青岛版一年级数学下册第二单元认识钟表

认识钟表回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业2下雨了——认识钟表最新青岛版一年级数学下册第二单元教学课件全套精品版一、情境导入你能提出什么问题?小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？二、你说我讲分针时针121231110457689仔细观察：钟面上有什么？小力是什么时间到家的？分针时针数字二、你说我讲就是5时。

时针指着5，分针指着12，小力是什么时间到家的？试一试分针指着12，时针指着几，就是几时。3时7时10时1212123710你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？二、你说我讲时针指在5和6中间分针指着6是5时半想一想：为什么不是6时半？小云是什么时间到家的？试一试1．填一填。(1)钟面上短针是(

)，长针是(

)。

(2)如图，钟面上的分针指向(

)，时针指向(

)，显示的时刻是(

)时。二、合作探索（选题源于《典中点》）时针分针12772．看钟面，写时刻。二、合作探索

12时5时10时3．看钟面，填一填。

如图，时针指在11和12中间，分针指着6，是(

)。二、合作探索11时半4．看钟面，写时刻。二、合作探索7时半9时半3时半5．连一连。二、合作探索6．填一填。(1)钟面上分针指着12，时针指着3，是(

)时。(2)钟面上时针指在4和5之间，分针指着6，是(

)。(3)小亮每天6时起床，小红每天6时半起床，(

)起得早，(

)起得晚。二、合作探索34时半小亮小红三、自主练习8．读出下面钟面上显示的时间。

(

)辨析：12时半，时针指在12和1中间，易错读成1时半。12时半二、你说我讲归纳总结：认识半时的方法：分针指向6，表示半时，时针刚走过几，就表示几时半。（源于《点拨》）试一试6661时半10时半7时半1710分针指着6，时针走过几，就是几时半。二、你说我讲小青小林看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？快到5时5时刚过大约5时小青和小林分别是什么时间到家的？试一试1．看钟面，填时间。

快到(

)时刚过(

)时二、合作探索（选题源于《典中点》）892．小动物们读得对吗？对的画“√”，不对的请改正。二、合作探索√1时

4时半大约12时3．我会连。二、合作探索三、自主练习1.认一认，填一填。8111

时大约

时

时半大约

时2三、自主练习2.想一想，画一画。7时7时半时针要比分针短哟！三、自主练习3.说一说，填一填。2三、自主练习3.说一说，填一填。3三、自主练习3.说一说,填一填。5三、自主练习3.说一说,填一填。6三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。三、自主练习4.先连一连,再讲一个数学小故事。星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时，他们到达了马戏表演场。10时半，长颈鹿和大象同时出场，它们的表演可精彩了。大约11时，马戏表演结束了，小明恋恋不舍地离开了马戏表演场。三、自主练习你知道吗？三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）7．钟面上的时刻是(

)。辨析：没有分清时针和分针导致认错时间。6时三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）4．下面时间的读法对吗？若不对，请改正。

辨析：分针指在12左侧不远处，应为快到几时，易错读成刚过几时。不对，改正：快到6时。四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第20~22页“自主练习”第4、6、7题。

补充作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。认识整时、半时作业提升练作业拓展练2下雨了——认识钟表QD一年级下册作业习题（1）根据时间画出时针

（2）认识一天中的两个同样的时刻（3）应用时间知识解决实际问题作业提升方向9．画出钟面上的时针。作业提升练10．想一想，为什么下面两幅图都是10时？这是（）10时，我们在上课。这是（）10时，我在睡觉。一天有(

)个10时，上午10时和晚上10时。上午晚上211．在正确的钟面下面画“√”。(1)(2)(3)√√√12．下面是两只小兔子回到家的时间，谁先到家呢？在里画“√”。

√13．比一比，谁先到家。

小哲是(

)到家的，小天是(

)到家的，小晨是(

)到家的，最早到家的是(

)，最晚到家的是(

)。4时半6时

7时半小哲小晨作业拓展练14．按规律画出钟面上的时针和分针。(1)(2)认识大约几时作业提升练作业拓展练2下雨了——认识钟表QD一年级下册作业习题（1）根据时间画出时针或分针（2）应用时间知识解决实际问题（3）判断时间的先后顺序（4）根据已知时刻，进行时间推断作业提升方向5.作业提升练6．看图填时间，说一说小明的一天。7