2022年湖南省长沙市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)

2022年湖南省长沙市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、2.填空题(10题)1.设x、y、z均为int型变量，请写出描述"x或y中至少有一个小于z"的表达式______。

2.下列程序执行后输出的结果是【】。

f(intA)

{staticc=0；

c=a+c++；

return(c)；

}

main()

{inta=2,i,k；

for(i=0；i＜2；i++)

k=f(a++)；

printf("%d\n",k)；

}

3.下列程序段的输出结果是【】。

main()

{charb[]="Hello，you"；

b[5]=0；

printf("%s\n"，B);

}

4.下面程序的功能是将字符串a下标值为偶数的元素由小到大排序，其他元素不变，请填空。

#include＜stdio.h＞

main()

{chara[]="labchmfye",t;

inti,j;

for(i=0;i＜7;i+=2)

for(j=i+2;j＜9;【】)

if(【】)

{t=a[i]；a[i]=a[j]；a[j]=t;j++;}

puts(a)；

printf("\n")；

}

5.诊断和改正程序中错误的工作通常称为【】。

6.通常将软件产品从提出、实现、使用维护到不再使用的过程称为【】。

7.按"先进后出"原则组织数据的数据结构是【】。

8.将代数式转换成程序设计中的表达式为【】。

9.下列程序的输出结果是______。

#include＜stdio.h＞

main()

{inta=2,b=-1,C=2;

if(a＜B)

if(b＜O)c=0;

elsec++;

printf("%d\n",C);

}

10.数据流图的类型有【】和事务型。

二、单选题(10题)11.以下程序执行后sum的值是()。main{inti，sum；for(i=1；i<6；i++)sum+=i：printf("1％d＼n"，sum)：}A.15B.14C.不确定D.0

12.设x、Y和z是int型变量，且x=4，y=6，z=8，则下列表达式中值为0的是（）。

A.xYB.x<=YC.x‖y+zy-zD.!((x

13.

14.采用邻接表存储的图的广度优先遍历算法类似于二叉树的()。A.A.先序遍历B.中序遍历C.后序遍历D.按层遍历

15.在inta=3,int*p=&a；中，*p的值是()。

A.变量a的地址值B.无意义C.变量p的地址值D.3

16.有以下程序：#include<stdio．h>structstu{intnum；charname[l0]；intage；}；voidfun(structstu*p){printf("%s\n"，p->name)；}main（）{structstux[3]={{01，"Zhang"，20)，{02，"Wang"，l9}，{03，"Zha0"，l8}}；fun(x+2)；}程序运行后的输出结果是（）。A.ZhangB.ZhaoC.WangD.19

17.关于数组和指针，以下说法错误的是（）。

A.数组名本身就是一个指针，指向数组内存的起始位置

B.既可以读入数据到数组中，也可以读入数据到未賦初值的指针中

C.可以将指针指向一个同类型的数组

D.指针可以指向同类型的数组中的任意一个元素

18.若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是()。

A.x1=26.8%3B.1+2=x2C.x3=0x12D.x4=1+2=3

19.串的长度是指()。

A.串中所含不同字母的个数B.串中所含字符的个数C.串中所含不同字符的个数D.串中所含非空格字符的个数

20.有以下程序：main{intnum[4][4]={1，2，3，4}，{5，6，7，8}，{9，10，11，12，}，{13，14，15，16}}，i，j；for(i=0；i<4；i++){for(j=0；j<i；j++)printf("％4c"，)；for(j=________；J<4；j++)printf("％4d"，num[i][j])；printf("＼n")；}}若要按以下形式输出数组右上半三角1234678111216则在程序下划线处应填入的是()。A.i-1B.iC.i+1D.4一i

三、程序设计题(10题)21.从键盘上输入9个数，按3行3列的格式输出。

22.规定输入的字符串中只包含字母和*号。编写函数fun，其功能是：删除字符串中所有的*号。编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。

例如，字符串中的内容为“****A*BC*DEF*G****”，删除后，字符串中的内容应当是“ABCDEFG”。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动maini)函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

试题程序：

#include<conio．h>

#include<stdio．h>

voidfun(chara)

