教学设计2：世界经济的全球化趋势

第19课世界经济的全球化趋势【教学目标】一、知识与能力世界经济区域集团化的原因、表现及特征世界经济的贸易自由化、生产全球化、资本国际化全球经济体系的三大支柱：世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行跨国公司在世界经济一体化过程中起着主要作用世界经济全球化过程中美国、欧盟、日本之间的矛盾和斗争世界经济全球化引发世界性的社会、文化、政治问题①通过对世界经济全球化趋势的两种表现形式——区域集团化和全球一体化及其形成原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。②通过分析解答课中题“世界经济区域集团化和全球一体化之间是否有矛盾？请说明理由”，培养学生运用对立统一的哲学观点，辩证地分析历史问题的能力。③通过完成课后自己动手题，培养学生的实践能力。二、过程与方法①通过播放有关突破或录像片段，使学生辨别当今世界经济全球化趋势中区域集团化和经济一体化的主要表现。②分析区域集团化和经济一体化出现的原因，探究在经济全球化中两者之间的对立统一关系，认识到经济全球化正影响着我们每一个普通人的生活，也在给中国经济的发展提供机遇与挑战，使课堂教学贴近生活、贴近社会。三、情感态度与价值观①认识经济全球化是一种历史发展趋势，懂得顺应历史潮流的重要性。②了解到经济全球化对人们日常生活的影响，使学生逐步形成立足自身，关心社会的观念。③通过对世界经济全球化趋势给我国带来的机遇与挑战的讲解，培养学生面向世界、积极参与竞争与合作的观念，增强振兴中华的历史责任感。【重点难点】重点：世界经济全球化的表现难点：世界经济区域集团化形成的原因【课时】1课时【教学方法】问题导学法【教学过程】[导入]1905年，瑞士人亨利•内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并，把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到，将近一个世纪以后，雀巢公司在全球已有509家工厂，雀巢的产品几乎遍布世界各个角落。如今，人们徜徉于超市，把雀巢咖啡放进购物车时，想到的可能只是咖啡的浓香，而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。第19课世界经济的全球化趋势（板书）一、世界经济的区域集团化（板书）1、含义（板书）经济区域集团化，是指地理位置相邻近的国家（或地区）之间为了促使资本、技术、信息、劳务和产品等在一定区域内自由流动和有效配置而建立的跨国性集团，成员国之间互惠互利，在国际经济关系中采取一致的立场。2、表现（板书）提问：你知道当今世界经济领域的区域性集团有哪些吗？学生回答后，教师重点介绍欧盟、亚太经合组织和北美自由贸易区。3、区域集团化的原因（板书）提问：区域集团化出现的原因有哪些？学生回答后教师指出：①现代科学技术的发展，在世界范围内形成了巨大的生产力。第三次科技革命后生产力发展到非一个国家所能控制的程度，这在客观上就要求世界各国加强联系，相互合作。②20世纪80、90年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今世界的主题，当今国际的竞争是综合国力，特别是经济实力的竞争。③各个地区的国家为了增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。④美国对世界经济控制能力的削弱，也加速了区域集团化的发展。4、区域集团化的影响（板书）提问：世界经济区域集团化对世界有何影响？教师引导学生分析：积极：经济区域化促进了集团内部的贸易增长，促进了集团内部的国际分工和生产专业化，推动了国际经济技术合作的发展。它在促进参与国经济发展的同时，进一步推动了贸易自由化，也有利于多极世界的形成。消极：经济区域化的发展也使新的贸易保护主义有所抬头，同时也加剧了地区间的不平衡发展。二、世界经济的全球化趋势（板书）提问：经济全球化是什么？全球经济体系的三大支柱是什么？学生回答后教师指出：经济全球化，简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。世界贸易组织、世界银行和国际货币基金组织成为全球经济体系的三大支柱。1、含义（板书）2、经济全球化的表现（板书）提问：经济全球化的表现有哪些？学生回答后教师指出：①国际贸易的增长；②生产国际化的程度大大加深；③金融国际化的程度大大加强；④经济管理制度和经济习惯的国际化。3、跨国公司在经济全球化中起着主要作用（板书）提问：经济的区域集团化和世界经济全球化是当今世界经济发展的两大潮流，世界经济区域集团化和全球化之间是否有矛盾？请说明理由。教师解释：以跨国公司为主要形式的全球一体化不仅跨国，而且跨领域，力图在全球范围内开展业务。而区域集团强调的是地区、集团内部的协调和利益。两者之间暂时存在矛盾。但作为经济全球化的两种形式，其根本方向是一致的。区域集团区域集团区域集团贸易保护全球化会