课前三分钟演讲稿正规版3_第1页
课前三分钟演讲稿正规版3_第2页
课前三分钟演讲稿正规版3_第3页
课前三分钟演讲稿正规版3_第4页
课前三分钟演讲稿正规版3_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码页码__课前三分钟演讲稿_24正规版课前三分钟演讲稿课前三分钟演讲稿演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定,要求情感真实,敬重观众。在快速改变和不断变革的新时代,我们运用上演讲稿的状况与日俱增,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是我为大家收集的课前三分钟演讲稿,欢迎大家共享。课前三分钟演讲稿1“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”这是我们国家千百年来歌颂母亲的诗句,也是许多人都熟识的诗句。儿行千里母担忧,从儿女离家的那一刻起,母亲的心就起先有了牵挂,可做儿女的是否真正懂得母亲的心,都怀着一颗感恩的心呢?有一个女孩在东北上高校,最近气温转低,北方地区不少人已经穿上了棉袄。她的妈妈担忧上高校的女儿受冻,平常很节俭的她给女儿买了鸭绒被、棉外套等防寒衣物,足足装了几大包。她觉得快递也得花不少钱,还不如买车票把东西亲自送过去,这样还能看看女儿。打电话给女儿说的时候,女儿只同意妈妈用快递,却不让妈妈送过去,得知妈妈一心想去学校,女儿最终才说出了心里话。原来,入学时她看到同学的妈妈穿得美丽且时尚,自己的妈妈跟同学的妈妈一比较,显得土气又老气,让她觉得很没面子。所以,就打定办法再也不会让同学看到她妈妈。当这个事务在电视新闻栏目里播出以后,一石激起千层浪,一时之间,这女孩成了众矢之的。遣责声是此起彼伏。有人说,儿不嫌母丑,狗不嫌家贫,羊有跪乳之情,鸦有反哺之义,莫非她连禽兽都不如?有人说,在她嫌弃妈妈土气的时候,为什么不想一想没有这土气的妈,她又从哪里来?她自己有没有想过,妈妈听了这样的理由,该有多难过,含辛茹苦养大的女儿竟然嫌弃自己。这位妈妈难过之余又担忧女儿冻着,最终还是把衣物用快递寄给了女儿。天底下最不计得失,不求回报的就是妈妈的爱了。俭朴的妈妈把她送进了高校的校门,面对妈妈千里之外的牵挂,她的虚荣心使她不仅不知道感恩,还把拒绝得理由说的那样直白,让自己的妈妈心难过碎。父母操劳是为了孩子能上好学,让自己的孩子以后生活的好一些,孩子的理解与孝顺则是他们最大的劝慰了。女孩不只是伤了她妈妈的心,也伤了知道这事务人的心,不然也不会激起这么大的反响。我们的民族有着悠久的历史传承,百善孝为先,这个女孩对担忧她受冻的妈妈,不心存感谢,还觉得妈妈土气,觉得妈妈去学校让她在同学面前丢脸。我们在一味的遣责这个女孩自身修养不足的同时,从另一个角度看,家庭和学校也有着肯定的责任。父母是孩子的启蒙老师,子不教,父之过,做家长的是不是平常只留意孩子的学习成果,而忽视了孩子的品质教化呢?是否给了孩子一个相互敬重,不仰慕虚荣的家庭氛围?还有学校的《中学生守则》里曾有这样一条:孝敬父母,敬重师长,礼貌待人。能考上高校的学生肯定都是优秀的学生,学校提倡得才兼备,学习成果优秀了,那品德呢?看来也不能硬性的以分数定优劣。幸好这样的孩子只是少数,但愿这个上了高校的女孩能相识到自己的错误,给她的妈妈致歉,请求她妈妈的谅解。不知道多少为人儿女的人,了解这个事务后,能从中反思一下自己,面对自己的父母,自己做的够不够?年少的人,看到父母的操劳,能体会到父母的苦心,哪怕对父母说一句暖心感恩的话语,也会看到父母脸上宽慰的笑容,有一天你长大了,也会为人父人母。成家立业的中年人,多抽时间陪陪父母,不要拿以后有时间了,以后有钱了等等来当做理由,因为父母年事渐高,老人等不起,别等到有一天老人离开了,空留“子欲养而亲不待”的缺憾!一首《常回家看看》唱出了天下父母的心愿,不知道有多少做儿女的还记得这首歌?那首《懂你》的旋律还在谁的脑海中萦绕:把爱全给了我把世界给了我从今不知你心中苦与乐多想靠近你告知你我其实始终都懂你……课前三分钟演讲稿2我最喜爱一般的桃树,因为她只懂得奉献,不求回报。