{

voidmain

{

chars[81]；

print{("Enterastring：＼n")；

gets(s)：

fun(S)；

printf("Thestringafterdeleted：＼n")；

puts(s)；

}

23.三个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。

24.请编写函数fun（），其功能是计算并输出下列多项式的值：F=1+1／1!+1／21+1／31+1／41+…+1／m!例如，若主函数从键盘给m输入5，则输出为F=2．716667。注意：m的值要求大于1但不大于100。部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数与其他函数中的任何内容，仅在函数fun（）的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序：

25.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的记录已存入a结构体数组中。请编写函数fun()，该函数的功能是找出成绩最高的学生记录，通过形参将其返回主函数（规定只有一个最髙分）。已给出函数的首部，请完成该函数。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdlib.h＞#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞#include＜conio.h＞#defineN10typedefstructss/*定义结构体*/{charnum[10];ints;}STU;fun(STUa[],STU*s){}voidmain(){STUa[N]={{“A01”,81},{“A02”,89},{“A03”,66},{“A04”,87},{“A05”,77},{“A06”,90},{“A07”,79},{“A08”,61},{“A09”,80},{“A10”,71}},m;inti;system(“CLS”);printf(“****Theoriginaldata****”);for(i=0;i<N;i++)printf(“No=%sMark=%d\n”,a[i].num,a[i].s);fun(a,&m);printf(“****THERESULT****\n”);printf(“Thetop:%s,%d\n”,m.num,m.s);}26.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，请编写函数fun()，该函数的功能是统计各年龄段的人数。N个年龄通过调用随机函数获得，并放入主函数的age数组中。要求函数把0~9岁的人数存放在d[0]中，把10~19岁的人数存放在d[1]中，把20~29岁的人数存放在d[2]中，依此类推，把100岁(含100岁)以上年龄的人数都存放在d[10]中。结果在主函数中输出。注意：部分源程序在文件prog1.c中。请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：

27.请编一个函数intfun(inta),它的功能是：判断a是否是素数，若a是素数，返回1;若不是素数，返回0。A的值由主函数从键盘读入。

28.请编写函数proc（），它的功能是计算下列级数和，和值由函数值返回。sum=1-x+x2／2!-x3／31+…+（-l*x）n／n!例如，当n=23，x=0．3时，函数值为0．740818。注意：部分源程序给出如下。请勿改动main（）函数和其他函数中的任何内容，仅在函数proc（）的花括号中填人所编写的若干语句。试题程序：

29.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，编写函数fun()，其功能是删除一个字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除指定字符后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。例如，输入一个字符串“World”，然后输入3，则调用该函数后的结果为“Word”。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdlib.h＞#include＜stdio.h＞#include＜conio.h＞#defineLEN20voidfun(chara[],charb[],intn){}voidmain(){ charstr1[LEN],str2[LEN]; intn; system(“CLS”); printf(“Enterthestring:\n”); gets(str1); printf(“Enterthepositionofthestringdeleted:”); scanf(“%d”,&n);fun(str1,str2,n); printf(“Thenewstringis:%s\n”,str2);}

30.使用VC++2010打开考生文件夹下prog1中的解决方案。此解决方案的项目中包含一个源程序文件prog1.c。在此程序中，学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的记录已放入主函数的结构体数组s中。请编写函数fun()，其功能是把指定分数范围内的学生记录存放在b所指的数组中，分数范围内的学生人数由函数值返回。如输入的分数是60、69,则应当把分数在60~69的学生记录输出，包含60分和69分的学生记录。主函数中把60放在low中，把69放在high中。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数main()和其他函数中的任何内容，仅在函数fun()的花括号中填入你编写的若干语句。试题程序：#include＜stdio.h＞#defineN16typedefstruct{ charnum[10]; ints;}STREC;intfun(STREC*a,STREC*b,intl,inth)voidmain(){ STRECs[N]={{“GA005”,85},{“GA003”,76},{“GA002”,69},{“GA004”，85},{“GA001”,96},{“GA007”,72},{“GA008”,64},{“GA006”,87},{“GA015”,85},{“GA013”,94},{“GA012”,64},{“GA014”,91},{“GA011”,90},{“GA017”,64},{“GA018”,64},{“GA016”，72}}; STRECh[N]; inti,n,low,high,t; printf(“Enter2integernumberlow&high:”); scanf(“%d%d”,&low,&high); if(high<low) {t=high;high=low;low=t;} n=fun(s,h,low,high); printf(“Thestudent’sdatabetween%d--%d:\n”,low,high); for(i=0;i<=""p=""> printf(“%s%4d\n”,h[i].num,h[i].s); printf(“\n”);}

