创平安校园建和谐环境

创平安校园建和谐环境安全管理工作经验交流材料创平安校园，建和谐环境“安全重于泰山”，历年来，我校高度重视安全工作，安全警钟常鸣，安全工作常抓，安全问题常议。加强领导，健全制度，明确责任，扎实工作。通过形式多样，内容丰富的安全教育活动，提高了全体师生安全意识及自护自救能力，营造了全体教职员工重视安全工作的氛围，通过整治周边环境，创建了平安校园，维护了学校正常教学秩序和师生的人身安全。在工作实践中，我们深感组织领导的重要性，为此，成立以俗套组长，分管校长部门负责人，班主任为组员的安全工作统导组，组织领导学校安全工作。负责制定安全工作计划，布置安全工作，组织安全教育活动，排查安全隐患，督促学校分别和各部门负责人、班主任，班主任分别和学生及家长层层签定安全工作责任书，明确责任、分工负责。使安全工作有人做，做实做细、做好，出了问题有人问，问职问责问结果。为创建平安奠定了良好的基础。二、制度保证，措施给力为了确保创建平安校园工作有效、常态地开展学校制定了安全工作有关制度及预案并采取了相关措施。如：安全教育制度、领导值班制度、教师值日制度，告制度及安全应急预案。并对这些制度予以张贴和宣传，定期检查执行情况，发问题及时整改。学校还实行首视制：要求每位教师不论何时何地发现安全问题及时报告，到位处理；问责制：谁主管谁负责；安全事故一票否决制；出入登记制；安全工作学校积极争取支持，加强门卫力量，做到门口二十四小时有人值班，实行人防、物防、技防三防合一，强化安全防范。学校定期、不定期开展安全工作大检查，发现问题，及时解决，定期开展安全隐患排查，如夏季食品安全排查，冬季用电路设施安全排查，教学设施安全排查，把安全隐患消除在萌芽中。评这一些一系列制度的建立和措施的落实，为创建平安校园提供了强大的动学校安全工作的基础。我校每期开学第一周为安全教育周，开展以防火防溺水、防交通事故、防食物中毒、防触电、防盗、防骗为重点，以养成教育为补充的安全知识教育活动。另外还根据上级有关文件精神，开展一月一主题安全教育月活动和专题教育周活动。这些常态化的安全教育活动，极大地提高了师生们的安全意识，丰富了学生们的安全知识，是学校安全的基础。安全教育必须在活动中才有实效，学生自护自救自律能力必须在活动中方能形成、提高。我校利用班会、团队活动、主题活动课、学科渗透等途径，通过专家专题讲座、讲解、演示和训练对学生开展安全预防教育。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火逃生、防盗、防震、防骗等安全知识，还利用广播、黑板报，悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文、知识竞赛、文明标兵、评选等活动，开展丰富多彩的安全教育活动，促进了学生自护自救能力的形五、齐抓共管，形成合力学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭密切配合，三位一体，形成合力。为了确保学校有一个良好的教学环境，学校聘请了开发区公安分局政为学校法制副校长，加强了学校周边环境综合整制力度。学校积极与所在社区联系，成立安全工作家长委员会和家长学校传授安全教育知识，动员家长参与、配合学校安全教育工作，选滛交通协管员协助值日教师护送孩子过马路，每学期学校根据安全工作需要发放致家长一封信，要求家长配合学校做孩子教育、监督工作。经过努力，学校周边环境得改善，家长对孩子安全教育意识