中考家长会家长的心得体会

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友爱的家长伴侣们：

你们好！俗话说“一回生二回熟，三回四回老伴侣”，今日虽然是我们第x次正式见面，但平常上学放学接送孩子时和有的家长已经见过许多次了，所以我们应当说是老伴侣了。老伴侣见面，说话也就更便利，今日家长会开头之前，我想给大家读一篇我在本周一博客上写得一篇文章，读完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。

上周五，我们班进行了语文期中考试。

天气很冷，考试时一小男生举着手对我说：“老师，我手冻僵了，写不了字了。”抓紧走到他面前，又是哈气又是搓手，温和过来了接着考。今年天气也真有点怪，才阴历九月底，我们这儿温度就到了5度以下，看着孩子们用通红的小手困难的一笔一划的书写，我真有了停止考试的念头。可想着别的班早已考完了，想着早就宣布本周五考试，孩子们已预备了很久，我只好硬着头皮坚持和孩子们一起考试。

考完后，我用三个小时，坐在办公室里仔细的批改同学的试卷，为考得好的同学感到骄傲，为由于马虎而做错题的同学感到可惜。为平常训练抓住了某个题目而暗自窃喜〔我用得可是从二班三班拿过来的试卷〕。露瑶同学考了82分，可她已经尽力了，明天要好好表扬表扬她；思成同学又是第一名，可真不简洁啊；吉利这孩子，就差两分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然他就要掉队了；看图写拼音这道题普遍丢分严峻，看来这方面还有所欠缺啊……

周一，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。孩子们有的高兴有的愁。这些可爱的孩子，不用灰心，老师会和你们一起努力的！

当天晚上，我始终把手机放在口袋里，由于我想着确定会有家长打电话来和我沟通沟通孩子的考试状况的，这是期中考试啊！可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。

其次天，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷上写了看法，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上方……

突然很灰心，为在寒风中坚持的孩子，为在考试之后冥思苦想的我……

这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们……

听了我的文章，不知大家心里有些什么感受？可能有的家长会觉得很冤枉：我平常很关怀孩子的学习啊，只不过这次没和老师沟通罢了；我的孩子考了80多分，已经很不错了；老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀；我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了……

那么，今日，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次期中考试的基本状况：

本次期中测试的内容是拼音、识字一和语文园地一的综合学问。这学期语文共测试了两次，我这里有一个同学成果记录本，两次测试同学的成果，在班上的名次我都做了具体的记载，本想在考试后将同学考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在班上的位置，但考虑到孩子太小，假如公布排名会给孩子带来压力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个同学在班级中所占的位置是特别清晰的，我想：作为一个家长，自己孩子的学习在班上处于一个什么位置也应当特别清晰，这里，我只将各个分数段的状况作一下说明，散会后假如有家长想了解孩子的详细位置的可以到我这里来看一下。本次期中考试90分以上的22名同学，80到89分的xx名同学，70到79分的xx名同学，60到69分的xx名同学，不及格的共3名同学，其中两名同学58分，一名同学40多分。各位家长可以对比此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的缘由，看看自己的孩子在那方面的学问不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就到达了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个学问漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不行怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高班级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句：拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想方法补坑了吗？假如没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责备孩子，也不要置之不理。考试过后我期盼着在座各位的电话，期盼着在座各位的来访，期盼着您在试卷上的签字……

其次个方面，我想谈谈家庭作业。

目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、欢乐语文1+1。这些作业我已经摆到了每个同学的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完好了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改正后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。

以上作业要求全部到达的家长请举手。

下面我想说说这些要求没做的危害：

1、不预习，其次天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，由于我的课是按同学已预习的基础上的。

