教务工作计划样本

PAGE页码页码__教务工作计划_（样本）教务工作计划教务工作安排4篇时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我细心整理的教务工作安排4篇，，希望大家能够喜爱。教务工作安排篇1本学期，教务处严密筹划，狠抓落实,主动推动和深化素养教化，促使全校教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的教化教学工作安排。一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对老师平常教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。1、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和老师上课状况记录来了解老师的教学状况，使课堂教学量化管理落到实处。2、老师考核的过程化管理：教务处对老师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师刚好整改。3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个年级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的支配严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随意缺考的学生进行肃穆处理，以警示学生。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量____，质量____是我校提高教学的一个重要举措。二、强化毕业班管理对于毕业班工作，领导班子历来都特别重视。教务处在李副校长的推动下，开展三沟通：加强与学生的沟通、加强与家长的沟通定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的沟通；加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量____工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班老师的努力，取得了较好的成果。三、其它工作在抓好学校常规管理的同时，教务处仔细完成市教化局、教研室布置的各项工作，做到上通下达。本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的。在校务处全体工作人员的共同努力下，刚好做好组织支配学期工作、组织期末质量检查、做好学生数的巩固跟踪、仔细做好试卷的印刷、老师的临时调课等各项工作。回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在老师队伍建设方面，个别老师工作主动性不高，责任心不强。今后，教务处将接着改进工作，主动探究，努力开创学校教化教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。教务工作安排篇2一、开好高三备考研讨会。二、接着推动“三研三讲三练”课堂教学模式。三、接着加大各项检查力度1、预习提纲老师每节正式课基本都要有预习提纲，能基本做到保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想；各班级也依据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要，体现学生上课时应当事先了解的学问点。2、当堂检测做到题量少，选题精，大部分老师设计的检测题能够包含本节学问要点。3、周测考老师们选题要精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，老师批改比较仔细。4、教案基本能够根据“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括学问要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。5、听课笔记每位老师平均每月听课8节。检查细致，有检查反馈，发觉的问题都要与本人进行沟通。四、做好高一高二的三次考试工作。1、出题备课组长出题前根据考试要求做好双向细目表，然后根据此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最终定稿。2、监考每次考试前都要仔细开考务会，对整个监考做周密的支配，()杜绝____现象，让学生考出真实的成果。每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同。考试前，从考场布置到老师要求，从考场贴封条，到监考老师用金属探测仪检查学生有无带手机状况；考场上，从学校监控全部打开，到领导、流淌监考人员的严格检查，均做到学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。3、批卷老师网上阅卷仔细、细致、刚好批阅，大题均给步骤分。4、做好试卷____每次考完试后对考试进行全面____，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成果____，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。5、开好质量____会每次考试后要召开一次考试质量____会，对考试进行全面的总结____，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。同时，仔细做好高三一模、二模质量____。五、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进行，本着命题仔细、严格监考的原则，让学生检测出实际效果。六、教研活动务求做出实效1、集体备课集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必需根据教研活动时间，到指定地点进行集体备课，根据“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。