版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年浙江省湖州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、操作题(10题)1.下列程序的输出结果是()。
PrivateSubCommand1_Click()
Dimarr(1To10)
Fori=1To10
Nexti
ForEachiInarr()
Nexti
EndSub
2.编辑数据表:在ACCESS数据库“教学管理.mdb”,跟下面要求进行相应的操作:表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。
3.建立表之间的关系:在ACCESS数据库“教学管理.mdb”,其中有四个表:“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程,而一门课程也可供多名学生选修,则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作:1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系,2、实施“参照完整性”,要求“级联更新”和“级联删除”。如下图
4.
5.空数据库的建立:在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。
6.从ACCESS数据库导出数据:在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库,其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件,命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件,命名为“学生_导出.txt”
7.从外部导入数据创建表:有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”,一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下:1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中,表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中,表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”,表命名为“学生”。
8.
9.使用数据视图创建表:在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“数据视图”创建如下图所示的“学生-数据视图”表。
10.执行下面的程序段,s的值为【】。
s=0:k=10
Whilek
s=s+10
k=k-2
Wend
二、基本操作题(10题)11.(1)在考生文件夹下的“Acc1.mdb”数据库中建立表“tTeacher”,表结构如下:字段名称数据类型字段大小格式编号文本5姓名文本4性别文本1年龄数字整型工作时间日期/时间短日期职称文本5联系电话文本12在职否是/否是/否照片OLE对象(2)判断并设置“tTeacher”的主键。(3)设置“工作时间”字段的默认值为本年度的4月1日(规定:本年度年号必须由函数获取)。(4)设置“年龄”字段的有效性规则为“不能是空值”。(5)在“tTeacher”表中输入以下一条记录:注意,教师李丽的“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“王蒙.bmp”图像文件。编号姓名性别年龄工作时间职称联系电话是否在职照片92016王蒙女321992-9-3讲师010—62392774√位图图像(6)设置“编号”字段的输入掩码为“只能输入5位数字或字母”。
12.在考生文件夹下,“Ace1.mdb”数据库文件中已建立3个关联表对象(名为“职工”、“产品”和“销售业绩”)、一个表对象(名为“T1”)、一个窗体对象(名为“F1”)和一个宏对象(名为“M1”)。试按以下要求,完成表和窗体的各种操作:(1)重命名表对象“产品”中的“生产时间”字段为“生产日期”字段,同时将其“短日期”显示格式改为“长日期”显示。(2)分析表对象“销售业绩”的字段构成,判断并设置其主键(3)将考生文件夹下文本文件“T1.txt”中的数据导入当前数据库的数据表“T1”中。(4)建立表对象“职工”、“产品”和“销售业绩”的表间关系,“实施参照完整性”。(5)在窗体“F1”中,以按钮“com1”为基准(这里按钮“coml”和"com3”大小相同、左边对齐),调整按钮“com2”的大小与位置。要求:按钮“com2”的大小与按钮“cornl”相同,左边界与按钮“com1”左对齐,竖直方向位于按钮“com1”和“com3”的中间位置。(6)将宏对象“M1”重命名为“MC”。
13.
14.
15.
16.
17.在考生文件夹下,“samp1.accdb”数据库文件中已建立了B个关联表对象(名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”)和一个窗体对象(名为“iTest”)。请按以下要求,完成表和窗体的各种操作。
(1)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键。
(2)将表对象“物品表”中的“生产厂家”字段重命名为“生产企业”。
(B)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系,并实施参照完整性。
(4)将考生文件夹下的Excel文件Test.xlsx中的数据链接到当前数据库中,要求数据中的第一行作为字段名,链接表对象命名为“tTest”。
(5)将窗体iTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果:阴影”显示。
(6)在窗体iTest中,以命令按钮“bt1”为基准,调整命令按钮“bt2”和“btB”的大小和水平位置。
要求:按钮“bt2”和“bt3”的大小尺寸与按钮“bt1”相同,左边界与按钮“bt1”左对齐。
18.
19.
20.
