2023年安徽省阜阳市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2023年安徽省阜阳市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

2.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

3.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

4.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

5.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

6.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

7.从外部导入数据创建表：有一个电子表格文件“学生电子表格.xls”，一个文本文件“学生.txt”,一个“教学管理_原始.mdb”access数据库,以及一个空数据库文件“教学管理.mdb”。操作要求如下：1、将电子表格“学生电子表格.xls”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从电子表格”。2、将文本文件“学生.txt”导入到“教学管理.mdb”中，表命名为“学生_从文本文件”。3、将“教学管理_原始.mdb”中的“学生”表导入到“教学管理.mdb”，表命名为“学生”。

8.

9.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

10.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.按照下表的要求创建“演员”表。

18.在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。（1）按照下表的要求创建“成绩”表，成绩的有效性规则为O～100的数据。字段名称字段类型字段大小是否主键学号文本8课程号文本5成绩数字整型（2）在“成绩”表中输入如下数据。学号课程号成绩20020194A0015520020101A0018020020023A0018820020001A0027020020003A0029020020005A0025820020011A0039220020005A00455（3）设置“课程”表和“成绩”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。（4）将“任课老师”表与“课程”表的关系设置为“一对多”，“实施参照完整性”。

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.下列叙述中正确的是（）。

A.一个逻辑数据结构只能有一种存储结构

B.数据的逻辑结构属于线性结构，存储结构属于非线性结构

C.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构不影响数据处理的效率

D.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率

22.下列哪个名字的宏会在打开数据库时自动运行？

A.AutoRunB.AutoC.AutoexeD.AutoExec

23.若要求在一个记录的最后一个控件按下Tab键后，光标会移至下一个记录的第一个文本框，则应在窗体属性里设置()属性。

A.记录锁定B.记录选定器C.滚动条D.循环

24.以下不属寸：操作查询的是______。

A.交叉表查询B.更新查询C.删除查询D.生成表查询

25.要在报表上显示格式为“4/总15页”的页码，则计算控件的控件来源应设置为()。

A.=[Page]＆"/总"&[Pages]

B.[Page]&"/总"&[Pages]

C.=[Page]/总[Pages]

D.[Page]/总[Pages]

26.在软件生产过程中，需求信息的给出是______。A.A.程序员B.项目管理者C.软件分析设计人员D.软件用户

27.以下关于字段属性的叙述，错误的是()。

A.字段大小写用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量

B.可以对任意类型的字段设置默认值属性

C.有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表示式

D.不同的字段类型，其字段类型有所不同

28.以下数据结构中不属于线性数据结构的是______。

A.队列B.线性表C.二叉树D.栈

29.在结构化方法中，软件功能分解属于下列软件开发中的阶段是______。

A.详细设计B.需求分析C.总体设计D.编程调试

30.当窗体中的内容太多无法放在一面中全部显示时，可以用()控件来分页。

A.选项卡B.命令按钮C.组合框D.选项组

四、综合应用题(10题)31.

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33.

34.

35.

36.

37.

38.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。（1）以“部门人员”表和“工资”表为数据源，创建查询“工资明细表”，查询每个员工的税前工资和税后工资。结果显示“员工姓名”、“税前工资”和“税后工资”字段，税前工资=[工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]-[工资表]![保险]。税后工资=税前工资*0．95。（2）以“工资明细表”查询为数据源，自动创建纵栏格式窗体“工资明细表”。在窗体页眉中添加标签“工资明细表”（宋体、12号、加粗）。“工资明细表”窗体结果如图所示。

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五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

2.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。3.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

4.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。5.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

6.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。7.第一题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生电子表格”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生电子表格”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftExcel”，出现“学生电子表格”后，选中“学生电子表格”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从电子表格”，单击“完成”即可。第二题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“学生”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“学生.txt”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“文本文件”，出现“学生.txt”后，选中“学生.txt”，再单击右下角的“导入”，单击“下一步”，再单击“下一步”，若“第一行包含列标题”前面的方框打上小勾，则直接单击“下一步”;若“第一行包含列标题”前面的方框没有打上小勾，则打上小勾后直接单击“下一步”。再单击“下一步”，再单击“下一步”，选择“我自己选择主键”，再单击“下一步”，命名为“学生_从文本文件”，单击“完成”即可。第三题：1、打开找到所需要操作的数据资料。2、打开“教学管理”数据库，在数据库对象“表”单击鼠标“右键”，找到“导入”并单击，在弹出的窗口中选择相关路径(一定找到“教学管理_原始”的位置)，寻找所需要的文件所在的文件夹下时，如果没有显示“教学管理_原始”，则单击“文件类型”的右面的下拉按钮——三角形。3、在文件类型中选择“MicrosoftofficeAccess”，出现“教学管理_原始”后，选中“教学管理_原始”，再单击右下角的“导入”，单击对象“表”中的“学生”表，然后确定即可。

8.9.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

10.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

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17.在“Accl．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。

18.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“设计视图”，按照要求建立字段。在“成绩”字段的“有效性规则”行输入“>=0And<=100”，单击“保存”按钮，输入名称“成绩”，关闭设计视图。

(2)打开“成绩”表，输入对应数据。

(3)执行“工具”一“关系”命令，选择“显示表”按钮，添加“课程”表和“成绩”表，拖动“课程”表的“课程号”字段到“成绩”表的“课程号”字段上，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

(4)在关系窗口中添加“任课老师”表，拖动“任课老师”表的“任课老师ID”到“课程”表的“任课教师ID”字段上。在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

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21.D解析：数据的逻辑结构是对数据元素之间的逻辑关系的描述，它可以用一个数据元素的集合和在此集合中定义的若干关系来表示。数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构(也称数据的物理结构)。一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构，常用的存储结构有顺序、链接等存储结构。但是不同的存储结构的数据的处理效率不同。

22.D解析：本题主要考查在打开数据库时能自动运行的宏名。在打开数据库时自动运行的宏名是AutoExec，意思是自动运行的程序，不要忘了最后面的那个字母c。

23.D解析：循环属性可以设置Tab键循环模式，即光标在当前记录所有控件间、当前页间、各记录间以及所有记录间循环。

24.A解析：操作查询是指仅在一个操作中更改许多记录的查询，它包括生成表查询、删除查询、更新查询和追加查询等四种。

25.A

26.D本题主要考查软件开发过程中，各角色的任务。在软件开发过程中，需要参与过程的角色主要有用户、软件分析人员、软件设计人员、项目管理人员和程序员等。其中为系统提供需求信息的是用户的事情。

27.B

28.C解析：线性表、栈和队列所表达和处理的数据以线性结构为组织形式。栈是一种特殊的线性表，它只能在固定的一端进行插入和删除操作，又称后进先出表(LastInFirstOut)；队列是插入在一端进行，删除在另一端进行的线性表，又称先进先出表(FirstInFirstOut)。

29.C解析：软件系统结构的总体设计包括：基于功能层次结构建立系统、按功能划分成模块的层次结构、确定每个模块的功能、建立与已确定的软件需求的对应关系、确定模块间的调用关系和模块间的接口、评估模块划分的质量等方面。详细设计的任务是：在使用程序设计语言编制程序以前，对所采用算法的逻辑关系进行分析，设计出全部必要的过程细节，并给予清晰的表达。需求分析是指用户对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。需求分析的任务是发现需求、求精、建模和定义需求，通常包括：功能需求、性能需求、环境需求、可