2、磨课每周一各备课组长将本周磨课支配交到教务处，各备课组必需根据规定时间进行磨课，评课时首先由授课老师先自评，再由其他老师评课，评课时肯定要实事求是，根据三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最终由随组领导签字。3、听课为了防止听课形式化，特规定听课老师必需坐在后门旁边，由查课老师记录听课次数。中学下学期教务处工作总结中学教务处工作安排教务工作安排篇3一、指导思想本学期，初中教务处工作将依据学校工作思路和我校教化教学实际状况，实行《XX市教化局印发的通知》（厦教综〔20xx〕1号）文件要求。主动响应区教化局提出的质量效益提升这一思想，主动开展指导——自主学习课程改，加强学生心理健康教化。紧紧围绕提升教化效益这个中心，加强教学探讨、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校初中部教化教学工作再上新台阶做出新的贡献。二、工作思路1。工作目标：主动开展指导——自主学习课程改，加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，教学质量再上一个台阶2。工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率，提倡良好的教学风气和良好的学习风气。三、工作措施（一）强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量抓实教学常规管理，是提升教化效益的基础与保证。教务处将依据《XX市教学常规管理实施看法（修订稿）》和教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、____、考核”），结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范老师的教学行为，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。1。仔细上课。老师要提前候课，仔细上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。2。仔细布置、批改作业。老师要依据学科特点教学目的，兼顾学问的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。3。仔细____。____要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。4。加强考试管理和质量____工作。本学期支配四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级刚好召开质量____会。5。切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级组长和班主任的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。6。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并刚好通报，刚好解决问题。7。抓好七年级工作。切实转变管理理念，提高课堂效率，提高教学质量，提高学生素养。实行按时按点放学，减轻、优化学生作业，开设活动性课程，开展富有教化意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动。8。仔细组织对八年级的校内视导，教务处将仔细组织此项活动，从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教化教学现状，并对视导状况仔细进行总结、反思和反馈，通过视导促进八年级组工作再上新台阶。9。合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的学问面。10。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作安排，仔细备课和上课，要求各科老师在课堂上体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。（二）强化毕业班工作，加强过程管理，提中学考复习实效本学期，教务处将仔细抓好毕业年级教化教学的管理和指导工作，注意工作过程，讲求工作成效。1。开学初召开九年级质量____会，仔细____上学期我校参与市期末调研考试的状况，确定成果，指出不足，明确目标，主动提倡“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效____、有效探讨。2。组织各任课老师仔细探讨和学习新《课程标准》和XX市20xx年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习安排，支配好各轮复习的时间。教务处要刚好收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考复习的实效。3。组织召开20xx中考百日誓师大会。4。组织有关人员深化九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发觉的问题刚好进行____调整，严把教学关，确保初三教学质量的提高。5。做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课老师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神，坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。6。结合市、区支配，仔细组织好初三年级的各类模拟考试、试验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、老师会等各项工作。（三）强化老师队伍建设，促进教化改，提高老师业务素养老师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的老师队伍，才有一流的教学质量。