2021年广东省阳江市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2021年广东省阳江市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

2.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

3.在窗体中添加一个名称为Commandl的命令按钮，然后编写如下程序：

PrivateSubo(ByVidpAslnteger)

p=p*2

EndSub

PrivateSubCommandl_C1kk()

DimiAsIntcger

Cails(1)

Ifi＞4Thcni=i＾2

MsgBoxi

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为______。

4.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

5.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

6.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

7.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

8.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

9.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

10.使用数据视图创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。

二、基本操作题(10题)11.

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三、1.选择题(10题)21.对建立良好的程序设计风格，下面有关语句结构描述错误的是()。

A.在一行内只写一条语句B.程序编写应优先考虑清晰性C.程序编写要做到效率第一，清晰第二D.避免不必要的转移

22.在表达式中引用对象名称时，如果它包含空格和特殊的字符，需要用()将对象名称包含起来。

A.“#”B.“""”C.“()”D.“[]”

23.某二叉树T有n个结点，设按某种顺序对T中的每个结点进行编号，编号值为1，2，…，n，且有如下性质：T中任一结点v，其编号等于左子树上的最小编号减1，而v的右子树的结点中，其最小编号等于v左子树上的结点的最大编号加1。此二叉树是按()顺序编号的。

A.前序遍历B.中序遍历C.后序遍历D.按层次遍历

24.关系模型允许定义3类数据约束，下列不属于数据约束的是______。A.A.实体完整性约束B.参照完整性约束C.域完整性约束D.用户自定义的完整性约束

25.必须输入任何的字符或一个空格的输入掩码是______。

A.AB.aC.&D.C

26.下列实体的联系中，属于多对多联系的是（）

A.学生与课程B.学校与校长C.住院的病人与病床D.工资级别与职工

27.在"NewVar=528"语句中，变量NewVar的类型默认为______。

A.BooleanB.VariantC.DoubleD.Integer

28.软件生命周期中所花费用最多的阶段是()。

A.详细设计B.软件编码C.软件测试D.软件维护

29.与表达式“BETWEEN50ANDl00'’功能相同的表达式是()，

A.“>=50AND<=100”

B.“>50AND<100”

C.“<=500R>=i00”

D.“IN(50,100)”

30.已知程序段：sum=0Fori=1to10step3sum=sum+ii=i*2Nexti当循环结束后，变量i、sum的值分别为（）。

A.10、6B.13、6C.13、5D.10、5

四、综合应用题(10题)31.

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33.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“Acc3．mdb”，其中已经设计了表对象“职工”、窗体对象“F1”、报表对象“R1”和宏对象“M1”。试在此基础上按照以下要求补充设计：（1）设置表对象“职工”中“姓名”字段为“必填字段”，同时设置其为“有重复索引”。将考生文件夹下的图像文件“S0002．bmp”作为表对象“职工”中编号为“S0002”、名为“刘淼”的女职工的照片数据。（2）将报表“R1”的主体节区内“Age”文本框控件改名为“Year”，同时依据报表记录源的“年龄”字段值计算并显示出其4位的出生年信息（注意：当前年必须用相关函数返回）。（3）设置“F1”窗体上名为“Title”的标签文本显示为“阴影特殊效果”。同时，将窗体按钮“corn”的单击事件属性设置为宏“M1”，以完成按钮单击打开报表的操作。显示结果如图4所示。

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35.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。

(1)以“客户基本情况表”表为数据源，创建“按照窗体客户代码查询”的功能查询，查询与“销售明细”窗体中客户代码相同的客户信息。结果显示“客户基本情况表”表的全部字段。查询结果如图3所示。

(2)在“销售明细”窗体中添加“房源信息”和“客户信息”按钮，分别实现运行“安照窗体房源代码查询”和“按照窗体客户代码查询”查询查询结果如图4所示。

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

44.在“Acc2．mdb”数据库中有“售货员信息”、“库存数据”和“销售数据”3张表。

(1)以“销售数据”、“售货员信息”和“库存数据”表为数据源，创建参数查询“按货号查询销售金额”，实现通过输入货号显示该产品的销售金额。参数提示为“请输入货号”，结果显示“货号”、“货名”和“销售金额”字段。其中销售金额=Sum([销售数据]![销售价格])。查询结果如图2所示。

(2)创建“销售金额查询”宏，运行“按货号查询销售金额”查询。

参考答案

1.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。2.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