在你不理不睬的时候,她却给了你一桌丰富的“晚餐”。我们小区门前有一大片桃花林。春天,桃花开了。你看!远远望去,一片火红的朝霞吸引了许多人驻足观赏。走近一看,每一朵桃花都绽放着自己最美的笑脸,怪不得路过的人都争着与她合影呢!这时,一大群蜜蜂飞来了,后面还跟着蝴蝶大军,她们飞向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞,蝴蝶跳起了草裙舞,原来,桃花们在招呼它们:“挚友们,我要用最好的花粉来款待你们!”蜜蜂和蝴蝶欢乐得在花丛中飞来飞去。夏天到了,桃树枝叶茂密,那些桃树绽开了绿叶,绿叶丛中,满树的桃花变成了一个个小桃子。没过几天,小桃子就会变成又大又红的大桃子了。在阳光的照射下,桃子们熟透了。我迫不急待地摘了一个,在衣服上擦了一下,就狠狠地咬了一大口,甜甜的汁水都流出了嘴巴。妈妈看了我的样子,笑着说:“馋嘴巴,看到好吃的东西就忍不住了,小馋猫。”我拉着妈妈的手,一起数起桃子:“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃树听到了,在风中翩翩起舞,似乎在说:“我把桃子全部送给你们吧!”桃树不但花美、果甜给人以享受,假如在山区种植食用果桃,那么,桃树还能给山区乡的人们开拓一条致富之路呢。我仿佛已经看到了山上成片成片的桃树林了,那里是一片桃花海了,不久就会桃红满山野了!啊!真是一片不要回报的桃树,我为它们的奉献精神而感动!课前三分钟演讲稿3时间更迭,从来不因为我的不舍而停留半秒。眼看期末考试就要来了,虽然学业繁重,但课堂演讲的环节是重要的,能让我们在那轻松的三分钟里获得学问感受趣味。这个星期我中彩了,英语和语文的演讲尽然双双驾临 。对于星期一的英语演讲,内心非常的惊慌,或许是对自己没信念吧!但是,该来的总会来。“叮铃铃~~”上课铃已经响起,随着MissDeng的一句“ClassBegins”,伴着同学们的掌声中,我忐忑地走向讲台,起先了我生平其次次的英语演讲:“Everyonewantstohaveahappinessinyourlife……”但是因为过于惊慌手心不停地冒汗,教室里因为宁静地倾听显得我的声音有点涩涩的,下边60双眼睛的凝视,感觉自己好像置身于万众瞩目的荧光灯下……不知是怯场还是熬炼太少,导致我失去了一次呈现自我的好机会,虽说流利,但没有达到自己的志向境界。面对星期一的英语演讲的“失败”,只能够用语文演讲来弥补了。所以,在星期一上体育课就先选好了题材,并背了两段,星期三的早上,自己老早地来到了学校,向后桌的彭茜背了一遍,我问她:“怎么样能凑合吧”她说:“还可以。”我不知道“还可以”是什么程度,因为我想达到完备或最好,只好自己一个人在那静默地读,虽然对稿子很熟,但心中还是惴惴担心,心里总是在想究竟要用怎样的表情面对呢,语调究竟多高才是最佳状态呢。此时此刻,只想对自己说:“加油!加油!加油!”并且赐予了自己一个甜蜜的微笑。语文课如期而至。起先演讲了,当我讲到爱因斯坦说过的话,却把这个说反了,当时心中就有些担心,从那句之后就有几分惊慌。但是我认为还是比上次好,也比英语演讲有进步。这次的语文演讲,我懂得了,要想获得胜利,就必需得有一种剧烈的创新和开拓意识,要从别人的未知领域中涉足,这样才会在人生道路留下闪光的踪迹”。虽然只有短暂的三分钟,却让我学到了许很多多,人生的哲理,如何快速地记忆演讲材料,如何让自己站在台上更自然更大方……站在离自己幻想最近的地方,就会有一种突破性。在演讲中收获了学问,收获了道理,还收获了阅历,受话最多的则是一种挑战的欢乐。短暂的三分钟,惊慌的三分钟,让人牢记的三分钟。今后,我会更加努力对待它!课前三分钟演讲稿4敬重的老师们,敬爱的同学们:大家好!从我们懂事的那天起,父母就告知我们凡事都要努力去做;当我们成为学生的时候,老师又教化我们学习肯定要勤奋。毫无疑问,只有勤奋努力,才会离自己的目标更近。胜利恒久亲睐、眷顾那些勤奋努力的人。升入六年级之后,同学们的学习热忱日益高涨,由原来的“要我学”变成了“我要学”。