第五讲真实验二多因素实验设计演示文稿

第五讲真实验二多因素实验设计演示文稿现在是1页\一共有64页\编辑于星期五优选第五讲真实验二多因素实验设计现在是2页\一共有64页\编辑于星期五典型的两因素实验设计两因素完全随机实验设计两个自变量都是被试间变量两因素被试内实验设计两个自变量都是被试内变量两因素混合实验设计一个自变量是被试内变量，一个是被试间变量现在是3页\一共有64页\编辑于星期五两因素完全随机（被试间）实验设计基本特点两个自变量，每个自变量有两个或两个以上的水平，如p×q个处理水平两个自变量都是被试间变量被试随机分配给各处理水平结合每个被试只接受一个处理水平结合的处理现在是4页\一共有64页\编辑于星期五被试分配模式2A（a1，a2）×3B（b1，b2，b3）的实验设计，6个处理水平，12名被试现在是5页\一共有64页\编辑于星期五例子汉字的频率和声旁规则性是否影响读者的阅读速度自变量：2字频（高频、低频）×2声旁规则性（规则、不规则），四种处理水平的结合，都是被试间变量实验材料：160个汉字，每种处理水平40个汉字被试：100名中学生，随机分配到四个处理水平因变量：阅读汉字的反应时（每名被试阅读40个汉字的平均反应时）现在是6页\一共有64页\编辑于星期五数据表现在是7页\一共有64页\编辑于星期五方差分析现在是8页\一共有64页\编辑于星期五计算公式现在是9页\一共有64页\编辑于星期五SSA现在是10页\一共有64页\编辑于星期五方差分析结果现在是11页\一共有64页\编辑于星期五交互作用图现在是12页\一共有64页\编辑于星期五简单效应检验（simpleeffecttest）多因素实验设计中，当交互作用显著时，考察一个因素在另一个因素的每个水平上的处理效应，以确定该因素的处理效应在另一个因素的哪个水平上是显著的现在是13页\一共有64页\编辑于星期五计算公式现在是14页\一共有64页\编辑于星期五规则性在高频水平上处理效应是否显著现在是15页\一共有64页\编辑于星期五频率在规则字水平上的处理效应是否显著现在是16页\一共有64页\编辑于星期五简单效应分析结果现在是17页\一共有64页\编辑于星期五在SPSS中的计算数据整理现在是18页\一共有64页\编辑于星期五现在是19页\一共有64页\编辑于星期五现在是20页\一共有64页\编辑于星期五现在是21页\一共有64页\编辑于星期五现在是22页\一共有64页\编辑于星期五两因素被试内实验设计基本特点两个自变量，每个自变量有两个或两个以上的水平，如p×q个处理水平两个自变量都是被试内变量只有一个实验组每个被试接受所有处理水平结合的处理现在是23页\一共有64页\编辑于星期五被试分配模式2A（a1，a2）×3B（b1，b2，b3）的实验设计，6个处理水平，两名被试现在是24页\一共有64页\编辑于星期五例子汉字的频率和声旁规则性是否影响读者的阅读速度自变量：2字频（高频、低频）×2声旁规则性（规则、不规则），四种处理水平的结合，都是被试内变量实验材料：160个汉字，每种处理水平40个汉字被试：25名中学生，每名被试阅读了所有处理水平结合的汉字因变量：阅读汉字的反应时（每名被试阅读40个汉字的平均反应时）现在是25页\一共有64页\编辑于星期五数据表现在是26页\一共有64页\编辑于星期五方差分析现在是27页\一共有64页\编辑于星期五方差分析结果现在是28页\一共有64页\编辑于星期五在SPSS中的计算现在是29页\一共有64页\编辑于星期五现在是30页\一共有64页\编辑于星期五现在是31页\一共有64页\编辑于星期五现在是32页\一共有64页\编辑于星期五现在是33页\一共有64页\编辑于星期五现在是34页\一共有64页\编辑于星期五现在是35页\一共有64页\编辑于星期五两因素混合实验设计基本特点两个自变量，每个自变量有两个或两个以上的水平，如p×q个处理水平两个自变量一个是被试内变量，另一个是被试间变量研究者对