小学教研活动总结3

PAGE页码页码__小学教研活动总结_（3）小学教研活动总结小学教研活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和____的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家整理的小学教研活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教研活动总结1一、本学期做了哪些工作？二、较有成效的工作有哪几项？三、哪些工作值得改进？如何改进？四、提高本学科教化教学效益，下学期工作有何设想？（可以从常规工作，提优补差工作，教研重点，活动设计等等方面谈设想）我校的体育工作在校行政的大力支持下，全体老师的主动协作下，以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作，现从以下几个方面作简洁总结：一、抓好教化教学工作：在学习中工作，在工作中探讨。进一步深化____新课程的新理念，从思想上相识到课改的重要性和必要性1、注意教学方法的改进。依据学生的爱好、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。学习中假如实力悬殊太大，会导致那些弱势群体爱好更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意自我发展的须要”。所以，我们组老师在支配教学内容时考虑到这点。这样的教学支配极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发爱好，主动参加的目的。2、注意师生感情的培育，体育组老师主动参加学生的活动，与学生合作，竞争，嬉戏。老师参加学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习仿照的机会；二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜爱了你，也就等于喜爱上了体育课。3、注意德育教化的XX。《体育与健康》课程是一门使学生学会生存、获得健康学问，驾驭健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培育协作和竞争意识，形成英勇坚韧，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育老师利用体育课堂对学生进行友情竞争、和谐合作、互助互勉等进行德育教化XX。4、注意教学评价的多元化。在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是依据学生的课堂表现、体育理论学问、体育技能对学生体育成果进行综合性的评价。通过本组全体体育老师在教学实践中不断地学习、思索与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研实力有了很大程度的提高。二、大力开展学校体育活动1、仔细抓好课间操和课外体育活动课，保证学生每天一小时体育熬炼时间（1）、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。本学期我们还自创了室内操，在我们体育组老师共同努力下，由张军和富晨薇老师领操做了一个室内操视频，一学期下来，只要是下雨天，大课间小挚友就都能在教室里看着视频欢快的跳起来，效果特别好。（2）、在体育活动课中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为宗旨，各年级开展了各种形式的体育竞赛，如一年级开展了跳绳王争霸赛、接力竞赛，二年级实行了跳绳王争霸赛、跳长绳、迎面接力、套呼啦圈，三年级实行了迎面接力、跳绳王争霸赛、拔河竞赛、跳长绳挑战赛等等，而且为进一步检测我们学生的跳绳实力，我们集中在112月期间实行了各年级一分钟跳绳竞赛，让广阔学生走向操场、走到阳光下,主动主动参加体育熬炼,培育体育熬炼的爱好和习惯,有效提高学生体质健康水平。2、仔细做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作通过我们学生和老师们的共同努力，各年级都取得较满足成果，如各年级达标率为100%，其中一年级优秀率为95.1%、二年级优秀率为86.1%、三年级优秀率为94.4%，同时体育老师都能刚好把体质健康状况反馈给学生，并对测试结果进行____和总结。三、存在问题与改进，以及对下学期设想：1、我们要进一步加强体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，狠抓课堂常规，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。2、进一步探究如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高学生体育熬炼的爱好。（多给体育组外出参观学习的机会，能更好提升学校体育）3、进一步探究学校田径运动队的训练，选拔好苗子，坚持每天科学合理化的训练。4、关注体育弱势学生的成长和体育特长生的培育，使提优补差措施更具针对性。5、多组织老师开展听课评课活动，取长补短、相互促进、相互提高。6、提高科研实力水平，多钻研。7、结合亲子运动会来开展体育游园活动。8、我们小学体育课堂更规范，让课堂更丰富，学生更宠爱。今后，我们体育组将不断总结阅历，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。小学教研活动总结2在中心校的领导下，我校于4月开展教研月活动，近一个月来我们开展了大量的研讨工作，现就我校教研状况总结如下。一、构建完善教研月活动支配体系（一）明确活动主题刚好间学校教研活动开展始终坚持以“落实过程跟踪质量”为主题，以校本教研为载体，引导老师主动探究有效教学策略和方法，切实提高教学效率，实实在在提升我校教化教学质量。（二）仔细制订本学期教研工作安排1、组织各教研组长探讨本学期教研月活动工作基本思路。2、各教研组分别探讨学期教研工作、教研月活动工作基本思路。3、教育处再次召开教研组长制订本学期教研月活动工作安排。（三）设立教研工作激励机制1、把学校常规教研纳入老师业绩考核范围。2、设立专项经费激励老师参与各种形式的技能竞赛，提高老师业务水平。