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文档简介

文明娱乐健康休闲教学设计教学目标：知识目标：了解劳逸结合的方法及意义。知道娱乐及休闲对学生发展的重要意义。技能目标：学会合理安排学习生活，做到文明娱乐，健康生活。情感态度与价值观目标：养成良好的学习习惯，热爱生活。教学重点：文明娱乐，健康生活的意义教学难点：理解“玩”的原则教学用具：小黑板，多媒体课件教学方法：自主性学习，案例教学法，讲授法，分析，讨论教学过程：(一)导入新课1．教师引导：历史上有许多名人，他们有各种各样的爱好，这些爱好对他们的学业和事业产生过积极的影响。【多媒体出示材料】：“课本书中第35页的资料”2．学生：分组讨论，分析，思考娱乐和休闲对学习和事业的影响。3．老师：归纳小结，并灵活导入新课。(二)讲授新课1．怎样的娱乐有价值、有乐趣？(1)教师：有这样三位同学，都想在双休日好好玩一下。他们是这样安排的：学生甲：不管学习，只顾看电视，玩游戏机，玩电脑。学生乙：不管学习，只是和一些贪玩的同学在外面吸烟，酗酒，打架，赌博，上网吧。学生丙：先完成学习任务，在适当地看看电视，上上网，主要是接触自然，接触社会，参加一些有意义的志愿者活动。(2)学生讨论：自主得出结论。娱乐和休闲要注意做到文明娱乐和健康休闲，要学会如何玩，要玩出快乐，玩出健康，玩出能力。2．文明娱乐，健康休闲的意义？教师引导学生齐读并归纳：A.使我们劳逸结合，提高学习效果；B.可以丰富我们的生活；C.发展我们的兴趣、爱好和特长；D.培养我们高雅的情趣；E.促进我们的全面发展。3．健康休闲方式一览教师：你还知道哪些轻松、文明、健康的娱乐方式呢？你还知道哪些名人娱乐休闲的故事？学生:分组举例，讲故事比赛。教师用多媒体展示并归纳：展示学生郊游，合唱，摄影，练习书法，参加公益活动等地照片。归纳出一些学生生活中喜闻乐见的文明健康的娱乐和休闲活动。4．“玩”的原则(学生看书齐读并归纳)①要玩得健康②要玩得节制③要玩得节俭④要玩得有个性(三)课堂小结我们向往可以自由支配时间的愉快的节假日。但不少同学不知道什么是文明娱乐，健康休闲，不懂得如何安排自己的课外活动和业余生活，除了完成作业，就只知道睡懒觉、看电视、玩电脑或者沉迷于电子游戏等，没能真正品尝到

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