四、2.程序修改题(10题)31.下列给定程序中，函数fun()的功能是：从N个字符串中找出最长的那个中，并将其地址作为函数值返回。各字符串在主函数中输入，并放入一个字符串数组中。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜string.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineN5

#defineM81

/*************found**************/

fun(char(*sq)[N])

{inti;char*sp;

sp=sq[0];

for{i=0;i＜N;i++)

if(strlen(sp)＜strlen(sq[i]))

sp=sq[i];

/*************found**************/

returnsq;

}

main()

{charstr[N][M],*longest;inti;

printf("Enter%dlines:\n",N);

for(i=0;i＜N;i++)gets(str[i]);

printf("\nThe%dstring:\n",N);

for(i=0;i＜N;i++)puts(str[i]);

longest=fun(str);

printf("\nThelongeststring:\n");

puts(longest);

}

32.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：统计字符串中各元音字母(即：A、E、I、O、U)的个数。注意：字母不分大、小写。

例如：若输入：THIsisaboot，则输出应该是：1、0、2、2、0。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

33.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：将s所指字符串中的字母转换为按字母序列的后续字母(但z转换为A，z转换为a)，其他字符不变。

请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

34.下列给定程序中，函数fun()的功能是：计算并输出下列级数的的N项之和SN，直到SN+1大于q为止，q的值通过形参传入。

SN=2/1+3/2+4/3+(N+1)/N

例如，若q的值为50.0，则函数值为49.394948。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意；不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构．

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

/**************found***************/

doublefun(doubleq)

{intn;doubles,t;

n=2;

s=2.0;

while(s＜=q)

{

t=s

/*************found*************/

s=s+(n+1)/n;

n++;

}

printf("n=%d\n",n);

/************found***************/

returns;

}

main()

{clrscr();

printf("%f\n",fun(50));

}

35.给定程序MODll．C中函数fun的功能是：比较两个字符串，将长的那个字符串的首地址作为函数值返回。

请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

36.给定程序MODllC中函数fun的功能是：输出M行M列整数方阵，然后求两条对角线上各元素之和，返回此和数。

#inClude＜coMo.h＞

#inClude＜stdio.h＞

#dehneM5

/************fOUnd************/

intfun(intn，intxx[][])

{inti,j，sum=0；

printf("\nThe%dx%dmatrix：＼n"M，M)；

for(i=0；i＜M；i++)

{for(j=0;j＜M;j++)

/************found************/

printf("%f"，xx[i][j])；

printf("\n")；

}

for(i=0；i＜n；i++)

sum+=xx[i][i]+XX[i][[n-i-1]；

return(sum)；

}

main()

{intaa[M][M]={{1,2,3,4,5)，{4,3,2,1,0)，

{6,7,8,9,0}，{9,8,7,6,5},{3,4,5,6,7}}；

clrscr()；

printf("\nThesumOfallelementsOn2diagnalsis%d."fun(M,aa))；

}

37.下列给定程序中，函数fun()的功能是：将s所指字符串中的字母转换为按字母序列后续字母(但Z转换为A，z转换为a)，其他字符不变。

请改正程序指定部位的错误，使它能得到正确结果。

[注意]不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

[试题源程序]

#include＜stdio.h＞

#include＜ctype.h＞

voidfun(char*s)

{

/**********found**********/

while(*s!='@')

{

if(*s＞='A'＆＆*s＜='Z'||*s＞='a'＆＆'s＜='z')

{

if(*s=='Z')

*s='A';

else

if(*s=='z')

*s='a';

else

*s+=1;

}

/**********found**********/

(*s)++;

}

}

voidmain()

{

chars[80];

printf("\nEnterastringwithlength＜80.:\n\n");gets(s);

printf("\nThestring:\n\nt");

puts(s);

fun(s);

printf("\n\nTheCords:\n\n");puts(s);

