人教版小学五年级语文下册期末试卷7及答案

五年级语文下册期末试卷7考试时间：90分钟【卷首语】亲爱的同学，经过一个学期的语文学习，相信你一定有很多的收获，很多的感悟。现在就请你展示才华，在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！第一部分：基础积累46分一、读句子中的拼音，写词语。努力把字写漂亮！（6分）liǎnshēngbǐngqì电话铃终于响了，在座的人都()。她拿起电话，听到的却是他èhàodièdièzhuàngzhuàng在地震中牺牲的()。她夺门而去，()地跑着，喊着他的qīngshòushǎshì名字。()的身子愈发瘦了。大家怕她做(),，到处找。谁也没想到，第xuězhōngsòngtàn二天，她竟来到他家，照顾起他年迈的双亲。对于这个家，这真是()呀！二、下列注音完全正确的一组是（）。（2分）A、规矩（jù）闷（mēn）热河堤（dī）剥（bāo）莲蓬B、锐(ruì)利胆怯(qiè)挑(tiǎo)战严监（jiān）生C、妒忌(jì)水寨（zhài）气氛(fēn)揩（kāi)眼泪三、在句子中的错别字下面划横线并改正。（4分）1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（）2、武松拿起梢棒劈下去，却打在树上，把那棒折成两节。（）3、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魂的大场面一下不见了。（）4、蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！（）四、词语填空。（4分）1、因此何况甚至总是挨打就够屈辱了，（）为挨打哭，（）挨打时，他（）说“不痛，不痛”；（）哈哈大笑起来。2、先用“战”组词，再填。在抗美援朝（）中，上甘岭（）尤为艰苦。那场为了夺取敌人的597.9高地的（），志愿军（)伤亡惨重。五、句子操练。（12分）1、下列四个句子中，没有错误的一句是：（）①我们要文明出行，公共秩序靠大家共同来保持。②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。④六月的重庆，是一个炎热的地方。2、“秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”下面句子中与这句话意思不一样的是（）①秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？②秦王我都不怕，我怎会怕廉将军呢？③秦王我都不怕，我是不可能不怕廉将军的。④秦王我都不怕，更不用说廉将军了。缩句。我的幼稚心灵中充满了和大人们不一样的想法。4、根据要求，改句子。雨点从天上落下来。运用比喻使句子更形象：__________________________________________________运用拟人使句子更生动：__________________________________________________5、人们都爱冬天，爱它的千里冰封，爱它的银装素裹（仿写句子）______爱___________，爱它的___________，爱________________。．6、早自习，教室里很吵闹。学习委员气氛地在黑板上写了“禁止讲空话！”但讲话的同学仍我行我素。请你在不改变原意的基础上，把这句话改得让人更容易接受，更有效果，更有情趣些。__________________________________________________________________。六、走进名著。阅读下面三个名著中的精彩片段，完成问题。（任选两题）（4分）①【甲】微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。②【乙】打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，半天说不出话来。③城墙上看不到一个守卫的士兵，只有一个老头在城门前扫地。只见【丙】不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。①段选自名著《_____________》，【甲】是其中的人物__________(人名）。②段选自名著《_____________》，【乙】是其中的人物__________(人名）。