二、落实活动内容（一）、我校老老师多，为了达到人人参加校本教研，因此学校要求每位老师在组内开展一次说课活动。每个教研组评比出一至二名优秀老师参与学校说课竞赛，学校再评比出了三位说课优秀老师。（二）、每位老师展示了一堂优质常态课。在课程设置的全部学科进行常态课探讨，优化课堂教学，提高教学效率。（三）、精化一个校本课题。在全面开展校本课题探讨的同时，以点带面，引领全体老师提高教研意识和教研实力，促进教学质量的提升。三、仔细总结阅历，深化新课标理念本次教研月活动在学校的领导下，教研室亲自指导下，学校的常态教研较以前有较大提高，老师参加热忱很高，收获不少。（一）、学校仔细组织各教研组总结本教研月活动中的不足，写出阅历总结材料上交学校教育处。（二）、学校实事求是总结了教研月活动中取得的成果和存在的不足，写成总结材料，印发给每位老师。（三）、对在教研月活动中发觉老师新的教法、教学观念等请老师作报告，把这些阅历加以沟通、推广。（四）、教研组就本组存在的不足写进下期的教研工作安排。四、教研月活动的体会（一）、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础，教研实践必需是理论指导下的实践，只有驾驭了较为全面深刻的理论学问，教研过程才能把握方向，教学实践才能确保操作的科学性。（二）、加强过程督导研讨是教研胜利的保证。在教研月的活动中，将不行避开的遇到一些困惑和难题，因此反复学习探讨有关新课标的理论刚好调控过程中的偏差，沟通设计的教学模式，相互听课、探讨改进教学结构和方法，都离不开集体督导探讨活动。（三）、教研活动的开展必需坚持三个实际。1、坚持从老师实际动身。教研活动的主体是老师，教学活动中老师处于主导地位，教学的成败关键在老师，而老师素养客观上存在肯定差异，依据我校实际状况在教研月的活动中，充分发挥老师的集体优势和作用，以教研组为单位，集体研讨，设计教学方法，然后由个别老师登台实践，通过老师与老师沟通，组与组沟通，促进共同进步，整体前进。2、坚持从学生的实际动身。教学时，学生是主体，一切教学活动都是建立在学生实际状况之上的，因此优化的教学方法，必需考虑符合学生的年龄和学生的认知心理等实际。假如我们的教研脱离了学生实际，学习方法得不到落实，教学目标就不能实现。3、坚持从教材的实际动身。教研要以教材内容为蓝本，要求每个老师钻研熟识新教材，仔细领悟文本意图，精确了解教材特点，研讨优化的教学方法实现课标目的。时间匆忙，短暂的教研月活动结束了，但我们的教化、教学、教研仍在进行，我们将一如既往地搞好学校的一切活动，为提高康庄中心校教化教学教研水平贡献我们的力气。小学教研活动总结3在这一学期里，我们取得了肯定的进步，也收获了许多工作上的阅历，通过大家的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。细细回顾这一学期学校体育组的工作，有许多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、接着抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项安排，老师们充溢朝气和活力。老师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。体育常规教学取得了很大的进步，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭精确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发觉问题刚好解决，组内的每位老师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。2、我们依据新课改的要求，主动探究新的教学模式和方法。针对我校的场地设施条件和现有器材，每位老师仔细制定年度教学安排，并按安排完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学安排，要求体育老师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：（1）大课间活动；开学初，依据我校的实际状况，持续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们实行了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有许多须要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。（2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想看法的的要求到队列队形的规范，渐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注意素养的培育，也应注意提高他们的自信念，教学中多实行激励和表扬，坚决他们克服困难决心，培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的。（3）抓平安教化；平安是学生接受教化的先决必要条件，备课和教具的打算上都要体现平安管理，在课堂中要对学生严格规范，增加学生平安意识；所以每位老师不论从备课还是教具的打算，到最终到课堂的实施无一不把平安放首位，确保了本学期无一体育教学事故。（4）抓备课、听课、评课；开学初体育老师严格要求备课，每个老师都做到一下几点：1、制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采纳科学的合理的教学方法，以学生发展为中心，因材施教。5、教材内容的教学支配由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量适度支配，防止身体过度疲惫，影响下节课的教学。7、全组老师虚心请教____46中来我校支教的张松老师，使自己理论和实践阅历相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，沟通更合适的教学方法，努力提高自身业务素养。二、体育教研工作：教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：1、集体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小结。