现代教学理论认为，老师不仅要有渊博的学问，还要有超群的教学艺术，因此要求老师具有先进的教化理念，树立正确的教化观念，并用以指导教化教学实践。1。加强师德师风建设。要根据学校的统一部署和有关要求，在全校老师中，通过多种形式深化开展以“爱岗敬业、酷爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁羞辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高老师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2。激励老师主动参与各类培训和进修，不断学习教化教学理论，更新教化教学理念，学习、驾驭现代教化教学手段，主动探究和优化教学方法，不断完善学问结构，勇于探究、创新，注意自身专业素养和业务水平的提高。3。组织开展教研工作，激励老师参与各类教研活动，上好公开课。激励学科老师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并刚好相互沟通，共同提高。老师一学期听课不得少于20节，行政领导不少于15节。4。接着开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。5。开展“五个一”活动，即每个学科组至少每两周有一位老师参与一课展示，每两周至少听一堂教研课并进行点评，每月至少写一篇教学反思，每学期交一篇精品课教案，每学期交一篇高质量的论文。6。主动开展各类评课选优活动，激励青年老师主动参与各级各类的教学评比活动。通过评课、沟通等多种形式，提高青年老师的课堂教学水平。（四）其他工作1。本学期学校图书馆充分发挥素养教化中的作用，增加图书的流通量，合理安排各年级学生的借书时间，使其能够宁静有序的进行图书的借阅。开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。做好新书整理工作和新书借阅的打算工作，并对学生进行爱惜新书的教化。2。加强学生上体育课、理化生试验课等可能涉及学生平安的课的平安教化。3。抓好学籍管理工作，严格限制流生。4。加强法制教化，做好法制教化进课堂的教学工作。加强人防教化，增加国防意识。5。重视随班就读学生的教化与培训，创建条件，实行各种活动。6。加强环保教化，实行扎实的措施，在环境教化的实效性上做文章。各年级根据要求开足环保课程，并支配环境爱护素养教化专题讲座，充分利用思品和社会课讲国情、乡情教化使学生了解国家的环境状况；利用化学课介绍环境污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威逼；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等等。增加环境教化的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。四、工作支配三月份：1。完成各类教学工作安排。2。根据新的课程设置和作息时间编排课程表。3。开学工作检查，查听、备课笔记。4。学籍整理上报工作。5。中招报名工作。6。组织召开20xx中考百日誓师大会。四月份：1。初三备课组长会议，沟通复习安排。2。主动推动课程改3。组织期中考试。4。做好期中考试质量____工作。5。通过问卷调查，了解各科教学状况。五月份：1。检查各学科老师的听、备课笔记。2。组织九年级学生参与区模拟考试并进行质量____。3。毕业班试验考查工作。4。组织好九年级学生会、家长会。5。召开九年级最终阶段学科复习工作研讨会。6。组织开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。7。组织九年级学生参与体育考试工作。8。组织九年级学生参与思品、历史中考考试，组织八年级学生参与生物、地里中考考试。9。组织八、九年级试验考试。六月份：1。抓好九年级后期的复习工作，做好九年级学生中考打算工作。2。组织九年级毕业及升学考试工作。3。组织参与中考阅卷工作。4。非毕业年级期末复习、考试工作。5。教学常规检查，老师上缴备课笔记、听课笔记、学生作业。七月份：1。学期结束工作。2。九年级毕业证书的验证与发放工作。3。完成教务处工作总结及暑假工作支配。4。学期工作总结。在新的学期中，教务处工作任重道远，尚有很多工作等待规范和创新，我们肯定同心同德，扎扎实实做好各项工作，为提高我校初中部的教学质量而努力奋斗。教务工作安排篇4一、指导思想教化质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教化质量是学校教务部门的中心工作。教务处在上级教化业务部门的指导下，紧紧围绕学校办学目标，紧密结合我校教化教学工作实际，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，以“生本教化”为抓手，以老师素养提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、综合素养全面发展为目标，进一步加强教学改，优化教化教学管理，切实提高教学质量。二、工作目标1．加强管理力度。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步提高标准，注意过程，关注细微环节，务求落实。2．提升老师素养。以高效课堂的探讨和实践为抓手，搭建发展平台，促进老师专业素养发展；以团队建设为核心，以点带面促进老师整体发展，提升学科竞争力和影响力。3．提高学生综合素养。努力开展各类活动，为学生搭建实践和展示的平台，促进学生综合素养的提高。三、工作思路以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教化技术手段为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促进老师发展，实践教化质量科学提升。进一步发挥好教务处协调、沟通、组织、指导等作用。四、详细措施（一）抓好常规管理，提高教学质量1．规范过程管理，提高教学实效性。（1）有效备课。我们的备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在备课中，努力改传统的备课模式，探究备课的有效模式，加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的探讨。