被试内变量的效应以及两个因素的交互作用更感兴趣现在是36页\一共有64页\编辑于星期五被试分配模式将被试随机分配到被试间变量的各个水平，使每个被试接受与被试间变量的某一水平相结合的被试内变量的所有水平2A（a1，a2）×3B（b1，b2，b3）的实验设计，6个处理水平，A因素是被试内变量，B因素是被试间变量6名被试，随机分配到B因素的三个水平上，每个水平两名被试，每名被试接受A因素的所有水平现在是37页\一共有64页\编辑于星期五现在是38页\一共有64页\编辑于星期五例子汉字的频率和声旁规则性是否影响读者的阅读速度自变量：2字频（高频、低频）×2声旁规则性（规则、不规则），四种处理水平的结合，字频是被试间变量，声旁规则性是被试内变量实验材料：160个汉字，每种处理水平40个汉字被试：50名中学生，随机分成两组，每组25名，一组只阅读高频字，包括高频-规则字和高频-不规则字，一组只阅读低频字，包括低频-规则字和低频-不规则字因变量：阅读汉字的反应时（每名被试阅读40个汉字的平均反应时）现在是39页\一共有64页\编辑于星期五数据表现在是40页\一共有64页\编辑于星期五方差分析现在是41页\一共有64页\编辑于星期五方差分析结果现在是42页\一共有64页\编辑于星期五在SPSS中的计算现在是43页\一共有64页\编辑于星期五现在是44页\一共有64页\编辑于星期五现在是45页\一共有64页\编辑于星期五现在是46页\一共有64页\编辑于星期五现在是47页\一共有64页\编辑于星期五现在是48页\一共有64页\编辑于星期五现在是49页\一共有64页\编辑于星期五两因素随机区组实验设计适用条件研究中有两个自变量，每个自变量有两个或多个水平研究中有一个无关变量，且这个无关变量与自变量之间没有交互作用，研究者希望分离出这个无关变量的变异现在是50页\一共有64页\编辑于星期五被试分配模式现在是51页\一共有64页\编辑于星期五平方和分解SS总变异=SS处理间+SS处理内=(SSA+SSB+SSAB)+(SS区组+SS残差)现在是52页\一共有64页\编辑于星期五总结（两因素实验设计）两个自变量，每个自变量有两个或两个以上的水平，如p×q个处理水平两因素完全随机实验设计两个自变量都是被试间变量两因素被试内实验设计两个自变量都是被试内变量两因素混合实验设计一个自变量是被试内变量，一个是被试间变量现在是53页\一共有64页\编辑于星期五三因素实验设计三因素完全随机实验设计现在是54页\一共有64页\编辑于星期五重复测量一个因素的三因素实验设计现在是55页\一共有64页\编辑于星期五重复测量两个因素的三因素实验设计现在是56页\一共有64页\编辑于星期五三因素被试内设计现在是57页\一共有64页\编辑于星期五各种非重复测量设计的平方和与自由度现在是58页\一共有64页\编辑于星期五各种被试内实验设计的平方和与自由度现在是59页\一共有64页\编辑于星期五各种混合实验设计的平方和与自由度现在是60页\一共有64页\编辑于星期五小样本设计大样本研究适合以正常人为被试进行某些特殊的被试个体较少，难以采用大样本研究，采用小样本甚至个案研究充分考虑了被试的不同质探讨稀有现象的有效方法ABA设计比尔哭的矫治现在是61页\一共有64页\编辑于星期五实验研究的效度和信度效度：实验方法达到实验目的的程度，即实验结果的准确性和有效性程度。主要包括内部效度和外部效度。内部效度：实验中的自变量和因变量之间因果关系的明确程度。零结果，自变量的变化没有引起因变量的相应变化：一是自变量的操作是否有效二是因变量的测量是否充分三是额外变量是否得到有效控制现在是62页\一共有64页\编辑于星期五外部效度：实验结果能够推论到样本的总体中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，生态效度。制约外部效度的因素实验环境的人为性：提高实验情境与现实情境的相似性被试样本缺乏代表