2、对于区里组织的教研活动，体育老师主动参加，仔细听课，做笔记，沟通评课。三、体育训练竞赛工作：体育训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个项目的共八支队伍，共十余名体育老师负责课余的训练工作。1、足球：1~4年级每个年级组建一支队伍，每支队伍一名体育老师做教练，每周训练两次，每次时间放学后一个半小时。2、软垒：1~4年级每个年级组建一支队伍，一三年级队伍各一名体育老师做教练，每周训练两次。二四年级作为当年竞赛队伍，各两名体育老师做教练，每周训练三次。每次时间放学后一个半小时。3、x月~x月中旬的校长杯足球赛，在我组老师同心同德的组织下，再一次让孩子们享受到了足球带来的欢乐，激发了一波孩子们的足球运动____。四、志愿者活动方面：1、读书节，科技节，嬉戏节，春季三大节日，我体育组老师在志愿服务方面随叫随到，任劳任怨。5月，我组老师仔细的，精彩的完成了校内内外的划线工作。总之，在学校领导的指引下，全体老师团结一样，一如既往地深化体育教化教学改，加大教化科研力度，在工作中同心同德、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育的发展共同努力。五、存在问题：1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象，特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。3、各个水平阶段因依据学情、学校现有场地、器材、季节等因素有侧重的进行教学的设计与实施。4、我校特色项目，软垒，足球的课余训练要接着狠抓，走出去，请进来，在训练中不断总结，摸索，积累阅历，目前全国开展这两项运动的学校越来越多，想要取得令人满足的成果，不下苦功夫是不行的。六、改进措施：体育教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。1、组织好学校各项体育工作。2、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，多带领老师外出学习和沟通，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。3、加强组内常规教学工作管理，以保证学生上课的平安。仔细组织好大课间活动。4、加强体育器材的管理，每位老师严格根据要求取送器材。5、加强运动队的训练和管理工作，提高学生运动实力的同时不能疏漏平安问题。小学教研活动总结4时间荏苒，岁月如梭，20xx年已经成为过去了。本学年数学教研组的工作，在学校教育处的指导下，在全体数学老师亲密协作下得以顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课标，内化教学观本学年，教研组每周都开展教研活动，间周进行学习研讨。全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教化理念，正确把握数学教化的特点，主动提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用____资源，刚好了解课改动态，多渠道多方位获得信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用____资源找寻资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。3、接着深化生态导学式课堂改。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否刚好，仔细等方面，检查结果令人满足。四、留意自身提高，加快专业发展我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心探讨，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。数学教研组20xx年1月10日小学教研活动总结5依据上级领导精神和我校工作支配，二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面：1、召开校本教研专题会议，探讨探讨方案，拟定安排。2、全体任课老师对上学期教学质量____。3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课。4、语文教研组探讨识字教学的几种方法。5、常规教学检查。如下小结：一、为了确保本学期教研工作再上一个新台阶，各教研组结合上学期初制定的各项教研安排，以及教研活动的开展状况仔细反思，查找存在的不足，找出改进措施，结合本组实际状况绽开探讨，并制定出本学期教研安排及活动支配，并根据安排内容，主动开展各项教研活动，充分发挥教研组基地作用，保证教研活动有效进行。二、教学质量是学校的生命线，也可以说教化质量就是学生成长发展的基础。为了更好提高教学质量的管理实力，促进我校教化更好的发展，学校组织全体老师对上学期教学质量进行多方面____，找出不足，进行反思，制定出本学期提高教学质量的详细措施和方法。三、我校接着实行“走出去、请进来”的方法搭建老师培训、沟通平台。由于培训资金有限等缘由，不能满意全体老师的愿望。在这种状况下，我校3月x日组织全体数学老师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的《平均数》一课，并倾听了她做的报告《如何做好教学设计》。老师们受益匪浅，并写出了心得体会。四、大多数语文老师认为识字过程是一件非常枯燥的工作，那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢？这成为大家热议的一个课题。我校也针对此课题，于3月x日组织全体语文老师在一起研讨。老师们主动探讨，各抒己见，把各自的阅历、想法相互沟通总结。五、为了加高校校教学常规管理力度，深化课堂教学改，抓好教学质量，促进素养教化稳定发展。2月x日、3月x日，我校对全体老师进行2次常规检查，主要从教学安排、备课、上课、作业批改、课外____等方面着手。检查结果令人欣慰，大部分老师都能保质保量完成本职工作，还有个别老师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。小学教研活动总结6小学教研活动总结本学期教研工作仔细实行基础教化课程改和教学常规管理。