2、不背诵，所学的学问没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。

3、写生字不改错，这个字下次就还会写错。

4、语文课堂作业、欢乐语文1+1作业不做完，应当把握的学问点就没有把握，而且还特殊简单养成孩子简洁的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，由于会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。原来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，欢乐语文1+1属于课外作业，应当由家长批改。我也曾做过这样的要求，但从收起来的作业来看，许多家长根本就没有批改，考虑到有的家长可能的确不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改欢乐语文。有时改不完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也不催促同学改错，那我的辛苦有什么意义呢？所以，今后，我假如发觉我改的作业发下来同学不改错，我就不再改同学的作业，由于改了也没有意义。这点我盼望各位家长检查孩子作业时肯定要催促孩子把上一次作业的错题改正来。

第三，我想对各位家长提以下几个要求：

1、每天的家庭作业家长必需检查签字。家长的确拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不行马虎。

2、每次做语文课堂作业和欢乐语文之前肯定要催促同学改错，如发觉同学有一次没改错，课堂作业我会连续改，但欢乐语文你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。

3、每一天的作业，每一门的作业都必需不折不扣的完成，有一门不完成，其次天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。

要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留情面，可是，明白事理的家长肯定能理解，由于我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好。由于，我的孩子有53个，而你的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今日的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，或许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一班级。很多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候李老师那么狠狠的逼我和我的孩子。

中考家长会家长的心得体会2

各位家长：

大家下午好！首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！你们的到来也充分表达了作为家长对孩子健康成长的'关怀和无微不至的爱惜，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是圆满。

信任每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的进展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开头之前我先向各位家长声明一点：今日我说的全部话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候肯定没有贬低或嘲讽任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的看法，盼望咱们能准时发觉问题，帮着孩子准时订正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向进展，所以请你们不要误会我的意思。我也盼望可以借这次家长会互相沟通一下同学在校及在家的状况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与同学之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

今日的会议我主要讲以下几个问题：

一、期中考试成果分析；

二、介绍班级基本状况；

三、家长需要关注的问题及几点提示和建议。

一、期中考试成果分析〔详细分析见平台〕

首先，分析这次期中考试的成果。请各位家长看孩子的试卷。每科都是100分，总分400。年纪最高分3班级前三十名我们班有4名，上次期末是三人。班级前50名我们班有9名。每科成果都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比方我班等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能始终努力所以这些孩子在班级班级取得了好的成果。考试成果看卷子，还有平台，每人都有成才号，进入以后可以看同学分析，就能和以前的成果对比。

2、本次考试的进步生：

进步最大的是进步生还有：学习始终很努力的有：以上提到的这些孩子的共同点：仔细听讲，仔细做好笔记，大家看一下。作业仔细完成，能做到在完成作业的状况下，去主动复习，学习习惯好。要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓舞教育，培育孩子的自信念。

3、暴露出的问题：

第一，部分同学偏科现象严峻，首先盼望引起家长的重尤其是成果较为靠前、有升学盼望的，提示或催促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子将来的上升空间大，有潜力可挖。

其次，个别同学成果退步较为严峻可以〔看卷子〕盼望家长留意观看引起孩子发生巨大改变的缘由。

二、班级基本状况介绍

优点：

与孩子们相处近两年了，我对咱们班同学的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分同学上课能仔细听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级气氛越来越好。我应当感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长翟金玉、卫生委员〔左欣然，宋青双〕、始终以来每天负责考勤纪律的值日班长〔翟金玉，薛恒伟，赵有为，石宁阳，赵羽，薛佳欣，张浩然，赵鲁宁，左欣然，许岳〕、全部的课代表以及班级各个小组的小组长等，由于他们大都做到了对班级工作仔细负责，他们比一般同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我信任他们今日的努力与付出也必将为他们的将来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够主动主动，上课质量不高：走神发愣、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不主动，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

2、部分同学完成作业较被动，应付心理较重。详细表达在：不准时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不准时订正，不能根据老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，盼望家长引起重视并予以催促。

3、部分同学学习目的性不够明确，学习不主动不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比方课前预备时间，晨背晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随便谈天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最终不了了之。