三、1.选择题(10题)21.下列不属于控件格式属性的是
A.标题B.正文C.字体大小D.字体粗细
22.VBA表达式Chr(Asc(UCase("abcdefg")))返回的值是()。
A.AB.97C.aD.65
23.某数据库表中有1个工作时间字段,查找20天之内参加工作的记录的准则可以是()。
A.BetweenDate()OrDate()-20
B.BetweenDate()AndDate()-20
C.<Date()And>Date()-20
D.<Date()Or>Date()-20
24.下面不属于软件设计原则的是______。
A.抽象B.模块化C.自底向上D.信息隐蔽
25.不属于Office应用程序组件的软件是()。
A.AccessB.WordC.SQLServerD.Excel
26.在下列关于数据表视图与查询关系的说法中,错误的是()。
A.在查询的数据表视图和表的数据表视图中窗口几乎相同
B.在查询的数据表视图中对显示的数据记录的操作方法和表的数据表视图中的操作相同
C.查询可以将多个表中的数据组合到一起,使用查询进行数据的编辑操作可以像在一个表中编辑一样,对多个表中的数据同时进行编辑
D.基础表中的数据不可以在查询中更新,这与在数据表视图的表窗口中输入新值不一样,因为这里充分考虑到基础表的安全性
27.如果设置报表上某个文本框的控件来源属性为“=2*4+1”,则打开报表视图时,该文本框显示信息是()。
A.未绑定B.9C.2*4+1D.出错
28.软件生命周期中所花费用最多的阶段是()。
A.详细设计B.软件编码C.软件测试D.软件维护
29.在面向对象方法中,一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送______.
A.调用语句B.命令C.L1令D.消息
30.键盘事件是操作键盘所引发的事件,下列不属于键盘事件的是
A.“击键”事件B.“键按下”事件C.“键释放”事件D.“键锁定”事件
四、综合应用题(10题)31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
五、综合操作题(2题)41.
42.
六、简单应用题(2题)43.在“Acc2.mdb”数据库中有“部门人员”、“部门信息”、“产品”和“工资”4张表。
(1)以“部门信息”和“部门人员”表为数据源,创建查询“查询1”,查询各部门经理的信息。结果显示“部门名称”、“姓名”、“性别”和“职位”字段。查询结果如图1所示。
(2)以“部门人员”表和“工资”表为数据源,创建查询“查询2”,查询每个员工的税前工资。结果显示“员工ID”、“姓名”和“税前工资”字段,税前工资=基本工资-住房补助+岗位工资-保险。查询结果如图2所示。
44.
参考答案
1.1515解析:本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环,这种循环只能用在数组中,用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值,而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看,实际上最后arr(i)的值为2*i+1。
2.第一题:步骤:1、找到要操作的数据源,打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表,选择“复制”,再在工具栏上找到“粘贴”图标,在“表名称”中输入“学生表备份”,同时选择“结构和数据”,单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表,选择“重命名”,再输入“学生表备份2009”即可。第二题:步骤:1、在打开的数据库中打开“教师”表,把鼠标移动到“教师编号”字段,鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键,选中整个字段。2、再单击鼠标右键,选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键,选择“取消隐藏列”,在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题:1、在第二题的基础上,在挡开的教师表中操作,把鼠标移动到“姓名”字段,鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键,选中整个字段。2、再单击鼠标右键,选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下,同样是选择整列“姓名”,单击鼠标右键,选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题:1、在第三题的情况下,不关闭表的情况下,同样是选中整列字段“教师编号”,按住鼠标左键不放,看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面,放开鼠标即可。第五题:1、找到要操作的数据源,打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表,选中“教师”表的任意一行,然后单击鼠标的右键,选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”,再弹出的行高的窗口中输入想要的高度,如题目的要求是“18”,单击“确定”即可。3、打开“教师”表,选中“教师”表的任意一列,然后单击鼠标的右键,选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”,再弹出的行高的窗口中输入想要的高度,如题目的要求是“18”,单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题:1、在第五题的基础上,在“教师”表的灰色处单击鼠标右键,选择字体,在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后,确定、保存即可。第七题:1、找到要操作的数据源,打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表,在工具栏上找到“格式”,单击有选择“数据表”,在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。
3.1、找到要操作的数据源,打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击,在弹出的空白窗口上单击鼠标右键,选择“显示表”,在出现的“显示表”,选择题目要求的相关表,点击添加,原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”,按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”,放开鼠标即可,在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。
4.