好多同学一下课就围着老师问问题,一副难题不解,誓不罢休的架势;也有的同学利用早读午读前的零碎时间,争分夺秒、旁若无人一笔一画地练起字来;还有的同学即使是在惊慌值周工作之余,还不忘捧着自己喜爱的书籍,沉醉在文学世界里……看到这一幕幕情景,作为老师的我倍感欣慰,为大家的勤奋努力而兴奋。但近段时间,我却又因为同学们的“勤奋”担忧了起来。那天,数学老师见到我,不满地说:“咱们班的同学们真是“太用劲”了,在上数学课的时候竟然静静地练起字来。”听到这儿,我不禁皱起了眉头。练字原本是件好事,可以陶冶情操,平复急躁的心情,我也常常告知大家要主动练字,提高书写质量,而且练得一手好字的确是一生的财宝。可是假如在老师正讲课的时候去“争分夺秒”地练字,不仅是对老师的一种不敬重,更重要的是错过了老师讲的内容,影响了听讲质量,这不是得不偿失,因小失大吗?这样的勤奋,我看,不要也罢。无独有偶。上次,我在批改过语文练习册之后,发觉存在着不少问题,须要在课堂上特地强调订正,引起大家的重视。可正值大多数同学聚精会神,侧耳倾听时,随着我目光的环视,发觉一位同学正低着头,“仔细”地写着什么。待我走近一瞧,原来这位同学正在写练习册下一课的习题。对于这种方式的“勤奋”不知道大家会不会认同。试想一下,老师在课堂上讲的学问肯定是重点难点,最关键的部分,这个时候不听讲,而去做其他作业,效果会怎样呢?可以确定的是,这位同学是捡了芝麻,丢了西瓜。所以,这样的勤奋有意义吗?毫无疑问,答案是否定的。没有任何人会质疑勤奋是一种好品质。但假如勤奋努力用错了地方,用错了时间,只会事倍功半,甚至适得其反。理解勤奋的真正含义,在对的时间努力去做对的事情,同学们,加油!课前三分钟演讲稿5据说篮球运动刚诞生的时候,篮板上钉的是真正的篮子。每当球投进的时候,就有一个特地的人踩在梯子上把球拿出来。为此,竞赛不得不断断续续地进行,缺少惊慌激烈的气氛。为了让竞赛更顺畅地进行,人们想了许多取球方法,都不太志向。有一位独创家甚至制造了一种机器,在下面一拉就能把球弹出来,不过这种方法仍没能让篮球竞赛惊慌激烈起来。最终有一天,一位父亲带着他的儿子来看球赛。小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球,不由大惑不解:为什么不把篮筐的底去掉呢一语惊醒梦中人,于是才有了今日我们看到的篮筐样式。对于我们的启示有:去掉篮筐的底,就这么简洁,但那么多有识之士都没有想到。听来让人费解,然而这个简洁的“难题”却困扰了人们多年。可见,无形的思维定势就像那个牢固的篮子禁锢了我们的头脑,使得我们的思维就像被“囚禁”在了篮筐里。于是,我们笨拙地去搬梯子、去制造机器……对于我们来说,生活中很多时候,我们只需动用简便的工具,去弄掉那些阻碍我们的“篮筐底”,生活原本并没有那么困难。课前三分钟演讲稿6屈原曾说:“何方圆之能周兮”提出的正是方与圆难以相合的道理。反观社会,园瓶,方盒,方圆之用,各得其妙。看到这里,我不禁想到人生的几点才智。人生中,“方”是一个人的棱角,是一个人的特性,人人因方而不同。“圆”是一个人的处世之道,“圆”让我们藏其锋芒,在与别人相处时削减“摩擦”。而我们只有融合方圆之道才得成就一个完备的人生。有人曾说:“方圆齐用,功效俱呈。”处于青年时代的我们却常显刚烈有余而圆润不足,不懂处世之道常让青年人在社会浪潮中屡遭打击。因而作为青年人,我认为要适当收锋芒,提升自己处世之道是非常必要的。海纳百川,有容乃大,用包涵打造“圆”的基础。青年人____澎湃,追求特性、探寻____也为时代所须要。但青年人的胸怀却难以容下自己的____。而成大事者,未有无宽广胸怀者。曹操容下许攸,成就官渡之战的辉煌;蔺相如宽容廉颇,成就了“将相和”的佳话。有人说:“要想自己被社会包涵,就要有包涵社会的肚量。”青年刚迈入社会,难免会对社会的种种弊端怒不行遏,但假如我们能退一步,多宽容一些,是不是就达到了海阔天空的境界呢心静如止水,用冷静作为圆的润滑剂。刚烈而又易激烈是青年人的一大特色。激烈往往使我们失误,以致作出错误的推断。这时,保持冷静是青年人与世相处的另一个好方法。