③段选自名著《_____________》，【丙】是其中的人物__________(人名）。七、回顾课本。14分1、他总是少言寡语，讨论会上他像（）。（填歇后语）2、小明在学习上浪费时间，毫无志向，我会用用本学期所积累的一句名言（）来劝诫他。3、本学期的许多篇课文中刻画了一个个栩栩如生的人物形象，我印象最深刻的是(),因为（）。4、本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》的体裁是（），《杨氏之子》的体裁是（）。5、写杨时尊师重教的成语是（），写王羲之书法笔力强劲的成语是（）。6、醉里吴音（），白发谁家（）。最喜小儿（），溪头卧剥莲蓬。第三个括号里所填的词语意思为（）。7、新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，请你分别用一个四字词语来描写他的仪表和神态。、。第二部分：阅读写作54分阅读选段，回答问题。24分（一）（2+2+2+2+2）四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”（）。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、上面的片段选自课文《_______________》，文章作者_______________。2、在第二选段的括号中填上原文中的句子。这句话在文中起______________作用。3、填空（可以选用文中的语言也可用自己的语言。)假如，我来到德国，看到了_____________________，心想___________________________。4、“这一种境界”在这里指：“”。用“_____”画出文中具体写这种境界的句子。5、我们的生活中，也不乏有这样类似的境界，请你选择一个写下来，并谈谈自己的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）有一缕阳光叫感动（2+2+3+2+2+3）一个炎热的下午，我从外面回来，边走边叼着雪糕，还把手上的雪糕包装袋随手一扔，没想到一位中年拾荒男子向我走来，他指着地上的雪糕包装袋，结结巴巴地对我说：“捡、捡起来。”哦，他是个口吃者。我鄙视地望了他一眼，很不乐意地捡起地上的雪糕包装袋扔进垃圾箱，嘴里嘟囔着：“多管闲事。”从那天起，只要我一看到他在垃圾箱周围翻来翻去，便会故意捂着鼻子大喊臭死了，还会狠狠地（瞟瞪）他几眼。有一天，当我在离家不远处又看到他时，我本想再次给他难看的脸色，突然听到保安的喊叫声：“抓小偷啊！”等我反应过来，这个拾荒男子已经扔下手上的废品（努力奋力）地朝贼逃跑的方向奔去了。尽管他手脚不太灵便，跑得似乎不是很快，但他还是坚持追着。然而，旁边的许多人都比他健壮，有的站在一旁（观看观望），有的则假装没看见，与其他人谈笑风生。望着他远去的背影，我的心似乎被什么划过一样，对他的态度由当初的鄙夷变为肃然起敬。第二天，我路过那位拾荒男人曾经“工作”过的地方，却不见那熟悉的身影。第三天，我还是没有看到。我有些纳闷：为什么这些天他都没有来呢？第四天，我终于忍不住，问保安叔叔那位拾荒的中年男子怎么不出现呢？保安说：“他那天因为抓小偷，脚扭伤了，现在不知是在医院里还是在家。”那一瞬间，我第一次对一个陌生人有了一种说不出的担忧。希望他早日康复，希望他早日出现在我们面前。这时，有一束暖暖的阳光照射在那位拾荒男人曾经“工作”过的地方。在那一刻，我感到他虽然丑、贫穷，但他的心头一定有着一片阳光，这阳光里有温暖，有珍爱，还有一缕穿过我的记忆，叫感动。联系上下文解释词语意思。2分鄙夷：嘟囔：在文中找出与下列词意思近义词的词语。2分情愿——灵活——在括号里划去不正确的字词。3分4、“我”第一次对一个陌生人有了一种说不出的担忧是因为（）2分（1）拾荒男人好几天不出现了。（2）拾荒男子的脚扭伤了，我希望他早日康复。（3）拾荒男子因为抓小偷扭伤了脚，我很感动。5、短文中几乎没有直接赞扬老人的语句，但字里行间可以看出老人的难能可贵。请你结合下面两句话，对老人做出评价。2分①他指着地上的雪糕包装袋，结结巴巴地对我说：“捡、捡起来。”②尽管他手脚不太灵便，跑得似乎不是很快，但他还是坚持追着。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课文最后一句话中”他的心头一定有着一片阳光”这阳光指什么？请你谈谈自己对最后一句话的理解。