大学英语四级听力技巧

大学英语四级听力技巧

一、对话部分为校内生活中的一般对话，句子结构和内容不太简单。

二、短文部分的材料是题材熟、情节不太简单的故事、讲话或叙述等。

三、所用词汇一般不超过教学大纲词汇表规定的范围。

试卷结构分析

听力理解部分测试同学猎取口头信息的力量。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%.考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话，采纳多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采纳多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采纳1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

高校英语四级听力技巧2

一.四级考试大纲对听力的要求

在国家英语四级考试中，听力部分占总分的20%，即20分。《大纲》对于四级的要求是：对于题材熟识，句子结构比较简洁，基本上没有生词，语速每分钟约120词的听力材料，一遍可以听懂，理解的精确     率不低于70%。听力是考试的重点，也是中国同学的弱点。因此把握四级听力技巧对于通过考试至关重要。

二.四级听力题型

1.SectionA(对话题)：对话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题和学校生活的话题。

2.SectionB(短文理解题)：ScetionB一般由三篇短文组成，每篇字数在150-170左右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力和整体的听力理解力量。

听力技巧-把握主题

听力和阅读需要很多技巧。发觉某段落的主题就是其中之一。

什么是段落主题?怎样才能找到它?

段落主题也可理解为这个段落的中心愿思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心愿思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告知你一件事?还是解释说明，亦或是具体叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反对某件事，亦或是就某点说服你?凡此种种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较简单地找到段落的中心愿思了。

体现段落中心愿思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，供应支持这个主题句的全部细节。

当要争论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。

假如某个段落有着暗含的中心愿思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心愿思要从这个段落的整体来把握。

听力技巧-学会放过

很多英语学习者认为听力理解的最大难点是，听者无法掌握说话者的语速。往往还没来得及把一个意思弄明白，而说话者就已经转到另一个意思上去了，不像阅读书面文章那样，可以返回头重看前面的内容。这种现象表明这些听力练习者跟不上说话人的语速。有两种听不懂的状况，一种是，太专注于思考刚听到的一句话，而无法听到下面的话;另一种状况是，由于不能足够快速地把全部听到的整理一清而遗漏了整段话。

另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话。此外，当你听收音机或看电视时，当然也不能让其重复。

尽管在某些状况下可以打断说话者要求其讲得更清晰，但词汇选择权在说话者而非听者。有时，听者可以从上下文发觉某个词的意思。但对于听外语的人来说，一个生词常常就象突然不期而至的障碍一样，使其停下来思索这个词的意思，而把后面的讲话全部漏掉。在听的过程中，这的确是一?quot;稍纵即逝的现象。

事实上，在听的时候，学会放过某些临时不明白的词或句子不去追究而接着听下面的话往往会得到ss意想不到的惊喜效果。而且，说话者对这些东西往往不只说一次，或者会在接下来的话中换一种方式说，或者另一个说话人会对前面所说过的作反应。这样，没有对某个一知半解的意思苦苦思考的听者就会有其次次，甚至第三次机会把前面略过的意思补全了。

同学们要学会跟上说话者的思想速度(甚至比说话者还要快)，即使这意味着将某些没有听清或听懂的放过去。H.H.斯特恩教授说，一个擅长学习语言的人是那种能够忍受认知上一时糊涂和缺欠的人。这一点的确是真的。要成为一个好的听者，记住这点很重要。

高校英语四级听力技巧3

1、在听录音之前，考生应将全部选项扫瞄一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和推断。通过纵向、横向比较能发觉一些解题的重要信息，如否定词、转折词、重复消失的单词和短语，这些都能够关心推断短文内容及问题类型。

2、要留意捕获每篇文章或每一段开头的一句话，由于它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文做出了重要提示。

3、要亲密留意短文中大事发生的时间、地点、人物和情节这些要素，由于短文后的问题通常会以what，when，where，which，who，why，whose，how等疑问词开头。

4、从整体上了解短文的中心内容，依据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。

5、听到文中消失时间、数字时肯定要特殊敏感，准时做好笔记;

文中一旦消失：

因果连词（如：because，so，dueto等）

转折连词（如but，however，though等）

这些词引导的句子，也要非常留心，这些地方往往就是考点。

6、要特殊留意试题的排列次序，由于这类题型经常是将小题按所对应的录音材料内容的挨次排列。假如没有时间预先阅读选项或时间不富裕，考生可以边听录音边依次扫瞄选项，同时进行思索、答题。

高校英语四级听力技巧4

（一）英语四级听力答题技巧

1短对话的答题技巧。

这部分试题一共有8道试题，对话一般是有两个不同的说话者进行问答或者沟通，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特别疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等，英语学习者要留意听懂双方对话中话语的隐含意义。在高校英语四级考试听力的考试过程中，英语学习者可以依据自己在听的时候的理解以及听之前的猜测快速地在题目的A，B，C，D选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确定地选择答案。

2长对话的答题技巧。

这部分试题一共有7道试题，两个长对话，和短对话一样，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。要留意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。做这部分试题的时候，要留意以下几点：听音前，尽可能地把3或者4道试题的选项扫瞄一遍，依据选项猜想可能消失的问题及提问方式。听音时，快速抓住与选项及所猜想问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在肯定没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号确定应当不一样。听清问题，修正猜想问题，做出正确选择。另外在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特殊是听到数字、时间、龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用。

（二）提升听力成果的三大要素：

要素一、精听

坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：将没有听清晰和明白的地方标注出来。其次轮：第一轮中标注的地方认真听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对比标准答案，错误地方的仔细分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对比原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05-10年的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。

要素二、泛听

泛听的内容就不用局限于考试题型了。VOA，英音版《新概念》其次册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。下载一批到自己mp3里，这批听的也许意思都差不多能听明白时就换下一批。

要素三、把握肯定的听力技巧

听力基础力量的提升当然重要，但对于要迫切通过四六级的考生来说，技巧的把握可使大家通关事半功倍。

在线网络短文与短对话题型的小技巧。

1、听什么就选什么：视听全都，边听边选，一一对应。

2、挨次原则：留意题目和文章的考点有先后挨次对应的关系。

高校英语四级听力技巧5

众所周知，在四、六级考试中，听力部分始终是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很简单失分的'地方。依据历年考生们反映的问题，总结了考生们易步入的四大误区，给广阔考生进行共享，盼望要参与考试的考生要多加留意，从现在开头注意听力的日常练习。

误区一：只动耳、不动手

许多考生反映，平常练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的力量，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种力量主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了？

四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能渐渐摸索和积累。

误区二：泛听多、精听少

有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力特别，但是效果却不抱负。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。由于四六级考试40多分钟的听力需要你集中留意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平常越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，留意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，宁静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。

误区三：无的放矢，头痛医脚

相对于阅读等类型的题，听力考查的语言力量更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆力量等都有包含。许多同学听不懂再听，听不懂再听，最终还是有许多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信念倍受打击。其实这时候应当停下来，看看自己听不懂毕竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等缘由影响了？明确问题后，有的放矢的进行突破。假如是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，肯定要找出自己真正