课外阅读交流课教案_第1页
课外阅读交流课教案_第2页
课外阅读交流课教案_第3页
课外阅读交流课教案_第4页
课外阅读交流课教案_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课外阅读交流课教案课外阅读交流课教案书籍就像2、你们喜欢看书吗看了哪些课外书呢(学生自由讲)我们带来的书是《假如名，美国家庭几乎家家都有这本书。(屏幕出示)1)师：我们怎样去读呢(粗读就是粗粗地看一遍，了解一些大概就行。不必逐字逐句读。)作者简单介绍一下。的名字叫——海伦.凯1)那我们也先看看目录中有什么内容。2)从目录中你能了解到一些什么信息？请学生自由发言3、接下来要看什么？板书点击(序言)师介绍序言的作用(课件):序，又名“序言”“前言”“引言”，是放“自序”，比较简单的作者序有”，由作者邀请知名专家或组织明编写该书的意图，意义，主要序”或“序言”，文后署撰写人姓“译者前言”或的方式来看想知道什么或猜想一下故事情，我们会因为故事情节被自惊叹，你们有兴趣来猜想一下吗板书想情节内容(分组出示文中片段)。的东西。我摸着桦树光滑的表面或松树，搜寻叶芽，这大自然冬眠丝绒般的质感，发现她惊人如果我非常幸运，偶尔当我小鸟高歌时快乐的震颤……刚才，你是怎么读这段话的(细细地读边读边想像)板书：细读想像心中有什么爱生活，还的安静也是那样热爱生活，热爱生可以创造一个属于自己的缤纷世我们就更应该热爱生活，热爱生命。这就是我们从这段文字中所感悟出来的。(板书：感悟)读，边读边想。摸不到云彩，但是你感觉到是多么高兴得到雨水。们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有天就不会过得那样有感悟写在这，也可以把它摘录下来，不描绘充满了光感、色调感和铁路

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论