冷静使我们保持醒悟,似隔热层对于火箭,缰绳对于骏马,能束缚住情感,使情感不至于失控。这样当我们遇到社会不公时,就不至于让心情成为与社会相处时的摩擦力。我并不是只看重圆,方圆合一,方显人生才智。只是在我看来,方是每个青年人原来具有的,而如何做圆正是我希望全部同龄人去学的。因而我想说:“把心放宽一些吧,何必要让一些小事熬煎你美妙的心灵呢保持冷静吧,日本又拜神社,砸汽车岂能解决城管凶悍,____又有何用”冷静、包涵是成圆之道。让我们一起融合方圆,功用信俱呈,显出才智吧!课前三分钟演讲稿7老师好,同学们好:今日我给大家介绍的不是钢琴家,也不是小提琴____,而是一支摇滚乐队的歌手,他和他所创的摇滚乐队在八十年头红遍亚洲,他的音乐就像一股清爽的风,而后来他却在一次意外中丧生。至今,已经20xx年了,每年在他的忌日,各大音乐论坛都有大量的催人泪下的悼念他的祭文。他就是黄家驹,是beyond乐队的主音歌手、吉他手、作曲、作词人。1962年他诞生在____。中学毕业后,酷爱音乐的黄家驹和弟弟、挚友们组建了beyond乐队。由于____的歌坛是一个商业化很浓、偶像盛行的歌坛,而他们朴实无华的音乐风格并不迎合大众,所以在乐队发展初期,很不顺当。八十年头后期,黄家驹以一首歌颂母亲的歌曲《真的爱你》一炮而红,他的歌曲起先被大家广为传唱。随后,黄家驹创作了许多佳作。在这些作品里面:有关于斗争与和平的,如《长城》,《交织千颗心》;有关于海峡两岸的,如《大地》;有关于黑人____运动的,如《光辉岁月》;有报答父母恩情的,如《报答一生》,《真的爱你》;有关于环境问题的,如《送给不动爱护环境的人》走红后,在他身上却没有一点浮华,没有一点负面新闻,更没有许多明星高高在上的跋扈。在演唱会上,他不希望歌迷高呼乐队成员的名字,也不希望歌迷跟着一起高唱,而是希望他们静静听,理解他们歌曲的内容。在乐队后期,受____商业化氛围的排挤,他们远走日本,去那里发展他们的音乐。此时的歌曲《海阔天空》达到了他创作生命的颠峰。表达了一种浑然忘我而又似人海孤鸿的境界。这首歌在____512地震时被重新填词,更名为《承诺》,作为地震捐献义演的主题曲。1993年,黄家驹在一次演出排练中不幸从舞台上摔下去,由于是头部着地,所以伤势严峻,最终医治无效,在6月30日与世长辞。在他死后的这些年里,他的影响力不但没有减退,反而大大增加了,他的歌迷越来越多。一个歌手胜利与否,不在于他赚了多少钱,开了多少演唱会,拿了多少奖,而是看他真正能影响了多少人。所以,作为一个歌手,黄家驹无疑是特别胜利的,作为一个人,他的不屈不挠的精神是值得我们学习的。课前三分钟演讲稿8同学们:俗话说:“笑一笑,十年少”。其实,微笑不仅能让你年轻,还是一座沟通人际关系的桥梁,一剂化解人们冲突的良药。你听说过关于日本原一平先生的故事吗原一平本是一位极其一般平凡的保险推销员,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他为什么能成为日本家喻户晓,妇孺皆知的名人呢正是因为他有事没事就探讨微笑,对着一面随身携带的小镜子练习,并把这些微笑应用到工作中去,才走向了胜利,成为鼎鼎出名的人。原一平在工作中,在生活中,一共探讨出了39种微笑,并且自己也将这39种微笑练得特别自然。有的微笑能让人感到暖和,有的微笑能让人感到亲切,有的微笑能带给人们力气,有的微笑能让烦躁担心的人立即宁静下来,有的微笑能让你不由自主地去倾听。正是他的微笑,才让人乐意购买他推销的保险,认为他推销的保险有百利而无一害;正是他的微笑,让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心挚友。的确,微笑能沟通人的心灵,把彼此间的距离拉近,甚至帮助你走向胜利。记得一次去医院看病,我坐在椅子上排队等待,一个男的对着护士说:“你们这是怎么搞的医生约了我上午9点整来,你自己看看都已经9点40分了。”我本以为护士确定会以牙还牙,然后两人会大动干戈,谁知,护士却微笑着对那个男的说:“先生,实在很愧疚,人太多了,我进去帮您看看,也催一下。请您稍等。”过了一会儿,只望见那个护土微笑着说:“先生,到您了,请进去。”