（2）高效课堂。老师要深化课堂教学探讨，找到适合本班学生教与学的方式方法，把探讨和改进教学方式作为自己一种常态化的思索，实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到：课堂教学目标要清楚明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的爱好和主动性，教学环节要清楚，要确保重点、难点突破的时间和效果，学生能做的事情老师绝不包办代替，培育学生自主学习实力，推行“以学定教，双主课堂”。老师上课主动思索“哪些教学环节可以省略，哪些教学环节可以整合，哪些教学环节低效，哪些教学环节无用”。老师在课堂上要增加学生思索的时间，增加教学回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂教学效率，从而提升教学质量。本学期要求全体老师潜下心来探讨自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予学生充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。（3）改作业。老师要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的.要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习短暂有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习实力。避开大量的重复的机械抄写，严格限制作业量。要仔细刚好批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，____错误产生的缘由，做到当堂练习，并刚好检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要依据教学目标与学生实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改要符合要求，要刚好、精确。全体老师都要注意学生书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信念。对于学生在作业中反映出的问题要刚好进行记录、____，刚好进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲：每次作业批改之后必需要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严峻的个别问题要刚好在课堂上进行讲评，____错误缘由；对于一些一般的个别问题可以实行与学生一对一单独沟通。讲评时要留意爱护学生的自尊心，对题不对人，并注意引导学生自己从作业中____学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。另外，作业还要做到以下四个“必”的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。（4）培优补差。老师要依据本年级的实际状况，接着切实抓好分层____与“培优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作支配，实施有安排、有步骤、有目标的课外____，____要讲质量、重实效。今年7月，____教化局在会议上提出各校开办特训班，集中成果优秀学生进行培训，帮助这部分学生高考考取在全国综合排名前二十位的重点高校。对我校来说，优秀生的多少（这里特指600分以上优秀生及其他一本优秀生）关系教化部门和社会对学校办学质量的重要评价指标。因此，今年我校教学研讨会的其中一个议题是——特训班的组建和600分以上优秀生、一本优秀生的培育策略。对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学实力和综合运用实力，发展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免学生由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教化，培育他们的自我认知实力和沟通合作意识。同时，老师不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行如下措施：第一，建立后进生成长档案；其次，任课老师必需对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要尽量采纳分层次教学；第三，利用课余时间对后进学生进行个别____，或者实行同学互助的方式，激发学生学习爱好，订正其不良学习习惯；第四，常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。2．加强过程监控，进一步提高教学质量。优化教学管理，进一步提高标准，注意过程，关注细微环节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注意规范性与常常性。教务处将组织多层面的随堂听课、行政走课检查，集中调研，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进行全校性的沟通和推广。同时，将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以“听课、反馈、整改、再听”，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。（1）自查、互查。教研组长定期组织组内的自查和互查，刚好发觉组内部分老师的问题，并刚好提出整改建议。（2）集中调研。教务处接着按惯例统一组织开学第一周课堂调研、高一和高二年级常规教学调研、高三备考状况调研，进行全面检查和专项检查，作好记录，刚好向老师回馈，真心诚意地帮助老师进行有效整改，全面提高学校教学水平。（3）跟踪改进。