六年级英语教案模板

六年级Lesson11FamousPeople教课目的：复习国家的单词和对应的语言的单词。掌握本文课文。3.可做练习题，认读故事。认识本课有名人物ThomasEdison。能做自我介绍。教课内容：跟教师和学生可做常有的英文沟通。做娴熟的自我介绍。学会本节课需要掌握的单词和句型，达成习题。认识本课有名人物ThomasEdison。教课方法与策略：经过教师全英文游戏指引式的教课让学生充分的适应并喜爱英文教课环境，让学生对英文产生连续的兴趣。教师引入，让学生相互问答沟通，培育学生的英文思想。经过角色互动式教课让学生更为娴熟的敢用英文沟通，培育学生大方，自信的性格。教课流程：1.开场—教师组织学生开始上课。教师能够用英文开场，Hello,everyone！Hello××!Areyouhappytoday教师能够做浅笑姿势，Yes,I’mhappy.FirstlyIwantyoutointroduceyourselfinthefront.WhowantstotryHerearesomestickers.教师指引学生到台前来做自我介绍，并向学生出示本节课的奖赏。每一个人都做完自我介绍，教师赐予拍手或加印章鼓舞。每个学生做完自我介绍以后教师可带学生做些肢体动作或唱首歌，目的是为了激发学生的喜悦度。自我介绍以后教师可让学生两个人一组分别打招呼沟通，常用句型What’syournameHowoldareyouWhatdoyoulike等。教师要把学生疏成两组，每组选出一个队长，相对是比较开朗或接受程度更快的学生，队长的目的就是率领团队建立正确的竞争意识，也可以采纳轮换制，下节课选其余的同学当队长，激励每一个同学。开场能够有自己特定的风格，开场的利害直接决定了一节课的质量。因此教师必定要掌握好开场。2.讲课—教师能够先用英文咨询学生，WhoarefamousdoyouknowinChina能够让学生说出一些有名的人物，进而引出本节课的有名人物ThomasEdison，教师要详尽介绍ThomasEdison的课文，让学生认识他的伟大事迹。讲完主要的人物以后教师能够率领学生复习一下国家和语言的单词，可让学生背诵默写，并认识国旗。此外再重申一下Whereareyoufrom的句型等。游戏—教师让学生在台前排成一排，教师取出国旗卡片让每个学生回答出正确的国家，答对的教师把卡片给学生，并说Hereyouare.指引学生说出Thankyou.教师说出You’rewelcome.回答完的同学在到后边排队，让每个同学都说到。并赐予奖赏，复习所学过的单词。教师让学生疏组问答，Whereareyoufrom和Whatis(London)famousfor要点练习两个不一样句型的用法,复习有名国家或城市的有名建筑。教材—让学生取出课本和笔，达成本课习题。1.Listenandlink.ChinaCanadaGermanyFranceChineseEnglishGermanFrench详案：教师放出听力，让学生正确达成连线，教师予以批阅。2.Listenandanswer.1.I’mfrom.Ispeak.2.Andyisfrom.Hespeaks.3.Sheisagirl.Shespeaks.4.Thereisatalkingonthephone.Hespeaks.5.Jerryspeaks.Heisan.详案：教师放出听力，让学生达成习题，教师予以批阅。1.Lookandsay.Jenny,whereareyoufromI’mfromEngland.Yes,andweallspeakEnglish.I’mfromtheUnitedStates.WhataboutyouIwenttoLondonlastyear,itwasfamousforHeisfamousaroundtheBigBen.theworld.Thereweremanyfamouspeopleinmycountry,forexample:ThomasEdison,averyfamousinventor.详案：教师可让学生认读课文并翻译，教师予以纠正和增补，最后分组练习认读课文。2.Lookandtalk.WhereareyoufromI’mfromSpain.WhereisSpain’sinItEurope.详案：让学生疏组进行沟通问答，依据所给句型模拟场景。WhatlanguagedopeoplespeakinWeusuallyspeakSpainSpanish.1.Lookandwrite.详案：学生达成习题，教师予以批阅，争取当堂课消化。2.Thinkandwrite.FlagCountryLanguage详案：学生达成，教师予以批阅。3.Readandanswer.ThomasEdisonThomasEdisonwasoneofthemostfamousinventors.Edisonwasbornin1847.HewasbornintheUSA.Thereweresevenchildreninhisfamily.Hewasacleverboy.Whenhewasatschool,healwaysaskedalotofquestions.Edisonlikedreadingbooks.Whenhewasnineyearsold,hismothergavehimasciencebook.Edisonlearnttodomanyexperimentsathome.Healwayscollectedandboughtmanythingsforhisexperiments.Whenhewasten,hebuiltasciencelabinhishouse.Whenhewas15yearsold,hetriedtojumponatrain.Amanpulledhisearsandgavehimabadearache.Hecouldn’thearverywell,buthethoughthecouldworkhardertoinventthings.Asisknowntoall,Edisonwasmostfamousforthefirstlightbulb.Heworkedonmanyotherinventions,too.Hetriedtomaketelephonesbetter.Heinventedamachineforshowingmovies.Hisfavoriteinventionwasthephonograph.Heinventedmanythings.Edisonmadehisfirstinventionwhenhewas22yearsold.Hediedattheageof84.Hemade1093inventionsinhislifetime.WhenwasThomasEdisonbornWasheAmericanWhatdidhismomgivetohimwhenhewasnineHowmanyinventionsdidhemakeinhislifetime详案：教师带学生复习课文，达成习题，可带着问题去复习，教师予以批阅。4.Findandwrite.AcrossDown1.Egypt1.China2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.详案：让学生达成，教师予以批阅和展现。总结与作业—教师在下课前要总结一下本节课的教