2021年山东省临沂市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2021年山东省临沂市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

2.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

3.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

4.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

5.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

6.

7.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

8.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

9.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。10.使用设计器创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号”字段为主键，再尝试设置“姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段主键。2、如下图输入数据。二、基本操作题(10题)11.

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15.（1）在考生文件夹下的“sampl．accdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：

（2）根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键。（3）设置“学时”字段的有效性规则，使其输入的数据必须非空且大于等于0。（4）设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”，默认值为本年度的9月1日（规定：本年度年号必须由函数获取）。（5）在“tCourse”表中输入以下两条记录：

（6）在数据表视图中冻结“课程名称”字段。

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三、1.选择题(10题)21.“特殊效果”属性值是用来设定控件的显示特效，以下不属于“特殊效果”属性值的是______。

A.“凹陷”B.“颜色”C.“阴影”D.“凿痕”

22.在数据设计过程中，所有用户关心的信息结构是()，且该结构对整个数据库设计具有深刻影响。

A.设计结构B.数据结构C.概念结构D.过程结构

23.下列叙述中正确的是()。

A.数据的逻辑结构与存储结构必定是一一对应的

B.由于计算机存储空间是向量式的存储结构，因此，数据的存储结构一定是线性结构

C.程序设计语言中的数据一般是顺序存储结构，因此，利用数组只能处理线性结构

D.以上3种说法都不对

24.在窗体上画一个名称为C1的命令按钮，然后编写如下事件过程：PrivateSubC1Click()a=0n=InputBox(””)Fori=lTonForj=1Toia=a+1NextjNextiPrintaEndSub程序运行后单击命令按钮，如果输入4，则在窗体上显示的内容是()。

A.5B.6C.9D.10

25.在窗体上添加一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件代码：

privateSubCommand1Click()

Dima(10,10)

Form＝2To4

Forrn＝4To5

a(m,n)＝m*n

Nextn

Nextm

MsgBoxa(2,4)+a(3,5)+a(4,5)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果是()。

A.23B.33C.43D.53

26.需求分析中开发人员要从用户那里了解()。

A.软件做什么B.用户使用界面C.输入的信息D.软件的规模

27.表达式4+5\6*7/8Mod9的值是______。

A.4B.5C.6D.7

28.现有一个已经建好的窗体，窗体中有一命令按钮，单击此按钮，将打开“tEmployee”表，如果采用VBA代码完成，下面语句正确的是______。

A.docmd.openform"tEmployee"

B.docmd.openvxew"tEmployee"

C.docmd.opentable"tEmployee"

D.docmd.openreport"tEmployee"

29.与表达式"BETWEEN50AND100"功能相同的表达式是()。

A.＞=50AND＜=100B.＞50AND＜100C.＜=50OR＞=100D.IN(50,100)

30.在一个数据库中已经设置了自动宏AutoExec，如果在打开数据库的时候不想执行这个自动宏，正确的操作是（）。

A.按Enter键打开数据库

B.打开数据库时按住Alt键

C.打开数据库时按住Ctrl键

D.打开数据库时按住Shift键

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案1.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

2.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。3.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

4.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

5.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。

6.

7.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

8.369.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。10.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图”。单击“确定”按钮，在“字段名称”中输入题目要求中的字段名称，在“数据类型”中选择所需要的数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存”即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对象”，选择“有文件创建”，单击“浏览”选择路径，找到所需要的“照片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框中，单击右键，选择“超链接”，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字”中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单击“确定”即可完成。

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15.【审题分析】(1)主要考查表的创建，表一般包含三方面的内容：“字段名称”、“字段类型”、“说明”，“说明部分”可以省。(2)考查表的主键设置，在设置主键时一定要结合实际和主键的含义才能设置出有效的主键。(3)考查有效规则和有效文本设置的方法，还要了解有效规则在数据应用中的意义。(4)考查默认值的设置、日期／时间相关函数的应用以及日期／时间的格式设置。(5)考查数据表记录的添加。(6)考查数据表的列的冻结设置方法，考生还要掌握“列冻结”的实际应用。【操作步骤】(1)步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，在“创建”功能区中单击“表设计”按钮。步骤2：在表设计视图的“字段名称”列的第一行输入“课程编号”，在其后的“数据类型”下拉列表中选择“文本”，然后在下方的“字段属性”中修改“字段大小”框中的值为8。步骤3：参照上一步骤，按照题目要求，在表设计器视图中依次建立其他各个字段，如图l0一37所示。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入表名称“tCourse”，单击“确定”按钮。在接着弹出的是否建立主键的对话框中单击“否”按钮，暂时不建立主键。(2)步骤1：在tCourse表设计视图窗口下右键单击“课程编号”所在行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。步骤2：单击决速访问工具栏中的“保存”按钮，保存设置。

(3)步骤1：在tCourse表的设计视图下，单击“学时”字段。在下方的“字段属性”的“有效性规则”所在行内输入：>=0AndIsNotNull。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。(4)步骤1：在tCourse表的设计视图中单击“开课日期”所在行。在“字段属性”的“输入掩码”所在的行单击行末的按钮，在弹出的对话框中选择“短日期”，单击“下一步”按钮，直至完成界面，单击“完成”按钮关闭对话框。在“默认值”一行中输入：DateSerial(Year(Date0)，9，1)，如图10—38所示。步骤2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。(5)步骤1：右键单击tCourse表，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，打开数据表视图，按题目要求，在表中输入两条记录，如图10—39所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

(6)步骤1：在tCourse数据表视图中，右键单击“课程名称”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“冻结字段”命令。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭数据库文件。

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21.B解析：“特殊效果”属性值用于设定控件的显示效果，如“平面”、“凸起”、“凹陷”、“蚀刻”、“阴影”、“凿痕”等但是没有“颜色”这项。

22.C

23.D解析：数据的逻辑结构与数据在计算机中的存储方式无关，它用来抽象地反映数据元素之问的逻辑关系，故选项A错误。存储结构分为顺序存储结构与链式存储结构，其中顺序存储结构是将逻辑上相邻的数据元素存储在物理上相邻的存储单元里，结点之间的关系由存储单元的相邻关系来决定，它主要用于存储线性结构的数据，故选项B错误。数组的存储方式连续是指其在计算机中的存储方式，它可以用来处理非线性结构，故选项C错误。

24.D解析：本题考查VBA程序设计中的循环知识。在本题的程序中，每次循环a都会加1，所以关键问题就是循环共执行多少次。我们已知外循