}

38.给定程序MODII．C中fun函数的功能是：根据整型形参m，计算如下公式的值。

例如，若主函数中输入5，则应输出-0．283333。

请改正函数fun中的错误或在横线处填上适当的内容并把横线删除，使它能计算出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构！

39.下列给定程序中函数fun()的功能是：计算n!。例如，给n输入5，则输出120.000000。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

doublefun(intn)

{doubleresult=l.0;

/*************found**************/

ifn==0

return1.0;

while(n＞l&&n＜170)

/*************found**************/

result*=n--

returnresult;

}

main()

{intn;

printf("InputN:");

scanf("%d"&n);

printf("\n\n%d!=%lf\n\n",n,fun(n));

}

40.下列给定程序中函数fun()的功能是：求出字符串中最后一次出现的子字符串的地址，通过函数值返回，在主函数中输出从此地址开始的字符串；若未找到，则函数值为NULL。例如，当字符串中的内容为abcdabfabcdx，t中的内容为ab时，输出结果应是abcdx。当字符串中的内容为abcdabfabcdx，t中的内容为abd时，则程序输出未找到的信息：Notfound!

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意；不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜conio.h＞

#include＜string.h＞

char*fun(char*s,char*t)

{

char*p,*r,*a;

/*************found**************/

a=Null;

while(*s)

{p=s;r=t;

while(*r)

/*************found**************/

if(r==p){r++;p++;}

elsebreak;

if(*r=='\0')a=s;

s++;

}

returna;

}

main()

{chars[100],t[100]，,*p;

clrscr();

printf("\nPleaseenterstringS:");

scanf("%s",s);

printf("\nPleaseentersubstringt:");

scanf("%s",t);

p=fun(S,t);

if(p)printf("\nTheresultis:%s\n",p);

elseprintf("\nNotfound!\n");

}

五、程序改错题(2题)41.下列给定程序中函数fun的功能是：将tt所指字符串中的小写字母全部改为对应的大写字母，其他字符不变。

例如，若输入“Ab，cD”，则输出“AB，CD”。

请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。

注意：部分源程序在文件MODIl．C中，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!

42.下列给定程序中，函数proc的功能是：从字符串str中，删除所有大写字母F。请修改程序中的错误，使它能得到正确结果。注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序：#include<stdio．h>voidproc(char*str){inti，j；//****found****for(i=j=0；str[i]一0；i++)if(str[i]!=F)//****found****str[i]=str[i]；str[j]=\0；}voidmain{charstr[80]；printf("\nEnterastring：")；gets(str)；printf("Theoriginalstring：")；puts(str)；proc(str)；printf("Thestringafterdeleted：")；puts(str)；printf("\n\n")；}六、操作题(2题)43.请补充main函数，该函数的功能是：输入两个正整数numl和num2，求这两个数的最大公约和最小公倍数。

例如，若输入的两个正整数为12，4，则它们的最大公约数为12，最小公倍数为4。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动main函数和其他函数中的任何内容，仅在main函数的横线上填人所编写的若干表达式或语句。

试题程序：

#include<stdlib．h>

#include<stdio．h>

voidmain

{

inta，b，numl，num2，t；

system("CLS")：

printf("\nInputtwonumbers：\n")；

scanf("%d，%d"，&numl，&num2)；

if(numl<num2)

{

a=num2；

b=num1：

}

else

{

a=num1；

b=num2；

}

while(【1】)

{

t=【2】

a=b；

b=t：

}

printf(“greatestcommondivisor：

%d\n"，a)；

printf("leastcommonmultiple：

%d\n"，【3】；

}

44.以下程序的输出结果是【】。

main()

{charc='z'；

printf("%c"，c-25)；}

参考答案

1.X＜Z||y＜zX＜Z||y＜z解析：本题考查逻辑运算符和逻辑表达式。x或y中至少有一个小于z，即X＜Z或y＜z，是“或”的关系。

2.77解析：在程序执行时，static变量仅初始化一次，下次使用时将使用上次保存的值。

3.HelloHello解析：字符串中，数值0或符号'/0'表示字符串的结束。本题中，b[5]被赋了0值，表明字符串b的第六个字符就是结束标志。因此，只输出前五个字符，即Hello。