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力气，促进年级组老师、不同学科的均衡发展；教务处刚好关注月考、期考成果的波动并和授课老师一起刚好进行____，指导相关老师改进教学工作。3．加大整合力度，开展有效的教学探讨。（1）校内研磨。教研组层面重在课前研讨，引导老师人人参加，一起经验“个人打算--组内研讨--完善结构--特性处理”的备课流程，提高集体备课实效，避开拿来主义，要真正让集体备课的过程成为优质课堂的基础、老师合作的结晶、轻负优质的保证。通过骨干老师示范课、青年老师研讨课、汇报课、各学科教研课等多种形式探讨课改，着力探究教学目标的有效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，课堂生成的有效处置，教学评价的有效调控，实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学。（2）校外辐射。按往年阅历，本学期，我校主要担当的市级教学研讨活动主要有____课程改同课异构教学研讨活动（部分科目）和____一般中学高三备考结对互帮互助视导调研活动。充分利用好这两次契机，有利于提高我校老师教学探讨和实践的水平，同时，扩高校校的美誉度和影响力。（3）注意教学成果展示。教务部门要加强老师收集教学成果的意识，推动老师专业发展。与科研处合作，对优秀的课例、精批细改的作业、高质量的教学反思、论文等，进行教研组内以及全校性的展示、沟通，对于优秀的课例和优秀成果，帮助老师参与学科的竞赛和成果的评比，提高老师参加教学探讨、实践的主动性与创建性。4.落实“丰”字课程体系，主动推动课程改本学期，召开20xx年教学研讨会，不断完善“丰”字课程体系，使课程呈现形式多样，敏捷多变，满意学生特性化的需求。四类课程相辅相成，逐步深化，确保国家课程基本教学要求的落实，共同提高学生的综合素养，全面确保学生的特性化发展。充分利用我校成为自治区课程资源开发与利用样本校、创新试验学校样本校、数学科样本校的契机，加强校本课程、综合实践活动等课程的实施和指导，选修课与探讨性学习、综合实践活动课程三部份进行有效整合，使学生既能完成学习任务获得学分，又能提升学生个人的实力，并使其在学科成果方面获得提高。大力开展探讨性学习课程开设的师资培训，提倡每位老师都带探讨性学习，保障探讨性学习课程开设和____时间，让学生初步学会探讨性学习的方法，体验探讨性学习的过程。校本课程和探讨性学习课程的教学安排要纳入教研组安排和备课组安排中，规范校本课程和探讨性学习课程的开设和过程监控，加强对校本课程和探讨性学习课程的正确指导和有效评价，力争新课程实施在这两块多出优秀成果。5.抓好高考备考工作，进一步提高我校的教学质量（1）建立以备课组为基本核心单元的备考团队，凝心聚力科学备考。备课组长做好几点：第一，要带领本组成员制定科学的高三复习备考安排，制定好高三一轮复习进度，同时做好一轮复习的集备教研安排，并切实执行。其次，组织好本组老师的每一次集体备课，以做题、讲题为切入点探究高考命题走势，预料高考方向，探讨备考策略及新课改高考动向，集中筛选高质量的训练题，统一好学科教学进度、作业、考试等。第三，备课组长要求每位老师平常做好对学生学科有效复习指导，指导答题技巧，刚好批改作业，刚好了解学生学习状况，做好查缺补漏，做到课课清，引领本学科在一轮复习过程中做到步步为营。（2）每次月考或模拟考后组织开展好三个____评价会一是备课组____会。重点是比照考试大纲，____考点的落实程度，找寻学生学问与实力的漏洞，调整复习策略。二是班级____会。着重是针对学生分层提出学习目标，____学生的思想状况，发挥本班全体老师的主动性，落实学生思想工作和心理____，保证学生以良好状态接着学习。三是年级组____会。重点在对学科老师的教化教学工作的状况、班级学科差距，高考信息的传递、学科与班级工作的均衡发展等做出全面____，通过考试后的数据诊断针对性地抓好“培优”工作，确保整体目标的实现。（3）做好高三视导工作。教务处负责谋划并组织好开学初市教科所对我校高三的视导工作，仔细组织教研组老师尤其是高三老师、年轻老师参与市教科所开展的视导活动，刚好反馈看法，总结阅历。加强与兄弟学校之间的信息沟通，整合外校的信息资源来指导、服务我校的复习备考。（二）打造优秀团队，加快老师专业发展以打造优秀教研组、备课组团队为目标，进一步加强骨干老师培育和青年老师建设，加快老师的专业发展。1．提升全体老师素养。提升全体老师素养包括几个方面。一是全体老师要主动参与学历进修和各类培训，提高老师学科专业实力。二是教学质量有提高。上好每一堂课，教好每一个学生。三是教化学生有方法。关爱每一位学生的身心发展，注意培育学生良好的习惯。四是科研竞赛有成果。踊跃参与课题探讨、教学基本功竞赛和各类优质课竞赛活动，力争在各级业务竞赛中磨砺成长，全面提升老师素养。本学期接着推动电子白板的应用，组织老师参与微课制作的竞赛，带动更多老师投身新技术教学，提高教学效果。2．搭建老师成长平台。搭建好老师专业成长的三个平台。（1）老师专业发展____沟通平台。利用好现有的________研修网、学科群及各个____沟通平台，与科研处合作，组织更多的青年老师、骨干老师沟通一线优秀的教学阅历。（2）专业引领带动平台。创设老师成长的良好环境。本学期，学校组建廖寿传、陈泽红、张英、王冈等几位老师的工作室，专家引领有学校的支持和组织机构的保障，发挥示范引领作用，引领老师的专业成长；骨干老师是学校教化教学发展的主要力气，给骨干老师主动参加课堂教学探讨、学科课程建设、培育青年老师的供应更多平台和机会，组织特级老师、学科带头人、优秀骨干老师示范传授(阅历讲座或课堂教学展示)，同时，每学期都尽可能让更多的老师参加“走出去”、“请进来”学习活动，带动老师专业发展。（3）教学研讨活动带动平台。主要通过利用我校担当的市级、校级研修活动，即通过____高三视导活动、同课异构活动，和本校组织开展的高效课堂教学研讨活动、学科集体备课观摩活动等平台，以教研组、备课组为单位，通过团队互助发展每一位老师。3.加强教研组、备课组建设.依据学科特点和我校的详细实际，本学期信息技术组和通用技术组合并，统称为信息、通用技术组。教研组、备课组原则上执行单周教研活动和双周集体备课的制度，各组依据自身状况作适当调整。加强教研组、备课组内相互学习，每位老师一学期要保证听课15节以上，3