3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文30分“有一缕阳光叫感动”中的拾荒男人深深感动了作者，相信也感动了你。生活需要感动，那样我们才会更幸福。请以身边的感动为话题，写一篇400字左右的记叙文。要求：1、题目自拟2、事例具体、生动，语句通顺，情感真实。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。400【卷尾语】祝贺你，终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）参考答案及评分标准第一部分：基础积累46分读句子中的拼音，写词语。努力把字写漂亮！（6分）敛声屏气、噩耗、跌跌撞撞、清瘦、傻事、雪中送炭。以词为单位，每词一分。错一个字就不得分。下列注音完全正确的一组是（c）。（2分）在句子中的错别字下面划横线并改正。（4分）1、缨络——璎珞；2、梢——哨，节——截；竭——歇，魂——魄；4、汗——汉，崖——涯。以句为单位，每句一分。改出一个错字得半分，把正确的字改错扣半分，扣完为止。四、词语填空。（4分）1、何况、因此、总是、甚至2、战争、战役、战斗、战士每空一分五、句子操练。（12分）1、下列四个句子中，没有错误的一句是：（④）2、“秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”下面句子中与这句话意思不一样的是（③）3、缩句。心灵中充满了想法。（了也可省去）4、根据要求，改句子。（答案不唯一）例：运用比喻使句子更形象：豆大的雨点从天上落下来。运用拟人使句子更生动：雨点迫不及待地从天上跳下来。5、答案不唯一。例：人们都爱莲花，爱它的香远益清，爱它的出淤不染。人们都爱松树，爱它的不畏严寒，爱它的四季常青。人们都爱生活，爱它的激情洋溢，爱它的丰富多彩。答案不唯一。例：让我们教室书声琅琅吧！六、走进名著。阅读下面三个名著中的精彩片段，完成问题。（任选两题）（4分）1、①段选自名著《百万英镑》，【甲】是其中的人物_托德(人名）。2、②段选自名著《_水浒传》，【乙】是其中的人物_鲁智深(人名）。3、③段选自名著《三国演义》，【丙】是其中的人物诸葛亮人名）。每空一分。七、回顾课本。14分1、徐庶进曹营——一言不发2、莫等闲。白了少年头，空悲切！或少年易老学难成，一寸光阴不可轻。3、此题为开放题，答案不唯一。只要写出所选人物的性格特点或品质均可。例：蔺相如，因为他机智勇敢，不畏强暴，顾全大局。廉颇，因为他勇于承认错误，知错就改，以国家利益为重老支书，舍己为人、大公无私、舍小家为大家。等等剧本、文言文5、程门立雪、入木三分6、相媚好；温媪；亡赖；顽皮、淘气7、答案不唯一。例：文质彬彬、神采奕奕（每空1分。）第二部分：阅读写作54分八、阅读选段，回答问题。（一）（2+2+2+2+2）1、《自己的话是让别人看的》、季羡林（每空一分）2、正是这样，也确实不错。承上启下。（按课文内容填空错一字扣半分，共一分。作用一分。）3、填空(答案不唯一，句子通顺，表达意思合理记得分）例：假如，我来到德国，看到了家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，心想这种养花的境界真值得我们学习呀。4、“人人为我，我为人人”。画“____”的句子是“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”（填空一分。画句子一分，句子未画完整不得分。画句子的符号搞错扣一半分数。）5、写话答案不唯一。语句通顺。表达意思合理即可得分。（2分）例：我们教室里设立了一个迷你书吧。同学们都把自己的好书拿来放在那里。我也不例外。同学们借阅我的书，我看大家的书，我们都获得了更多看好书的机会，获得了更多的知识。这不正是“我为人人，人人为我”的境界吗？在这样的班集体里生活，我感到无比快乐和幸福。（二）有一缕阳光叫感动（2+2+4+2+1+3）鄙夷：轻视，看不起。嘟囔：连续不断地小声自言自语，表示不满。（解释词语意思相近即可，每个一分。）情愿——乐意灵活——灵便（每个一分）划去瞟、努力、观看（每个一分，若选择了正确的字词扣一半分数。）（3）（二分）答案不唯一。例：拾荒老人有保护环境的意识，爱小区如家，对“我”随地扔垃圾的行为及时提醒并督促改正；当听到有小偷时，不顾自己腿脚不便，奋力追赶，他虽是一个拾荒者，但他的行为让我们感动，更让有些人惭愧，这种精神值得发扬。这