4、部分同学的学习习惯和方法不好，如发觉问题不向老师提问，上课随便讲话、书写字迹较潦草。

5、少数同学还没有摆正学习的位置，贪玩装扮、追星一族、沉迷网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成果下滑严峻。

6、如今班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关怀；有的同学不情愿承当责任等等。这就需要家长和老师准时沟通，关心孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承当的、有责任感的人。

总归一点，良好成果的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持主动主动的进取心，今日的我们作为成年人早已明白，而如今的孩子却不能真正的体会到这一点，也盼望各位家长在这方面赐予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

三、家长需要关注的问题及几点提示和建议：

1、到校离校时间：走读生早上6：00到校〔有的同学迟到。〕中午11：40放学；中午12：30上午自习，住校生星期天1：30到校，5：00放学。如今有部分同学到校过早，都聚集在校门口，第一是简单发生争吵，其次是早来到街上瞎逛。

个别同学迟到频率较高，盼望家长提示孩子按时到校。

2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的缘由你让同学带手机进校了，学校确定不会翻身，但是只要同学在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

3、假如孩子在校内与其他同学消失冲突纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦消失问题后果自负。

4、如今班内个别女生的改变较大，盼望家长予以重视。

5、接下来一个月的时间催促孩地理的学习。结业的成果要纳入中考成果，家长肯定要重视。

6、盼望各位家长主动支持协作学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、同学不能按时到校请准时电话通知我、同学上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

7、几点建议：

〔1〕学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们身上的闪光点，准时赐予鼓舞，以增添他们的自信念。

〔2〕工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习状况和在校表现。常常与学校保持联系，互通状况，共同寻求教育孩子的最好方法。

〔3〕电话号码如有变动，请准时转告我。

〔4〕让孩子多读书，读好书，培育孩子主动向上的心态，有自己的追求。读书会让人更才智。

8、看素养平台，分析同学的状况，在校表现，看同学的改变，作业都能状况。可以前后对比

总之，全部教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法催促同学的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成果，尽最大努力让每一个孩子成人成才。

中考家长会家长的心得体会3

敬重的各位家长：

大家好！

特别感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。

一、分析期中考试状况

期中考试刚过，我信任各位家长对自己孩子的成果都已有所了解。有些同学平常学习都比较自觉主动，上进心强，进而同学取得了优秀的成果。也有一些同学平常上课不留意听讲，思想开小差，做作业不仔细，所以也就没有考出好成果。

我想：很多家长看到自家孩子的期中考试成果后，先是绝望——怎么考了这点分，太差了吧！继而是担忧——学习退步了，进一步就开头怀疑——看来是老师教得不好，不怪孩子。家长有这种心理毫不惊奇，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发觉孩子成果与以往有所下降，便忧心忡忡。考得好的同学家长要连续催促，考得不好的同学，请家长也不要焦急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出缺乏和失败的缘由，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在后半学期改良学习方法，脚踏实地地完成学习任务，肯定能取得更好的成果！

二、本班同学的状况：

本班同学已经在纪律、卫生、学习、平安等方面形成了良好习惯。同学聪慧活跃，肯动脑筋，思维灵敏，学习的主动性和热忱比较高，但也存在以下一些问题：

1、部分同学懒散，回家不按时完成家庭作业。

2、部分同学上课爱说话，不踊跃举手发言。

3、部分同学好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不仔细听讲。

4、同学一上六班级，普遍比较浮躁，不能安心学习，从作业上看，部分同学书写不是很仔细。

三、家长如何应对：

1、多关怀子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼。要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。

2、多关怀子女的生活。对同学不光是管吃饱穿暖，还应关怀他们的课余活动是否健康，结交的伴侣是否正派。让孩子参与健康有益的活动，拒绝参加不正值的嬉戏与活动。

3、在孩子心中树立典范。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。

4、多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解同学在校状况，向老师反映同学在家的表现，以到达互相了解，共同协作，共同教育的目的。比方原来单元考试后我每