3.36

4.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

5.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。6.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

7.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

8.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。9.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮，把鼠标放置于“字段1”上，变成向下箭头以后“单击一下”，使得整个字段变成黑色，然后单击“鼠标右键”一次，选择“重命名列”，输入所要求的字段名称;同理一直操作完成，命名完成以后单击“保存”，输入“学生-数据视图”，单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计，设计完成后单击“保存”即可。

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21.C解析：语句结构的风格对建立良好的程序设计风格很重要。选项A、B、D都是良好的语句结构的风格，考生应在编程中注意。选项C是错误的，好的语句结构风格要求程序编写要做到清晰第一，效率第二。

22.D解析：本题考查表达式引用对象名称。只有用方括号([])将对象名括起来，Access才能识别该对象。答案为D。

23.A解析：根据结点v的右子树的结点中，其最小编号等于v左子树上的结点的最大编号加1，可以断定是前序遍历。

24.C解析：关系模型允许定义3类数据约束，它们是实体完整性约束、参照完整性约束及用户自定义的完整性约束。其中前两种完整性约束由关系数据库系统支持，对于用户自定义的完整性约束，则由关系数据库系统提供完整性约束语言，用户利用该语言给出约束条件，运行时由系统自动检查。

25.C解析：定义输入掩码属性所使用的字符如下表：[*]

26.AA本题考查关系数据库中实体之间的联系。实体之间的联系有3种：一对一关系、一对多关系和多对多关系。一个学生可以选择多门课程，一门课程可被多个学生选择，所以学生与课程之间是多对多的联系

27.B解析：当在变量名称后没有附加类型说明字符来指明隐含类型变量的数据类型时，默认为Variant数据类型。

28.D解析：软件生命周期分为软件定义、软件开发及软件运行维护3个阶段。本题中，详细设计、软件编码和软件测试都属于软什开发阶段；维护是软件生命周期的最后一个阶段，也是持续时间最长，花费代价最大的一个阶段．软件工程学的一个目的就是提高软件的可维护性，降低维护的代价。

29.A解析：本题考查表达式的几种表达方法。题中表达式“BETWEEN50ANDl00'’表示一个数在50—100之间，BETWEEN操作符是用来检查值的范围，比较值必须是被关键字AND分隔的两个值(低值和高值)，这个和A选项“>=50AND<=100”的含义是一样的；B选项表示大于50小于100的数，但是没有包括50和100这两个端点；C选项表示小于等于50或者大于等于100的数；D选项中IN操作符是测试值是否等于圆括号中的任何成员，比较值必须是一个括在圆括号中的列表，只是代表了50和100。由此可见只有A选项是符合题意的。答案为A，

30.BB．【解析】本题考查VBA中循环的知识。本题需要仔细分析循环次数，第一次循环时i的值为1，sum的值也为1，然后i=i*2值变为2，需要再加上步长值3；第二次循环时i的值为5，sum的值也为5，然后i=i*2值变为10，需要再加上步长值3：要进行第三次循环前判断i的值为l3不再满足循环条件，所以循环结束。

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33.(1)在“Acc3．mdb”数据库中单击“表”对象，选择“职工”表，单击“设计”按钮，打开“职工”表设计视图。选中“姓名”字段行，选择下面字段属性中“填字段”下拉列表中的

“是”选项，选择下面字段属性中“索引”下拉列表中的“有(有重复)”选项，单击“保存”按钮，保存“职工”表。单击工具栏中的“数据表视图”按钮，切换至“职工”表数据视图中，右键单击“工号”为“S0002”，姓名为“刘淼”对应的照片字段，执行“插入对象”快捷菜单命令，弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”单选按钮，单击“浏览”按钮选择“S0002．bmp”图片所在路径，单击“确定”按钮。单击“保存”按钮，保存“职工”表，关闭表视图。

(2)在“Acc3．mdb“数据库中单击“报表”对象，选择“R1”报表，单击“设计”按钮，打开“R1”报表设计视图。右键单击名称为“Age”的文本框即“未绑定”文本框，执行“属性”快捷菜单命令，弹出“文本框”对话框，选择“全部”选项卡，在“名称”文本框中输入“Year”。在“控件来源”文本框中输入“=Year(Now())-[年龄]”，关闭“属性”窗口。单击“保存”按钮，保存“R1”报表，关闭报表设计图。

(3)在“Acc3