5.1、现在D盘下建立一个空的文件夹,命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹,单击鼠标的右键,找到新建,单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件,重命名数据库的名称即可。注:在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名,则从“工具”打开找到“文件夹选项”,单击“文件夹选项”,找到隐藏扩展名的那一项,把前面的小框去掉,并应用即可。
6.第一题:1、打开“教学管理.mdb”数据库,选中“学生”表,单击鼠标右键,找到“导出”并单击,选择好需要保存文件的路径,选择文件类型中的“MicrosoftExcel”,确定文件名字“学生_导出”,单击“导出”即可。第二题:1、打开“教学管理.mdb”数据库,选中“学生”表,单击鼠标右键,找到“导出”并单击,选择好需要保存文件的路径,选择文件类型中的“文本文件”,确定文件名字“学生_导出”,单击“导出”即可。
7.第一题:1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库,在数据库对象“表”单击鼠标“右键”,找到“导入”并单击,在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置),寻找所需要的文件所在的文件夹下时,如果没有显示“学生电子表格”,则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”,出现“学生电子表格”后,选中“学生电子表格”,再单击右下角的“导入”,单击“下一步”,再单击“下一步”,若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾,则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾,则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”,再单击“下一步”,选择“我自己选择主键”,再单击“下一步”,命名为“学生_从电子表格”,单击“完成”即可。第二题:1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库,在数据库对象“表”单击鼠标“右键”,找到“导入”并单击,在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置),寻找所需要的文件所在的文件夹下时,如果没有显示“学生.txt”,则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”,出现“学生.txt”后,选中“学生.txt”,再单击右下角的“导入”,单击“下一步”,再单击“下一步”,若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾,则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾,则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”,再单击“下一步”,选择“我自己选择主键”,再单击“下一步”,命名为“学生_从文本文件”,单击“完成”即可。第三题:1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库,在数据库对象“表”单击鼠标“右键”,找到“导入”并单击,在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置),寻找所需要的文件所在的文件夹下时,如果没有显示“教学管理_原始”,则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”,出现“教学管理_原始”后,选中“教学管理_原始”,再单击右下角的“导入”,单击对象“表”中的“学生”表,然后确定即可。
8.
9.1、找到要操作的数据源,打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”,可以在窗口上双击“通过输入数据创建表”或者单击“新建”,在打开的窗口中选择“数据表视图”。单击“确定”按钮,把鼠标放置于“字段1”上,变成向下箭头以后“单击一下”,使得整个字段变成黑色,然后单击“鼠标右键”一次,选择“重命名列”,输入所要求的字段名称;同理一直操作完成,命名完成以后单击“保存”,输入“学生-数据视图”,单击“确定”即可。3、再用“设计视图”打开“学生-数据视图”表进行表的“数据类型”进行设计,设计完成后单击“保存”即可。
