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文档简介

2022-2022学年度第二学期期中学业水平测试初三化学试题注意事项:1.本卷共8页。满分100分,考试时间90分钟。2.所有答案必须写在答题卡上,写在试卷上的答案无效。3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。4.可能用到的原子相对质量:H-1 C-12 O-16一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。1~10小题每题只有一个选项符合题意;11-15小题每题有一个或两个选项符合题意,若有两个答案,漏选1个扣1分,错选则不得分。)1.空气成分中,常充入食品包装袋用来防腐的是()A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体2.“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一主题的是()A.禁放烟花爆竹 B.废气达标排放C.工地洒水除尘 D.秸秆露天焚烧空气3.规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中,正确的是()A.读液体体积 B.加入块状固体C.点燃酒精灯 D.制取氧气4.首先研究得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是()A.普利斯特里 B.拉瓦锡 C.道尔顿 D.汤姆森5.不能用质量守恒定律解释的现象是()A.铜丝加热后质量增加 B.铁丝燃烧,其固体质量增加C.水受热蒸发 D.木炭燃烧成为灰烬,质量会减小6.下列反应不属于缓慢氧化的是()A.人体内糖类物质的氧化 B.金属的锈蚀C.火药的爆炸 D.塑料的老化7.下列物质不可能是碱式碳酸镁Mg2(OH)2CO3受热分解得到的是()A.H2O B.MgO C.HCl D.CO28.化学方程式可读作()A.磷加氧气等于五氧化二磷B.4个磷加5个氧气等于2个五氧化二磷C.磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷D.磷加氧气点燃等于五氧化二磷9.“84消毒液”可用于新冠状病毒肺炎的防疫,制备其主要成分次氯酸钠(NaC1O)的化学方程式为:。则X的化学式是()A.C1O2 B.H2 C.H2O D.Na2O10.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是()A.植树造林、种草,可以保护空气B.氧气在空气中的体积分数为78%C.氮气在焊接金属时常用作保护气D.空气中二氧化碳的含量是相对稳定的11.下列四个图像能正确反映对应变化关系的是()A.引燃密闭容器中的木炭B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气C.相同质量的过氧化氢分解制取氧气D.电解水12.某物质g在空气中充分燃烧共生成g二氧化碳和g水。则下列说法正确的是()①该物质中一定含有氧元素;②该物质中一定不含氧元素;③该物质中一定含有碳、氢元素;④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4;⑤该物质中氢元素的质量分数最大。A.①②③④⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.②③④⑤13.氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂(不含氧元素)等,氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气。请你推测下列说法正确的是()A.氧烛属于混合物 B.NaClO3中氯元素的化合价为+3价C.氧烛产生的氧气来自于NaClO3 D.催化剂的作用主要是使成型剂固定14.清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成甲醇,其微观示意图如下所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是()A.丁的化学式是H2OB.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物C.乙物质中碳元素的化合价为+4D.反应前后分子种类和原子种类均发生改变15.某密闭容器中起始只有乙、丙、丁三种物质,在一定条件下发生了一个化学反应,容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是()A.a的值为12 B.该反应是化合反应C.当丁为5g时,容器中乙的质量为11gD.当甲为2g时,容器中丙与丁的质量之比为12:5二、理解与应用(本题包括4个小题,共40分)16.(14分)2022年6月23日,我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道,完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合。(1)工业制氧方法主要有以下两种:①将空气液化,利用空气各成分___________不同,在不同温度下分别汽化,逐一分离出氮气、稀有气体和氧气。这一过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。空气液化过程中,氧分子之间间隔____________(填“变大”“变小”或“不变”)。②分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离,则分子直径大小:N2_______________O2,(选填“大于”“小于”或“等于”)。(2)该火箭第三级点火时发生反应的化学方程式为____________________。(3)2022年1月30日,朱雀二号运载火箭上装配的“天鹊”80吨液氧甲烷(CH4)发动机完成长程可靠性试车。点火试车时,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为____________________。(4)一种新型火箭推进剂在发射过程中,发生反应的微观示意图如下,甲、乙的化学式分别为______________、_______________,其中氮元素的化合价分别为_____________、____________,反应中生成丙和丁的分子个数比为____________________。17.(14分)某兴趣小组的同学探究氧气性质的实验探究如下图,请回答问题:(1)图1中发生反应的化学方程式为____________________。木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更为剧烈,从微观上看是由于____________________,该反应基本类型是____________________。向反应后的集气瓶中倒入少量澄清石灰水【Ca(OH)2】,振荡,会发现____________________,是因为生成了不溶性的CaCO3和水,反应的化学方程式是____________________。(2)镁条在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式为____________________。(3)小军发现铁丝燃烧后,生成黑色固体的质量大于铁丝的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律。你是否同意小军的观点,你的理由是____________________。在铁丝燃烧的实验中,为了减少热量散失,提高铁丝温度应该采取的措施是____________________,铁丝末端缠绕一根火柴,火柴即将燃尽时迅速伸入集气瓶中,集气瓶底部留有少量水的目的是____________________。