以“创新跨越，持续发展”为主题，以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推动课程教学改。通过一学期的教研活动，让我从中获益非浅，现总结如下：一、不断学习理论，以理论促实践教化理论好比我们教学中的指挥棒，假如没有很好的理论做指导，就好比鱼儿离开了水，因此我特别注意了教化理论方面的学习。在教研活动中，能依据安排支配，接着学习《科学课程标准》、《基础教化课程改纲要》等有关课程改的理论书籍，加强了理论方面的学习。刚好了解最新的教化动态，以不断更新教化教学理念，在理论方面充溢了自己的头脑，为以后的教学起了很好的指导作用。但有时因为我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的学习，这是值得以后改进的地方。二、注意教学研讨，提高教学质量在教研活动中每位老师都能充分发表自己的看法与建议，着重从学问与技能、科学思索、解决问题、情感与看法等方面去进行点评。使授课老师充分相识到自己存在的不足与努力的方向。同时也使我抓住了学习的机会，主动参与相关听课活动，以学习好的教学方法与教学策略。尤其老师们在____新课改理念方面做的特别到位，很是值得我学习，留意了留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习，充分发挥了师生互动作用，把课堂上得生动、活泼、新奇、好玩、欢乐、高效。促使我克服了以前在这方面的不足，时刻留意把课堂变成欢乐高效的课堂。切实解决了教学中的怀疑，给我们的教学起了很好的指导作用。因为这真真正正地牵涉到了我们的教学，的确促进了科学教学的发展。三、加强教学研讨，以沟通促发展能严格根据《课程标准》，接着做好老师之间的沟通活动。使我也能根据安排要求单元教学结束后以教学优势____、薄弱环节____、改进的目标与措施、教学过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活动，我们都仔细地进行探讨、沟通，从中选择更好的方法进行教学。让我在反思中发展，在发展中反思，从而更好地为教化、教学服务，使我在课改的道路上越走越宽敞。小学教研活动总结7为切实扎根于语文教化，提升老师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心小学语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单位，就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面对全体语文老师进行了汇报；二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们看到了胜利的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。在20xx年x月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文老师展示了他们在平常的作文教学中的一些好的方法，和解决不了的困惑。三年级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理解”不等于“积累”，“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文老师要帮助学生完成语言学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。会后个备课组之间还要本年级的教学状况进行了深化而有针对的探讨研讨。信任在全体语文老师的共同努力下语文教研组肯定会在原有的基础上呈现新的面貌。信任在全体语文老师的共同努力下语文教研组肯定会在原有的基础上呈现新的面貌。小学教研活动总结8一个充溢朝气，孕育希望和收获胜利的三月已悄然而过，20xx年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。本次科技节在全体师生的共同努力下，我们把“科技成就幻想，创新成就人生”这一主题的科技活动发挥得淋漓尽致。本次科技节我们组织了“六个一”的活动：一是集中开展了一次科普学问宣扬。学校利用黑板报、墙报、红领巾广播站，广泛开展科普宣扬，激励学生走进社区，走进农村，开展科普学问传播活动。二是阅读了一本科技优秀图书。组织全校学生阅读了“我是小小独创家”这本科普读物，并主动组织学生写出读后感，评比出校级一、二、三等奖各6名。三是开展了1—6年级科普学问竞猜活动。我们先后邀请了语文、数学、科学等18位各科老师为我们“科普才智宝库”供应了615道试题，并分设1—2年级竞猜区和3—6年级竞猜区。这一活动一经推出受到同学们主动响应和热情欢迎，参加率达100%，常常出现几位老师忙不过来、学生排不上队的火爆景象。我们共计发放490余份奖品。在这里同学们共享到课堂上及课外的很多学问，包括天文，地理，自然科学和生活常识等。同学们驾驭的科普学问的广度和深度令人惊异。活动中，老师和同学之间通过近距离的沟通和互动，营造了一个爱科学、学科学、用科学的良好氛围。四是开展了1—6年级“炫彩科技”个人影像设计大赛。各班同学在老师的动员下主动行动，有的班在班主任老师的建议下统一创作，有的在计算机课上创作，还有在家和爸爸妈妈共同创作。娴熟的电脑操作技能和超凡的想象创新实力，是本次竞赛涌现出了很多优秀作品。本次共举荐作品190余幅，入选作品150幅。那一幅幅彰显着特性魅力、色调绚丽多姿的画面，让观赏它的人流连来回。五是开展了“科技发展利大于弊，还是弊大于利”的辩论会。在本次五、六年级的辩论会上，通过辩手的开篇立论、攻辩提问、自由辩论、观众互动、总结陈词等环节，让大家对辩论会得形式有了更直观的相识。这次活动也是小学高段品德与社会课程中口语交际的重要内容之一。竞赛中，辩手们气度不凡、妙语连珠，阐述的科学论点启人深思，充分展示了黄金小学生良好的语言表达实力和文化修养。六是参观了博富文柑橘加工厂，让孩子们参与了科技体验活动，帮助学生拓展了视野，增长了见识。总而言之，此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参加、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们从小就在幼当心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。