10.5050解析:本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k,若k不等于0,则执行循环体;若k等于0,则结束循环。本题中循环体共被执行5次,每执行一次循环体,变量s将累加一次10,结果为“50'。
11.(1)在“Acc1.mdb”数据库窗1:1选中“表”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。按题干表要求建立字段。单击工具栏中的“保存”按钮,另存为“tTeacher'。
(2)在设计视图中打开“tTeacher”表,选中“编号”字段行。右键单击“编号”行,选择“主键”。
(3)单击“工作时间”字段行。在“字段属性”的“默认值”行输入“DateSerial(Year(Date()),4,1)”。
(4)单击“年龄”字段行。在“有效性规则”行输入“isnotnull”。单击工具栏中的“保存”按钮。
(5)根据题干表输入记录。执行“视图”一“数据表视图”命令,右键单击编号为“92016”的照片列,选择“插入对象”,在“对象类型”下拉列表中选中“位图图像”,然后单击“确定”按钮。弹出“位图图像”界面,执行“编辑”一“粘贴来源”命令,在考生文件夹处找到要插入图片。双击“李丽.bmp”文件,关闭“位图图像”界面。单击工具栏中的“保存”按钮。
(6)执行“视图”一“设计视图”命令。单击“编号”字段行。在“输入掩码”行输入“AAAAA”。单击工具栏中的“保存”按钮,关闭设计视图。
12.(1)在“Acc1.mdb,,数据库中单击“表”对象,选择“产品”表,单击“设计”按钮,打开“产品”设计视图。将“生产时间”字段名改为“生产日期”,在下面对应的字段属性“格式”下拉列表中选择“长日期”选项。单击“保存”按钮,保存“产品”表,关闭设计视图。
(2)在“Acc1.mdb”数据库窗口中单击“表”对象,选择“销售业绩”表,单击“打开”按钮,打开“销售业绩”数据表视图。分析“销售业绩”表,可知一个工号对应3个产品号,即一个员工对应3种不同产品的销售业绩,所以主键应由“工号”和“产品号”两个字段组成。单击工具栏中的“设计视图”按钮,切换至“销售业绩”表设计视图,选择“工号”和“产品号”两个字段,单击工具栏中的“主键”按钮。单击“保存”按钮,对“销售业绩”表进行保存,关闭设计视图。
(3)在“Acc1.mdb,,数据库中单击“表”对象,执行“文件”一“获取外部数据”一“导入”命令,弹出“导入”对话框,选择“文件类型”下拉列表中的“文本文件”选项,选择“T1.txt”所在路径,单击“导入”按钮,弹出“导入文本向导”对话框。单击“下一步”按钮,选中“第一行包含字段名”复选框。单击“下一步,,按钮到“导入文本向导”第三步,选择“现有的表中”单选按钮,在右边对应的下拉列表中选择“T1”表。单击“下一步,,按钮至最后一步,单击“完成”按钮。单击弹出提示对话框中的“确定”按钮。
(4)在“Acc1.mdb”数据库中单击“表”对象,执行“工具”一“关系,,命令,弹出“关系”对话框,将“显示表”对话框中的“职工”、“销售业绩”和“产品”表添加到“关系”视图中,关闭“显示表,,对话框。将“职工”表中的“工号”字段拖至“销售业绩”表的“工号”字段,弹出“编辑关系”对话框,选择“实施参照完整性”复选框,单击“创建”按钮,同理,将“产品”表中“产品号”字段拖至“销售业绩”表的“产品号”字段。单击“保存”按钮,保存“关系”,关闭关系设计窗口。
(5)在“Acc1.mdb”数据库中单击“窗体”对象,选择
“F1”窗体,单击“设计”按钮,打开“F1”窗体设计视图。右键单击'com1”按钮,执行“属性”快捷菜单命令,弹出“命令按钮:com1”属性对话框,选择“格式”选项卡,设置“宽度”为“3cm”,“高度”为“1cm”,“上边距”为“0.501cm”,“左边距”为“3.501cm”。关闭“命令按钮:com1”对话框。右键单击“com3”命令按钮,执行“属性”快捷菜单命令,弹出“命令按钮:com3,,属性对话框,选择“格式”选项卡,记录“上边距”为“3.501cm”。关闭“命令按钮:com3”对话框。右键单击“com2”命令按钮,执行“属性”快捷菜单命令,弹出“命令按钮:com2”属性对话框,选择“格式”选项卡,在“宽度”文本框中输入“2cm”,在“高度”文本框中输入“1cm”,在“上边距”文本框中输入“2cm”,在“左边距”文本框中输入“3.501cm”,关闭“命令按钮:com2”对话框。单击“保存”按钮,保存“F1”窗体,关闭窗体设计窗口。
(6)在“Acc1.mdb”数据库中单击“宏”对象,右键单击“M1”宏,执行“重命名”快捷菜单命令,更改“M1”为“MC”。
13.
14.
15.
16.