4.j++a[i]＞a[j]或a[j]＜a[i]j++\r\na[i]＞a[j]或a[j]＜a[i]解析：题目要求排序的元素是下标值为偶数的元素，外循环循环4次，i的值分别为0、2、4、6，所以内循环也循环4次，i的值就应为2、4、6、8，在循环体中已经有了对j加1的操作，因此for后括号中的语句应再对j加1，保证下标为偶数。if语句的功能是如果后一个数比前一个数小则交换位置。

5.程序调试程序调试解析：程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误。程序调试与软件测试不同，软件测试是尽可能多地发现软件中的错误。先要发现软件的错误，然后借助于调试工具找出软件错误的具体位置。软件测试贯穿整个软件生命期，而调试主要在开发阶段。

6.软件生命周期软件生命周期解析：软件产品从考虑其概念开始，到该软件产品不再使用为止的整个时期都属于软件生命周期，一般包括可行性研究与需求分析、设计、实现、测试、交付使用以及维护等。

7.栈栈解析：考查考生对栈和队列概念的掌握。按'先进后出'原则组织数据的数据结构是栈;按'先进先出'原则组织数据的数据结构是队列。

8.SQRT(x2+y2)/(a+b)

9.22解析：分析程序，a=2，b=-1，c=2时，if语句的表达式a＜b不成立，不再往下判断，直接退出if语句，执行后面的输出语句，程序结束。在这个程序中a、b、c的值没做任何改变。

10.变换型典型的数据流类型有两种：变换型和事务型。变换型是指信息沿输入通路进入系统，同时由外部形式变换成内部形式，进入系统的信息通过变换中心，经加工处理以后再沿输出通路变换成外部形式离开软件系统；在很多软件应用中，存在某种作业数据流，它可以引发一个或多个处理，这些处理能够完成该作业要求的功能，这种数据流就叫做事务。

11.Csum+=i等价于sun+i，在本题中sum没有赋初值，而题中只输出sum的值，因此整个结果为不确定值。

12.D本题考查逻辑运算符的使用。当“”的两个运算对象都是逻辑l时，表达式返回值才是1；“‖”的两个运算对象至少有一个是逻辑1时，表达式返回值也是l，x<y为1，!z为0，10为1，0‖为1，因此，!l为0。

13.D

14.D

15.D

16.Bfun(x+2)表示的是结构体数组中的第3个元素即{03，"Zhao"，l8)，而输出的是name元素，所以答案为B。

17.BC语言中，数组名本身就是一个指针，指向数组内存的起始位置，选项A正确；已经定义的数组被分配了内存空间，所以可以读入数据到数组中，未赋初值的指针没有分配内存空间，不可以读入数据，选项B错误；可以将指针指向一个同类型的数组，选项C正确；指针指向一个数组后，可以通过移动指针，指向该数组中的任意一个元素，选项D正确。故本题答案为B选项。

18.C解析：赋值的一般形式为：变量名：表达式；，赋值的方向为由右向左，即将：右侧表达式的值赋给：左侧的变量，执行步骤是先计算再赋值。选项A中运算符%的运算对象必须为整数，而选项A中26.8不为整数，故选项A不正确；选项B将一个变量赋值给一个常量，这在C语言中是不允许的，故选项B不正确；选项D中也是将一个常量3赋值给一个常量，故选项D不正确；所以，4个选项中选项C符合题意。

19.B解析：：串的长度定义为串中字符的数目。所以B)为正确答案。C)答案不正确，因为串中可以含有相同的字符；A)答案不正确，因为串中可能含有相同的字母，而且也可能含有数字等其他非字母字符；D)答案不正确，因为空格也是一种字符，在计算长度时理应将其计算在内。

20.B本题中要求输出右上半角的数，对角线上的数的下标相同，所以j=i。

21.\n#include'stdio．h'

\nmain

\n{inta[3][3],i,j,s=0;

\nfor(i=0;i<3;i++)

\nfor(j=0;j<3;j++)

\nscanf('%d',&a[i][j]);

\nfor(i=0;i<3;i++)

\n{for(j=0;j<3;j++)

\nprintf(“%d”,a[i][j]);

\nprintf(“\\n”);

\n}

\n}

\n22.\n\tvoidfun(char*a)

\n{

\ninti，j=0；

\nfor(i=0；a[i]!=＼0；i++)