我不禁佩服起这个护士来,过了一会儿,那个男的出来了,他找到刚才始终对他微笑的护土,恳切地说:“刚才实在对不起,请宽恕。”护士照旧微笑着说:“没关系的。”可见,微笑有时候还能化干戈为玉帛。每天你给别人一个真诚的微笑,别人也会给你一个微笑。微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消逝;微笑能让你与别人的关系融洽;微笑是沟通彼此心灵的无声语言。既然如此,那么,挚友,就请大方起来,请别吝啬你的微笑。感谢大家!课前三分钟演讲稿9尊敬的老师,敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是《变更不了环境,就变更自己》。闻名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人想变更这个世界,但是没人想变更自己。”想要变更现状,就要变更自己;要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就,都是从正确的观念起先的。一连串的失败,也都是从错误的观念起先的。要适应社会,适应环境,适应改变,就要学会变更自己。柏拉图告知弟-子自己能够移山,弟-子们纷纷请教方法,柏拉图笑道,说:“很简洁,山若不过来,我就过去。”弟-子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术,唯一的一个____山的方法就是:山不过来,我便过去。同样的道理,人不能变更环境,那么我们就要变更自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天最终想出了一个方法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆忙地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的,我们不能变更风,变更不了这个这个世界上的很多东西,但我们可以变更自己,给自己加重,这样我们就可以适应改变,不被战胜!在威斯敏斯特教堂地下室里,英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话:当我年轻自由的时候,我的想象力没有任何局限,我幻想变更这个世界。当我慢慢成熟明智的时候,我发觉这个世界是不行变更的,于是我将眼光放得短浅了一些,那就只变更我的国家吧!但我的国家好像也是我无法变更的。当我到了迟暮之年,抱着最终一丝努力的希望,我确定只变更我的家庭、我最亲近的人——但是,唉!他们根本不接受变更。现在我在临终之际,我才突然意识到:假如起初我只变更自己,接着我就可以依次变更我的家人。然后,在他们的激发和激励下,我或许能变更我的'国家。再接下来,谁又知道呢,或许我连整个世界都可以变更。人生如水,人只能去适应环境。假如不能变更环境,就变更自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上,这实在是徒劳无益。虽然我们不能变更世界,但是我们可以变更自己,让我们用爱心和才智来面对一切环境。课前三分钟演讲稿10敬重的老师、同学们:大家好!遥想着几千年前,儒家子弟曾互谈各自志向。子路想使内忧外患之国,三年后使之“有勇且知方也”;冉有想使方圆六十里之国,民富足又知礼乐;公西华却又想在宗庙祭祀活动中做一小相。相较他们的鸿鹄之志,我却乐于为一名游于江河之上的渔者。渔者,可能在现实生活中不为人知,可能不受人仰慕,可渔者身上独有得风格令我宠爱。我宠爱他游舟于江河,那种自由;宠爱他生活于山山水水;宠爱于他离世避俗,逍遥一生。我在很多金庸的武侠小说中,发觉过那种身影。那些化身于舟楫边的渔者,大多是武功盖世、心静如水的君子。无论是僧侣、段氏南皇、还有老翁,总之,他们总是想去放弃什么,去追求什么……其实,我想做一个渔者,哪怕是做一天渔者,只要追求到他们心灵上那种坦荡,没有思想的压负,快乐中游山玩水也就心满足足了。