铁丝燃烧的化学方程式是____________________。18.(7分)氧气能使带火星木条复燃,那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢?某研究小组开展了探究。5只容积均为100毫升的集气瓶,分别装入一定体积的水,再用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去,将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中,记录实验现象。(已知空气中氧气的体积分数为21%)集气瓶编号ABCDE集气前装入集气瓶内水的体积(毫升)1020304050带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃请回答:(1)收集的氧气占集气瓶容积的体积分数为_________________时,可使带火星的木条复燃。使带火星木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_________________瓶和_________________瓶之间。(2)D瓶集气结束时氧气的体积分数为__________________(列式计算)。(3)为获得更加接近实际的使带火星木条复燃所需氧气的最小体积分数,你的建议是__________________。(4)由此实验结果可以看出,使用带火星木条验满氧气的方法是否可靠__________________。(填“是”或“否”)19.(5分)为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:【查阅资料】;(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针________________(选填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是__________________。(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量__________________。(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_________________装置中进行。(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是_________________(选填序号)。①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量三、实验与探究(本大题包括2个小题,共26分)20.(8分)一些冠心病、肺心病、哮喘、支气管炎等疾病患者常购买家庭便携式制氧仪。医疗专家提醒高浓度供氧不宜时间过长,一般认为吸氧浓度>60%,持续24小时以上,则可能发生氧中毒。某品牌制氧仪说明书显示,低浓度氧气输出模式下,氧气的浓度(33%±5)。这种模式下,该制氧仪的输出氧气体积分数是多少?实验小组进行了测定:(实验开始前,注射器和大试管内都充满制氧仪输出的气体)(1)实验过程中,观察到硬质玻璃管中铜粉的颜色变化为__________________,发生反应的化学方程式是__________________。实验中为了让氧气完全反应,应采取的措施有_________、_________(答两点)。为了减少实验测量误差,除了上述要保证氧气完全反应之外,还应注意的事项有________________(答一点即可)。(2)实验前测得硬质玻璃管的容积为60mL,注射器中留有50mL的气体,实验结束后,注射器内剩余气体的体积为10mL,由此测得此制氧仪输出的气体中氧气体积分数为__________________。21.(18分)水产养殖经营业经常用到“鱼浮灵”,某品牌“鱼浮灵”的主要成分是过氧化钙。刚学完氧气的实验室制法,兴趣小组的同学想可否用“鱼浮灵”实验室制取氧气。在老师的指导下,他们进行了探究:【查阅资料】1.过氧化钙(CaO2)固体室温下稳定,300°C时分解成氧气和氧化钙(CaO),可做增氧剂、杀菌剂。2.过氧化钙固体与水反应生成氧气,增加鱼池中的含氧量。【猜想与论证】(1)小明根据过氧化钙(CaO2)中含有_________________元素,提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气【实验装置】利用加热,过氧化钙固体制取氧气时,可以采用的发生装置为_______________(填序号),依据是________________。【实验过程】检验装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_______________,松开手后,有液体进入导管。将过氧化钙加入试管中,加热,导管口有大量气泡冒出。收集一瓶气体。小明选择装置E收集氧气,能用该方法收集氧气的原因是________________。收集时,观察到气泡_______________时开始收集。下图所示收集氧气的过程,依次观察到的现象是_______________(用字母表示)。氧气收集完毕时的操作是_______________(填写序号)。A.盖上玻璃片 B.正放在实验台上 C.取出集气瓶④停止加热。熄灭酒精灯前,应先________________,防止________________。⑤气体检验。方法是________________。【实验结论】通过上述实验证明,加热过氧化钙可制取氧气。上述反应的化学方程式是________________。小组同学联想到工人用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ:用过氧化钙与水反应可制取氧气。利用过氧化钙与水反应制取氧气时,可以采用的发生装置为_______________(填序号),依据是________________。【实验过程】①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。【实验结论】通过上述实验证明,实验室_______________(填“能”或“不能”)常温用过氧化钙与水反应制取氧气。【反思与评价】(1)虽然过氧化钙与水反应没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为工人用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________。(2)小明欲使过氧化钙与水反应的速率加快,你的建议是________________。四、分析与计算(本题共4分)22.(4分)4月21日,外媒报道,美国国家航空航天局(NASA)的“毅力”号火星车上一个被称为“MOXIE”的装置第一次运行时,产生了g氧气,相当于一名从事正常活动的宇航员约10分钟所需的氧气量。这对于大气成分95%为CO2的火星而言,意义重大。其工作原理可以表示为:,计算这一过程中消耗的火星大气中CO2的质量是多少?

2022-2022学年度第二学期期中学业水平检测初三化学试题参考答案暨评分标准一、选择题(30分)题号12345678答案BDABCCCC题号9101112131415答案CBABBACAC理解与应用(本题含4个小题,共40分)16.(14分)(1)①沸点;物理;变小;②大于(2)(2分)(3)(2分)(4)N2O4;N2H4;+4;-2;3:4(2分)17.(14分)(1)(2分);单位体积内氧分子数目多;化合反应;澄清石灰水变浑浊;(2分);(2)(2分);(3)不同意,氧气参与反应;铁丝绕成螺旋状;防止熔融物炸裂集气瓶;(2分)。18.(7分)(1)40%;C;D;(2)(2分)(3)补充一个集气瓶内水的体积分数达到35%的实验(4)

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