科技节虽然结束了，但我们对科学的探究之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化学问，培育创新实践实力，营造“科技成就幻想，创新成就人生”的氛围，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的重担！工作总结小学教研活动总结9本学期，我校语文教研组仔细学习县教化局教研室、学校教化工作精神，以实行《语文课程标准》及135教学模式为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体老师的教研实际，接着营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，开创我校语文课程改新局面。一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1.定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以135教学模式，正确把握三维目标，确立135模式下的阅读教学为专题探讨目标，以提高探讨的实效性。2.进一步完善备课。做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，提倡语文老师细读文本，深化浅出。3.努力上好每一节家常课。切实落实135教学模式于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用____资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。4.专心对待每一次作业：作业精设计，体现轻负荷，高质量的教学思想;作业细批改，规范、刚好，注意纠错及状况反馈。5.尽心____每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，常常____学生，刚好捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。二、以135模式为契机开展校本教研，提高教学实效组织老师接着学习《新课程标准》，大力推动135教学模式，改课堂教学方式，促进师生发展。1.树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。2.坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。3.主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解____，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下____地提出问题，____问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。4.突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。5.树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。6.讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现____念，包括建立学生的错题记录。所做工作总结如下：九月份1.9月5日，制定语文教研组安排。2.9月16日到x参与县语文教研组长会议，21日传____语文教研室最新精神。3.9月6日、7日主动参加县教研员推门听课活动。xxx六位老师分别执教了《秋天的图画》《火烧云》《小苗和大树的对话》等家常课。4.9月7日下午，全体语文老师汇聚二楼会议室，仔细倾听省特级老师xxx、县语文教研员xxx老师的点评。5.一年级新生在xx四位语文老师兼班主任的指导下，仔细学习《论语》，于9月16日在我校举办____一年级新生开蒙仪式，好评如潮，并在《____日报》上加以信息播报。6.9月22日、23日，我校全体语文老师在二楼多媒体主动参加我县20xx届毕业的青年老师课堂展示活动，倾听了语文xx老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学，并倾听了x市名师xx老师的现场点评，再次明白135模式的阅读教学。7.9月28日，徐x四位老师代表我校语文老师参与县阅读试题现场限时竞赛，3人获一等奖，1人获二等奖。等老师在音乐老师的帮助下，主动组织学生参与配乐诗歌朗诵竞赛，五六年级学生合作表演的诗歌朗诵《祖国颂》获县一等奖中的第一名。9.全体语文老师主动组织一至六年级学生参加xx省三行诗征文竞赛，送出参赛诗歌百余首。十月份1.同年级组老师推门听课.2.开展主题活动优化作业设计，提高教化教学质量。(作业设计包括：预习作业、课堂练习、课后提升，刚好反馈)3.各年级组接着探讨学习135教学模式，年级组相互开课、观摩。4.10月9日县教研员再次推门听课活动，全体语文老师仔细倾听了xx老师执教的《这片土地是神圣的》和《华蜜是什么》，对135模式的阅读教学有了更深的相识。5.10月12日，郑x两位语文教研组长听新进老师xxx老师执教《一去二三里》，为其语文课堂进行把脉号诊。6.教育处支配期中语文教学工作大检查.十一月份1.11月1日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校实行，全体语文老师仔细观摩了xx老师执教的《精彩极了和糟糕透了》《金色的脚印》《那片绿绿的爬山虎》《圆明园的毁灭》《为中华之崛起而读书》五节异彩纷呈的阅读教学，倾听了市名师xx老师的专题点评。2.11月23日，教研组长程x再次听新老师xx的阅读教学《雨点儿》，为其指引迷津。3.11月30日，校长展示课在我校实行，全体语文老师仔细倾听xx、xx校长的《长征》《去年的树》，深受启发。老师各拟了一份任教年级上册的试卷，参与县语文学科命题大赛。5.全体语文老师主动组织一至六年级学生参加常山三行诗征文竞赛，送出参赛诗歌一百五十余首。十二月份1.12月1日，教研组长程x三进xxx的语文课堂，听她执教阅读教学《雨点儿》，指引其语文教学。2.12月5日，xx省中小学老师专业发展培训远程培训项目专家在我身边____活动在我校实行，教研组长xx老师执教了一年级习作观摩教学《句子王国》，受到老师们的一样好评。