以《枫桥夜泊》而著名于世得张继,正是追求到这种心境,放弃以前他心中的功名利禄,才创建出这首唐诗中的巅峰之作。这种追求,这种感受,激发了他内心的压抑,把这种情感渲染在了这首《枫桥夜泊》上。虽然张绩并不是一名渔者,而是夜宿舟上的一名落魄才子,可是,他所感受到一夜的消愁到释怀的体验,和长期生活于舟上的渔者感受也是异曲同工的。我想做一名渔者,是想一向伴着属于我的舟辑,伴着属于我的山水,一向存怀着一颗清高的心。不,或者算不上清高,我会把江这头的旅者接到江那头的岸上,和他身上的体验所相结合。我觉得和周敦颐笔下的莲有所类似吧!假想于此刻,我成为了渔者,挥动着属于我的船辑,荡开着伴随我的浪花,置身于天地山水之间,与旅者谈笑自若。我沿着前人所驶过的痕迹,穿梭于群山之间,或戴着一斗笠,或垂钓一鲤鱼,哪怕是大风大浪,我也要“直挂云帆济沧海”,也要披荆斩棘于江海上。或许,只因那弯弯的小舟,只因那迷离的山山水水,只因我能站在舟上,自由,满富情趣的引吭高歌。当一名渔者的志向,或许不那么真实,但我照旧期望在我心灵的江河上,有个叫做“我”的渔者泛舟于江河上。课前三分钟演讲稿11敬爱的老师、同学们:《西游记》这本书是我国四大名著之一。主要讲了唐僧与他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚一起去西天拜佛求经的故事。在途中,师徒四人经验了九九八十一难,他们四人的性格不一,但都值得我们学习或借鉴。孙悟空身怀绝技、武功盖世。自称“为妖魔而生”,敢与天齐平的“齐天大圣”是主子公之一。他助人为乐,善解人意,是师傅的得力助手。时时刻刻不忘师傅当年让他重获新生的事,对师傅赤胆忠心。在现实生活中,也有很多“孙悟空”。比如在车上让座的人和为别人着想的“郭明义团队”。他们都可以说是当代的孙悟空。唐僧心慈面软,一心向佛,一天老是“悟空,悟空”地叫着。用一个金箍让悟空改掉了一切坏习惯,是西游记中一位不行或缺的人物。猪八戒原是天上的天蓬元帅,统领八万水军,水性更是没得说。受悟空大闹天宫的牵连被贬凡间,结果错投了猪胎。常常说:“唉,散伙吧,各走各的路。”虽然有些怨言,但还是任劳任怨地为师傅保驾护航。沙和尚原本是天上的卷帘大将,和八戒一样受悟空牵连被贬凡间。他的口头禅是:“____兄,师傅或二师兄被妖怪捉走了!”他一心向佛,非常听师傅的话,真是“唯师父之唯听”。真可谓“书中自有黄金屋”呀!这本书让我看到了师徒四人的聪慧、机灵、英勇。我也非常佩服吴承恩的想象力,我非常喜爱这本书。课前三分钟演讲稿12我课前三分钟演讲的时候了。在____降生,有一个古希腊大____家,雄辩家,是一个真正变态的家伙,不信,请允许我用他真实的经验给你们一一介绍!德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人,(可以想象,他真是可怜!)尤其是“r”这个字母,他怎么说也说不清晰,而且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕!据说,他为了克服这些唇齿上的缺陷,便把石头含在嘴里不断的练习发音,他站在海边练习,想把滔滔波浪喊得安静下来,你们说他变态吧?当他站在台上面对听众演讲时,他经验了多数次的失败,尤其是在他第一次尝试演讲时,他的语句全混乱了,听众们都放声大笑。为了提高自己演讲实力,他特意挖了一个地洞,每天在里面练习他的声音,和演说的姿态,他还将自己的头发剃去了半边,以此来限制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果,他成为了自古以来古希腊最宏大的演说家之一。这个故事告知我们,一个人的缺陷有时就是上苍给他的胜利信息的示意,一个人的弱点可以成为他一生中的激励因素,也可成为你消沉害怕的借口。当德摩斯梯尺在含小石子时,当他在海边、在洞坑里的时候,心里确定照旧在想,我要变态!我要超越常人状态,在几十年后,他将会说:“如此的这种的变态,怎么可能不胜利?!爱迪生在独创灯泡的过程中,经验了1万多次的失败

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论