教学设计1：唐代的中外文化交流

第5课唐代的中外文化交流教学目标一、知识与技能：1、通过对唐朝对外交往盛况空前的原因的分析，培养学生的综合分析能力。2、通过引导学生解答课后的比较鉴真和玄奘共同点的习题，培养学生运用比较法说明历史问题的能力。3、通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区别的分析，培养学生对文学作品和历史事实的鉴别能力。4、通过对《唐朝对外交通》图的观察，培养学生识读历史地图的能力。二、过程和方法：1、通过对《唐朝对外交通路线》图，联系贞观之治和开元盛世的内容，使学生感知唐代中外交往盛况空前的景况，认识唐朝政府实行开放的外交政策的政治经济条件及其重大作用。2、运用观察、联想、比较、讨论等方法讲授本课内容，使学生感知日本等过的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。三、情感态度和价值观：1、唐代国家统一，社会安定，经济文化处于世界领先地位，对外交通发达，政府实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见，国力的强大是实行对外开放政策的基础，开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步。2、日本等国的遣唐使、中国的高僧鉴真、玄奘等为发展中外文化交流，做出了重大贡献，他们的精神得到后人的景仰和继承。教学内容重点难点一、唐朝对外开放的政策。二、唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。教学方法讲授法、谈话法、读书指导法学习方法教具准备教学过程设计备注课题引入唐朝时期，我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上十分强盛的国家。唐政府实行了比较开放的对外政策，积极同各国交往，尤其同亚洲近邻交往频繁。那时候，我国同哪些国家交往。阿倍仲麻吕是谁？鉴真东渡是怎么回事？玄奘西游到了哪儿？学习了本科内容后，你就会知道。教学步骤及主要内容唐都长安唐朝的都城在哪里？今天的哪个城市？讲明长安城和西安城的规模的不同。（今西安城在唐都长安城的北部居中）。播放《长安概况》，投影《长安城平面图》。让学生带着问题看书唐都长安一部分的内容，回答以下问题：⑴长安城由哪几部分组成？城市规划布局有什么特点？⑵在图上指出商店和作坊的集中地。⑶长安城人口有多少？外来的居民有哪些？举例说明“胡风”盛行。总结：通过学习说说长安城是一座什么样的城市？学生回答后，老师总结。⑴规模宏伟，是当时世界上最大城市之一。⑵城市布局①有宫城、皇城、外郭城三部分组成②全城南北中轴线（朱雀大街）两侧东西对称。③棋盘似的街道宽敞笔直。⑶人口众多，商业繁荣。⑷是一座开放性的国际大都会。同时需要指出：唐都长安是个限制很多的城市，与现代的城市不同，与后来的宋、元、明、清的城市也不同。可让学生说说有哪些限制。（投影日本《平城京》平面图，说说它的布局。为什么？）与长安一样，也有朱雀大街，东、西市等，模仿唐代长安规划营造。说明当时长安城的设计在国内外影响很大。请你课后画出咱们诸城的城市平面图，并与长安城平面图做比较，感受唐都长安的宏伟规模。玄奘西行“天竺”是唐朝对印度的称呼，我国很早就与印度有了联系。印度是一个古老的文明古国，它在许多方面都领先于唐朝，因此，在与天竺的交往过程中，唐朝也吸取了天竺许多优秀成就，如唐太宗曾经派使到天竺学习熬糖法，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国，中国的云冈石窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度艺术风格的影响。可见，唐朝与天竺的交往是很频繁的。在这一交往中，最杰出的使者要数唐代高僧玄奘了。教师设问：大家对《西游记》这部小说非常喜爱，谁能为大家讲讲其中的精彩片段，这些精彩片段说明了什么？想一想书中对唐僧的描写与你所了解的玄奘有什么不同？请生看《玄奘》画像和玄奘取经图。教师引导：玄奘西游天竺取经，经历了艰难险阻，最后取得成功，从这点上是相同的，但是小说中的孙悟空、猪八戒等一系列人物和一路上经历的具体情节大多都是虚构的。那么为什么玄奘要历经艰辛去取经呢？教师归纳：玄奘不远千里，历时19年，跋涉50000余里回到长安，带回佛经657部。又在以后二十年的时间内，和助手们陆续翻译出1300多卷。这些佛经在印度已经失传，它的译本成为研究印度半岛古代文化的重要史料，既促进了中印文化交流，又保留了世界的文化遗产。当然，印度也有不少的高僧携带佛经到唐朝，有点还亲自参加译经工作，为中印文化交流做出了贡献。那么，你从玄奘法师的身上还学到了什么？鉴真东渡请生看《鉴真坐像》图，教师引导：大家都知道鉴真多次东渡日本，从鉴真六次东渡日本的史实中，你得出什么启示？请讨论后回答。教师过渡：正是因为鉴真为中日经济文化交流做出了重大贡献，所以，日本政府把鉴真坐像定为国宝。除了日本外，还要一个国家和唐朝关系也很密切。下面让我们再来了解一下亚洲南部的天竺与唐朝有何交往。四、课堂小结通过学习可以看出，隋唐时期的对外关系是一种多层次、全方位的对外交往。根据刚才学过的知识，结合教材内容，你能说说唐朝时期对外交往的特点吗？可见唐朝对外交往十分活跃，那么，促进唐朝对外交往活跃的因素有什么呢？请大家结合前面学过的知识，讨论以后回答。教师归纳：1、国家安定统一；2、经济文化繁荣；3、对外开放政策；4、对外交通发达。请大家思考一个问题：今天的中国正处于改革开放、经济迅速发展