来自xx的教化专家袁x与x县参与远程培训的老师面对面了解老师们的实际需求、为老师们答疑解惑，倾听老师们的参训感言、总结改成果。在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课《如何把我爱读书写详细》，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的创建性思维和实力，学生们听得兴致勃勃，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训老师提出的问题做出了解答，并做了语文有效教学的专题讲座。3.12月7日，新进老师xx进行语文公开教学，执教《雨点儿》一文。4.12月11日，在____实行的我爱祖国全省故事大王的决赛中，我校六(x)班的xxx同学获少年组一等奖。5.各年级组老师制订复习安排。6.期末语文教学工作大检查。7.期末教学质量监测及____。8.教研组、备课组沟通总结。一月份1.主动迎接期末考。2.以年级组为单位，布置寒假作业。小学教研活动总结10今日，全区小学英语老师在教研员邵老师的引领下，进行了小学英语联片教研活动。此次教研活动主要是对复习课的探讨。会议起先由三位骨干老师为我们做了精彩的说课，让我们对复习课的授课方式有了全新的相识。然后，老师们分小组探讨了复习中的一些方法和困惑，大家共同研讨。最终，邵老师对三位老师的课给出了点评，并对复习课的教学给提出了独到的见解，让我受益匪浅。以下是我的几点收获：首先，我们要确定复习课的目标，做到有的放矢。所谓的复习课就是一个查漏补缺的过程，是把所学的学问系统化，条理化的过程。从而加深理解、增加记忆，并培育学生思维的整体性，使不同基础的学生各有收获。所以在上课前，确定好学习的目标，把要复习什么，复习到什么程度确定好，这是上好复习课的前提和保证。其次，我们要让学生成为课堂的小主子，老师只做课堂的引领者。新课程标准指出要把课堂放手给学生，发挥学生的主体地位。复习课中要创设真实的语言运用情境，组织学生进行形式多样的具有交际意义的活动，不断改进学生的学习方法，使他们保持主动的学习看法，让学生乐于记、记得快、记得牢，取得良好的教学效果。第三，留意复习课的趣味性。小学生有好动、好玩的特点,复习课的设计要好玩味性。这样才能防止学生产生疲乏、厌烦的心情，激发他们的学习爱好，达到事半功倍的效果。复习课的机械操练不能过多，可以设计一些嬉戏来帮助记忆。另外，激励学生自己归纳总结，激发他们主动参加学习的实力。第四，复习课的拓展环节设计要做到能提升学生的综合语言运用实力。针对学过的学问，在复习的基础上要有所提升。拓展环节的设计就显的至关重要。所以课堂上我们可以设计小组练说环节，另外加入写的环节，多动笔，在书写中加强记忆。总之，此次联片教研活动，犹如刚好雨一般让我对复习课的授课方式有了进一步的相识。希望以后能多组织类似的教研活动，共同研讨提高课堂效率的方式方法，为打造高效的英语课堂而努力！小学教研活动总结11一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力____课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。1、加强理论学习，把握教改动向。我们科组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，对教化实践中的教化行为进行反思。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《国画家》、《少儿美术》等专业____，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学论文竞赛。2、强化集体备课，协同攻关。本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。3、开展美术爱好小组，主动参与各项竞赛活动。老师每周组织开展二课时爱好小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，参与书画竞赛，屡屡获奖。从而激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量。仔细抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注意发展学生的创新实力，强化他们的新奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习____思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际实力为目标，使学生学会主动学习，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。5、仔细完成学校布置的各项工作任务为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣扬栏设计、设计制作等等。在美术教学中，美术组的各位老师都能以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。小学教研活动总结12本学期，我们语文组在学校领导的正确领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，仔细实行上级教化部门、学校布置的各项教化教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素养教化探讨，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成状况总结如下：一、不断充“电”，提高自身素养1.我们注意更新教学观念，不断提升老师素养。学期初就要求老师接着开展“书香伴我成长”的读书活动。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学____、名家的教化专著以及古今中外的文学书籍，仔细做好读书笔记，沟通学习心得，刚好了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教化思想和教学观念。2.充分利用每周二下午的'业务学习时间仔细组织全体语文老师学习《义务教化语文课程标准(xxxx年版)》，把握课程标准的新特点、新要求，领悟其精神实质，树立新的教学理念。