\nif(a[i]!=*)

\na[j++]=a[i]；／／若不是要删除的字符*则保留

\na[j]=＼0；／／最后加上字符串结束符＼0

\n}

\n【解析】此题是删除字符串中的星号。思路是通过for循环完成对字符串的遍历，通过if判断，找到不是“*”的字符，将其赋值到数组a中星号前的位置，“if(a[i]!=*)”“a[i++]=a[i]”，最后返回主函数将删除*后的字符串输出即可。\n

23.main

\n{inta,b,c;

\nprintf(“请输入三个整数：”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);

\nif(aif(belseprintf(“max=%d\\n”,b);

\nelseif(aelseprintf(“max=%d\\n”,a);}

\n

24.

【解析】该程序的功能是计算并输出多项式的值。该题的解题思路是根据题干中给出的数列，首先推出每一项的表达式，然后再对多项式进行累加求和。

根据题干中给出的数列，推出每一项是阶乘的倒数，所以首先在循环中求得每一项的阶乘。其中阶乘的计算公式

定义为：

m!=m*(m=1)*(m=2)*…*1(m>1)

m!=1(m=1)

公式分为参数m是1和大于1的两种情况，例如．1的阶乘1!=1；5的阶乘5!=5*4*3*2*1。

然后求得阶乘分之一的累加和。

25.fun(STUa[],STU*s){inti;*s=a[0];for(i=0;i<N;i++)/*找出成绩最高的学生记录*/if(s->s<a[i].s)<p=""></a[i].s)<>*s=a[i];}先使指针变量S指向第1名学生。通过循环语句遍历所有学生的成绩，利用条件语句判断当前学生成绩是否最高。所以if条件表达式为s->ss”等价于“（*s).s”。26.1voidfun(int*a,int*b)2{3inti,j;4for(j=0;j<M;j++)5b[j]==0;/*_且b初始化为0*/6for(i=0;i<N;i++)7if(a[i]>=100)8b[10]++;/*如果年龄大于等于100，b[lo]自增1*/9else10b[a[i]/10]++;/*如果年龄小于100,则将其分别统计到b[a[i]/10]中*/11}<m;j++)<n;i++)本题是一个分段函数的问题，用两个循环来完成。第1个循环的作用是使数组b中的所有元素值都为0。这个循环不能省略，因为若未对数组b中的元素赋初值，则它们的值将是不可预测的。第2个循环的作用是分别统计数组a中各年龄段的人数。当a[i]>100时，按题意要将其统计到b[10]中。else的作用是如果年龄小于100,则将其分别统计到b[a[i]/10]中。由运算优先级可知先进行a[i]/10的运算，所得结果作为b的下标。若a[i]为0~9,a[i]/10的值为0,且0?9岁的人数正好存入b[0]中。若a[i]为10~19，a[i]/10的值为1，且10~19岁的人数正好存入b[1]中，依此类推。</n;i++)</m;j++)

27.\n#include”stdio．h”

\nintfun(inta)

\n{intI;

\nif(a==2)return1;I=2;

\nwhile((a%I)!=0I<=sqrt((float)a))

\nI++;

\nif(a%I==0)

\n{printf(“%disnotaprime!”,a);

\nreturn0;}

\nprintf(“%disaprime!”,a);

\nreturn1;}

\nmain

\n{intx;

\nprintf(“\\npleaseenteranumber:”);

\nscanf(“%d”,&x);

\nprintf(“%d\\n”,fun(x));}

\n

28.

【解析】首先定义两个变量分别用来存储级数的和与每一项的分母。观察级数的特点，其每一项的正负号是交替变化的。根据这些特点，每增加一项都需要变换符号。最后求出级数的和。

29.voidfun(chara[],charb[],intn){ inti,k=0; for(i=0;a[i]!=‘\0’;i++) if(i!=n) /*将不是指定下标的字符存入数组b中*/ b[k++]=a[i]; b[k]=‘\0’; /*在字符串最后加上字符串结束标志*/}本题要求删除字符串中指定下标的字符，即把非指定下标的字符保留。所以if语句条件表达式为“i!=n”。字符串最后不要忘记加上字符串结束标志‘\\0’。30.intfun(STREC*a,STREC*b,intl,inth){ inti,j=0; for(i=0;i<=""p=""> if(a[i].s>=l&&a[i].s<=h)/*将分数高于l，低于h的学生记录存入结构体数组b中*/ b[j++]=a[i]; returnj; /*返回分数范围内的学生人数*/}本题使用循环判断结构实现题目要求。循环语句用于遍历结构体数组；条件语句用于判断当前元素是否符合条件，若符合条件则将其存入结构体数组b中。变量j为数组b元素下标，最后变量j+1为学生人数，作为函数值返回。

