宛如朋友一般，而且父爱变得更沉重。由于，傅雷年轻时曾经出过国，所以恨不得把自己的经验，一股脑儿地传给傅聪。我特别喜欢傅雷说的一些话，特别能鼓舞人心，又彰显深明大义。

这本书中，令我感动的人还有马先生。诚然，他不是傅聪的父亲，但是他却扮演着父亲的角色。傅聪在国外的这段时间，马先生把傅聪照料得很好，简直就是傅聪的经纪人。另外，我对比喜欢傅聪的第一任妻子——弥拉。她不像其他女性一样依靠丈夫，而是通过自己的行为来关心他。身为儿媳妇，她懂得傅雷夫妇的难处，并且表示理解，她是一个识大体的妻子。

这本书语言精炼，道理众多，有些朴实，有些宏伟，让人体会深刻。其中，我十分赞同这个观点：“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。真诚的‘不懂’比不真诚的‘懂’还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是，自作解人。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己的基础上去了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。〞

以前的我，在为人处世上总是显得不够真诚，不懂的事情会装懂，不愿虚心地接受他人的批评，说得好听是具有极强的自尊心，说得不好听是死要面子。现在，我要放下伪装，做真诚的人，做真实的自己。

《傅雷家书》就像我的一本良师益友，教会了我做人，告诉了我处事的道理。

傅雷家书读书笔记400字篇五

提起《傅雷家书》总是有点莫名其妙，一些写这些家庭琐碎事的家书，竟能成一本书?但读过一遍后就不再这样想。

《傅雷家书》收录傅雷与其子傅聪，女儿傅敏，及妻子的书信。常人看来十分平常，但就在这看似平常的字里行间，却流露出一股淳朴，真实的感情。特别是父子之情。

读过《傅雷家书》后不免把它与《培根随笔》中的那篇“论父母与子女〞相连系起来。培根的笔下，他详细论述了父母与子女之间的关系，父母对子女的教育。这可能是外国对父母与子女的最好的描述。而在《傅雷家书》中，傅雷对傅聪的教育也貌似像培根所说的那样，也可以说傅雷的教育印证了培根对子女在金钱和人品指导的正确性。

记得《傅雷家书》傅雷给儿子傅聪写的一句话：“先做人，再做艺术家。〞对于传统的中国教育来说，实在是一句十分经典的台词，不管是书籍或是电视剧中往往会有这句：先做人，再做什么——的这类话。可见傅雷先生也是一个传统的父亲。

既然是一个传统的父亲，那就当然少不了一个在中国教育史上几千年终而不变且很可怕的一个动词：“打〞!俗话说：棍棒之下出孝子。不打不成钢!不过，也不排除;棍棒之下出残疾!的家庭暴力悲剧。

傅雷也对儿子在书信中说过一些因管教过严而对不起儿子的话。当然，我不能玩全否认传统教育不好，由于，傅雷先生的确成功了!傅聪成为了有名钢琴大师、傅敏成了英语特级教师。

在《傅雷家书》中，傅雷对儿子的信中说“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个探讨艺术，探讨音乐的对手;其次，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的——不但是文笔，而特别是你的思想;第