3.主动组织老师参与学校、街道、区组织的各种教研活动，驾驭最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。4.本学期，本组开展了3节“同课异构”课和3节常态课，并进行了集体评课，校领导亲自参与听课、评课，刚好提出指导看法，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体老师的课堂教学和评课水平。5.本学期我组接着开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年轻老师在老老师的带领指导下，尽快驾驭先进的教学阅历，提升了新老师的教化教学水平。6.本学期，本组接着要求全组老师加大教学教研力度，深化开展“教学反思”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位老师都仔细撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。二、加强常规管理，提高教学质量1.教研组活动常常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次集体备课活动，同时加强同级组老师之间的集体备课。各年级老师在深化学习“新课标”的同时，加强对教材的探讨，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，实行科学的教学方法施教，并依据教学的详细状况和出现的问题不断调整和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。2.主动协作学校教育处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、学生作业3次，老师们都能按学校要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思;同时大部分老师们作业批改刚好仔细，针对作业批改中的问题，刚好订正、防微杜渐，反馈教学。3.接着加强写字的指导，充分利用好《小学语文写字》这一教材，利用每周中午接着开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态，严格要求，严格训练，不断提高书写质量。4.接着开展阅读教学和习作教学的探讨。加强课外阅读教学，增加学生阅读量，同时每周确保上好一节阅读课，激励学生多读多写，提高学生的阅读实力及语言表达实力。5.本学期，我组接着开展校内读书的活动，围绕“三字经”“”这一语文教学特色，接着开展经典诵读活动，各年级接着抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教化、讲故事等工作，要求学生每天必诵读经典，语文老师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同年级一样)，每周更换2次。让书香飘满校内，促进学生的整体阅读水平的提高。6.加强学生学习行为规范教化。开学初，科组就制定了“小学语文学习常规要求”，抓好学生学习行为规范的落实，培育学生良好学习习惯。7.仔细做好学校月考阅卷工作，进行2次教学质量____，开展一次教学阅历沟通，不断反思教学，改进教学效果，提高教学质量。三、存在的问题虽然在教研教改工作中我们取得了一些成果，但在取得成果的同时，我们更看到了存在的一些问题：1.有些教研活动开展的不够扎实，如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高;也有个别老师在教学常规工作上落实不到位，因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3.对学生的书写及课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。四、努力的方向1.老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们自己的专业技术水平。2.扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4.加强培优辅差工作，特殊是要做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。总之，在本学期里，在学校领导的关切支持下，我们语文组取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量肯定会有一个质的飞跃。小学教研活动总结13在ｘｘ试验小学领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术爱好为切入，以美术综合学科XX为特征，以发展学生想象力和创建性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝合力的美术教研组。现比照工作安排将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，把握教改动向，主动开展教学探讨。我们美术组成员主动开展教研活动，把握教改动向，仔细探讨教化案例，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，老师们还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学论文竞赛，并取得了肯定的成果。如潘敏燕老师撰写的《自主课堂自信创作》获全国老师优秀教化教学论文评比活动一等奖，并在《小作家选刊·教化教学》____中发表；其负责的省级课题《“小老师”教学对转型期儿童的可行性探究》在本学期11月份结题。二、强化集体备课，仔细开展各项公开课本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够仔细听课，赐予实施性的建议，使教学进一步完备。本学期，我组郭文思老师上了一节区级公开课和校级公开课，得到了听课老师的一样好评。郭老师还在区模拟上课竞赛中获二等奖；潘敏燕老师执教一次校级公开课。三、上好每一堂课，切实提高教学质量我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，