31.(1)fun(char(*sq)[N]正确：char*fun(char(*sq)[M])(2)错误：returnsq；正确：returnsp；(1)fun(char(*sq)[N]正确：char*fun(char(*sq)[M])\r\n(2)错误：returnsq；正确：returnsp；解析：函数fun()的肜参为字符串指针数组，每个元素指向一个长度为M的字符串。从主函数中的语句可以看出，字符串指针数组的每个元素指向一个字符串，要求函数fun()找出其中最长的字符串。可先假设指针数组的第1个元素所指的字符串最长，之后对字符串指针数组进行遍历，若遇字符串长度大于待定最长字符期，则令该字符串为待定最长字符串，如此循环直至指针数组末尾，即可得到最氏字符中的地址。

32.(1)num[k]＝0；(2)switch(*s)(1)num[k]＝0；(2)switch(*s)解析：本题中函数的功能是统计字符串中各元音字母(即A、E、I、O、U)的个数。其中，本题在while循环中采用switch-case条件判断字符串中的每一个字符并进行统计。

33.(1)while(*s)或while(*s!=ˋ＼0ˊ)或while(*s!＝0)(2)s++；(1)while(*s)或while(*s!=ˋ＼0ˊ)或while(*s!＝0)(2)s++；解析：本题中函数的功能是将字符串中的字母改为该字母序列的后续字母。首先判断字母是否为字母，如果是字母则进行转换。

34.(1)错误：doublefun(doubleq)正确：doublefun(intq)(2)错误：s=s+(n+1)/n；正确：s=s+(double)(n+1)/n；(3)错误：returns；正确：returnt；(1)错误：doublefun(doubleq)正确：doublefun(intq)\r\n(2)错误：s=s+(n+1)/n；正确：s=s+(double)(n+1)/n；\r\n(3)错误：returns；正确：returnt；解析：该程序中多次出现了函数调用过程中定义混乱的错误，关于类似问题，我们在前面的试题中已经做过比较详细的解释，主要是对基础知识的把握。在这里我们再对函数调用规则做一简单说明。

C语言规定，在以下几种情况下可以不在调用函数前对被调用函数做类型说明。

(1)如果函数的值(函数的返回值)是整型或字符型，可以不必进行说明，系统对它们自动按整型说明。但为清晰起见，建议都加以说明为好。

(2)如果被调用函数的定义出现在主调函数之前，可以不必加以说明。因为编译系统已经先知道了已定义的函数类型，会自动处理的。也就是说，将被调用的函数的定义放在主调函数之前，就可以不必另加类型说明。

(3)如果已在所有函数定义之前，在文件的开头，在函数的外部已说明了函数类型，则在各个主调函数中不必对所调用的函数再做类型说明。

除了以上3种情况外，都应该按上述介绍的方法对所调用函数的返回值做类型说明，否则编译时就会出现错误。

35.(1)char*fun(char*schar*t)(2)ss++；(3)tt++；(1)char*fun(char*s，char*t)(2)ss++；(3)tt++；解析：本题中函数的功能是比较两个字符串，将长的那个字符串的首地址作为函数值返回。解题思路是对调试过程中产生的错误提示进行跟踪，也就是题干中给出的错误标识符号下的语句。

36.intfun(intnintxx[][])改为intfun(intnintxx[][M))printf("%fxx[i][j])；改为printf("%d"xx[i][j])；intfun(intn,intxx[][])改为intfun(intn,intxx[][M))\r\nprintf('%f，xx[i][j])；改为printf('%d，'xx[i][j])；解析：二维数组作为函数形参时，二维长度不可缺省，只能省略一维的长度。在格式输出函数中，血型数据输出时对应的控制符是%d.

37.(1)错误：while(*s!='@')正确：whi