17.【考点分析】本题考点:字段属性标题设置;建立表间关系;链接表;窗体中命令按钮属性设置等。
【解题思路】第1、2小题在表设计视图中设置字段属性;第3小题在关系界面中设置表间关系;第4小题通过选择“外部数据”选项卡中“导入并链接”组里的相关选项;第5、6小题通过在窗体设置视图中用鼠标右键单击命令按钮,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,设置其属性。
(1)【操作步骤】
步骤1:选择表对象,右键单击“销售业绩表”,从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2:选择“时间”、“编号”和“物品号”字段,单击右键,弹出快捷菜单,选择“主键”命令,保存并关闭设计视图。
如图3.179所示。
(2)【操作步骤】
步骤1:右键单击“物品号”字段,从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2:在“字段名称”列将“生产厂家”改为“生产企业”。如图3.180所示。
步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,关闭设计视图界面。
(3)【操作步骤】
步骤1:在“数据库工具”选项卡中单击“关系”组中的“关系”按钮,打开空白的“关系”窗口。从“关系工具”的“设计”选项卡“关系”组中单击“显示表”按钮,弹出“显示表”对话框,分别添加表“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”,关闭“显示表”对话框。
步骤2:选中表“职工表”与“销售业绩表”的关系连线,右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“编辑关系”,弹出“编辑关系”窗口,选择“实施参照完整性”复选框,然后单击“确定”按钮。如图3.181所示。
步骤3:按上述步骤编辑“销售业绩表”与“物品表”的关系,勾选“实施参照完整性”复选框,建立“销售业绩表”与“物品表”之间的关系。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,关闭关系界面。
(4)【操作步骤】
步骤1:单击“外部数据”选项卡“导人并链接”组中的“Excel”按钮,在考生文件夹找到要导入的文件,选择“通过创建链接表来链接到数据源”单选框,然后单击“确定”按钮。如图3.182所示。
步骤2:单击“下一步”按钮,选中“第一行包含列标题”复选框,单击“下一步”按钮,如图3.183。
步骤3:最后在“链接表名称”中输入“tTest”,单击“完成”按钮。
(5)【操作步骤】
步骤1:选择窗体对象,右键单击“frest”,从弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。
步骤2:右键单击控件“bTitle”,从弹出的快捷菜单中选障“属性”命令,在“格式”选项卡的“特殊效果”下拉列表中选择阴影”,关闭属性表。如图3.184所示。
(6)【操作步骤】
步骤1:右键单击“btl”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,查看“左”、“宽度”和“高度”行的数值并记录下来,关闭属性表。
步骤2:右键单击“bt2”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,在“左”、“宽度”和“高度”行输入记录下的数值,关闭属性表。
步骤3:右键单击“bt3”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令,在“左”、“宽度”和“高度”行输入记录下的数值,关闭属性表。
【易错提示】链接表时要选择正确的文件类型;建立表间关系时要选择正确的字段。
【举一反三】第1小题的题型也出现在第14(1)、32(2)、35(3)套的基本操作题中;第2小题的题型也出现在第53(6)、38(4)、30(5)套的基本操作题中;第3小题的题型也出现在第15(4)、50(6)、35(6)套的基本操作题中;第4小题的题型也出现在第38(4)套的基本操作题中;第5小题的题型也出现在第36(3)、38(5)套的基本操作题中。
18.
19.
20.
21.B解析:控件的格式属性包括标题、字体大小、字体名称、字体粗细、前景颜色、背景颜色、特殊效果等,没有“正文”这一项。
22.A解析:本题考查VBA表达式。UCase是将字符串中小写字母转换为大写字母;LCase是将字符串中大写字母转换为小写字母;Asc是求字符的ASCII码值,返回的是第一个字母的ASCII码,Chr是将数值表达式值转换成字符串。答案为A。
23.B解析:本题考查Access中日期时间函数的用法。Date(date)返回给定日期1-31的值,表示给定日期是一个月中的哪一天;Date()返回当前系统日期;Between用于指定一个字段值的范围,指定的范围之间用And连接。选项A和D使用Or连接是错误的,选项C的用法是错误的,答案为B。
24
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年城市NOA渗透率22%市场规模百万台分析
- 2026年小学实验室安全教育
- 2026年AI幻觉频发错误医疗建议风险防范与验证机制
- 2026年GaN射频模块在6G基站设备中的应用:国博电子布局进展解析
- 投资方案经济效果评价的指标和方法
- 2026年网络安全攻防技术
- 急诊护理与医患沟通
- 急诊科专科护理标准化操作流程
- 泌尿外科护理中的心理支持技巧
- 2025-2026学年浙江省杭州市三墩中学八年级(上)月考数学试卷(1月份)(含答案)
- 安徽省高速公路工地标准化建设指南
- 更换引流袋技术操作
- 部编人教版小学4四年级《道德与法治》下册全册教案
- 部编版三年级下册语文课课练全册(附答案)
- 军用靶场设计方案
- 管理会计学 第10版 课件 第3章 本-量-利分析
- Unit 3 Zhong Nanshan- Part B(小学英语教学)闽教版英语五年级下册
- 消防维保方案(消防维保服务)(技术标)
- 车辆交通危险点分析预控措施
- QC成果提高SBS防水卷材铺贴质量一次合格率
- 大舜号海难事故案例分析
评论
0/150
提交评论