2022-2023学年度小学六年级第二学期语文期末质量分析试题

… …… …… …… … 保密★启用前○ 2022-2023题号一题号一二三四五六七八九十总得分… …… …… …线 线评卷人得分评卷人得分… …… … 一、书写… …○ 1．看拼音写词语。_… _ ………_……_… _ …：… 号 …

jiùyuán jùquán fúruò biànlùn zhēnlǐ订 考 订_

ǒurán wénxiàn sōují zhènɡjù qiūyǐn… _ …… _ …_… _ …：… 级 …班 ○… _ …_… _ ………_……_… ： 名装 姓 装… _ ………_……__… _ …_… 校 …

评卷人 得分二、信息匹配用标出加点字的正确读音。zàng）wĕn）管（jìnjn）雾（báobó）情不自jìn）评卷人得分chàng）赤裸翻箱柜（dăodào评卷人得分三、选择题学 ○… …… …… …… …外 内… …… …… …… …○ ○… …… …… …

课文围“为人民服讲了哪三个方面的意思？（ ）A．正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。B．搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来C．树为人民利益而死，就比泰ft还”的生死观。D．要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。4．选出下面每组词语中，音、形、义有错误的一组是（ ）A．蔷微衔接（xián）凝滞（zhì）B．蓝莹莹甜津津颤巍巍雨蒙蒙

第1页共4页5．树欲，子欲。 带着问题来读书。 12．薛本文的主要观点。 13本文列举的三个例子依次是： A评卷① ； C评卷② ；③ 。评卷人得分评卷人得分七、语言表达的人。句子大练兵。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。观察这（仿写句子）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）14经过努力，我作业本上的错别字大大的进步了（修改病句）15．用我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境（缩句）16评卷人得分17评卷人得分八、文言文阅读 作者对评卷阅读下面文言文，回答问题评卷薛谭学讴①薛评学讴于秦青，未穷②青之技，自尽之，遂辞归。秦青弗③止，钱行于郊衢④，抚节悲歌⑤，声振 18．学林木，响遏行云⑥。薛谭乃谢⑦，求ō：四通八达的道路。个话题⑤抚节：按着节拍。悲：悲壮。⑥响：声音，声响。遏：阻止。行云：漂浮的云。⑦乃：于是。谢：认错。解释文中加点字的意思（1）谓

第3页共4页 ◎……………○…………线…………____○……_ …：号考____…订……_ …：级班___…○……__ …：名姓____校学…装…………○…………内…………○………参考答案：救援俱全弗若辩论真理偶然文献搜集证据蚯蚓【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“援、俱、辩、偶、搜、蚓”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。cángwĕnjbózhuănjīnchàngluŏdăo还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。ABC【详解】本题考查课文内容的理解。194498“”彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人。”“ft”的互助互爱、搞好团结。4．A【解析】略难道这个真实的故事不使我深受感动吗？ 难道我们能辜负老师对我们的殷切希吗？ 这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？ 可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗？ 这比ft高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？【解析】略”’”“我与等”阅读深”“”；“”“”。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句答案第1页，共6页子是否完整、通顺、合理。标点错误。“《幸福之舟》”改为“‘幸福之舟’”。句子成分残缺。“读了《城南旧事》”句子缺少主语，在句子前面加上：我。语义重复。“《青铜葵花》…等优秀书籍”中“……”和“等”删去其一。语序不当。“这些书籍让阅读深深地感受到我的魅力”，可以改为：这些书籍让我深深地感受到阅读的魅力。词语搭配不当。“增大我的语文水平”中，增大”改为：提高。沙如雪 月似钩 比喻 千锤万凿 烈火焚烧 于谦 石灰 粉骨碎身浑怕 要留清白在人间 纯洁清白 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 就比泰ft还重 剥削人民 压迫人民 就比鸿毛还轻 而风不止 而亲不待1“大漠沙如雪，燕ft”“沙比作雪”；“月“”用了比喻的修辞手法。展现出一片富于特色的边钩”是一种弯刀，一种武器。从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有燕ft”暗示的幽“千锤万凿出深”“”，当然“”“粉”“”三字又使我们联想到其中可能寓有“”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。“”答案第2页，共6页……………○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○………我们才能更准确地写出正确答案。ft削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。5“意思是树想要不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。关波意耳偶然发现盐酸会使花瓣变红转动时都表示在做梦的普遍规律【详解】略伤心的时候，日子从眼泪中过去了；开心的时候，日子从欢笑声中过去了；快乐的候，日子从年华里过去。 我不曾留着像游丝样的痕迹。 经过努力，我作业本上的错别字大大的减少了。 我考虑情形和环境。【详解】（1）本题考查仿写句子。根据例句“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”可知，是运用了排比的句式，仿写时要运用排比句式。如：上课的时候，时间从老师朗朗的讲述声中过去；奔跑的时间，时间从我们的脚步声中溜走；做作业的时候，时间从我们的笔尖跨过。本题考查改写句子。改为陈述句，其方法：去掉反问词“呢”，把“何曾”改为“不曾”。即：我不曾留着像游丝样的痕迹。本题考查病句的辨析。“”与“”本上的错别字大大的减少了。本题考查缩句。缩句就是把句子中的修饰语的去掉，把句子中的修饰“现在开始郑重其事地”“我目前的”。即：我考虑情形和环境。答案第3页，共6页以为同返”，返回．（秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来夸张12了意识到自己的骄傲自满13．A10意思是：就自以谓”反”返”，返回。“这句话的（秦青）薛评学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂”““”又是因意识到自己的骄傲自满。13辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。故选A。继续学习。从此以后，他至此也不敢再说要回去。14“”我们读诗。下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。运用仅仅好像”“”“我们间浓浓的情谊体现得淋漓尽致”指在这件事之前和之后蔡老师都没有打过我们”，““”打”46页……………○…………线…………_____：号考_____：级班_____：名姓____校学○…………订…………○…………装…………○…………内…………○………很特别具有代表性这表达出了蔡老师很我们不舍得打我。1．反问 接 敬爱14“的形式，即谁做“我“”“蔡老师不舍得打我们我们我”“我们”“我们读诗。15语的运用；最后总结出所表达的情感或效果。”“”，这件事之后也没有打骂过我们仅仅她爱我们。因此并不矛盾。1．这道题考查形成解释的能力。这句话的意思是：像这样的老师喜欢她，愿意和她接近。由此可知，这句话是用疑问的形式表达肯定的意思，所以是我们对蔡老师的敬爱之情。因直接”和“”。18．成长的故事在我们的成长过程中，经历过的事情有很多，有的像过眼烟云，转瞬即逝，有的则刻骨铭心，久久不忘。那些留下来的美好而感人的记忆，让我懂得了感恩父母、回报父母。记得有一个冬天的傍晚，我在家里做作业。突然，妈妈打开了门进来了。我一看妈妈的样我看会会很劳累的。我这么一想，连忙让妈妈坐在沙发上休息一下，给她捶了捶背，揉了揉肩，还给妈妈倒了答案第5页，共6页我从厨房里走出来时，妈妈激动地对我说：“宝贝，你真的长大了，懂事了，你真是妈妈的好孩子，妈妈感到很骄傲！”听了妈妈的表扬，我心里感到十分高兴，我感到自己长大了。这件事是我成长道路上的一段动人的插曲，一朵调皮的浪花，它让我难以释怀，它伴我成长。【详解】本次习作考查话题作文。成长写一篇习作。成长的过程有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，但正是通顺，用词要恰当。开头：开门见ft式