2023年山东省滨州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2023年山东省滨州市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

2.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

3.阅读下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝jto5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

执行上面的三重循环后，sam的值为______。

4.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

5.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

6.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

7.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

8.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

9.

10.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

二、基本操作题(10题)11.

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20.在考生文件夹中的“Acc1.mdb”数据库中“部门信息”、“工资”、“部门人员”、“产品”4张表。（1）将考生文件夹中的“订单．xls”导人数据库，第一行包含列标题，其中“订单ID”为主键，导人表并命名为“订单”。（2）按照下表的要求修改“订单”表的设计。字段名称字段类型字段大小是否主键订单ID文本5是产品ID文本5数量数字整型客户lD文本5定购日期日期时问短日期员工ID文本5（3）设置“产品”表到“订单”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。

三、1.选择题(10题)21.设计数据访问页时可以编辑现有的()。

A.数据表B.查询C.Web页D.报表

22.假设线性表的长度为n，则在最坏情况下，冒泡排序需要的比较次数为

A.log2n

B.n2

C.O(n1.5)

D.n(n-1)/2

23.在关系数据模型中，域是指______。

A.元组B.属性C.元组的个数D.属性的取值范围

24.数据的存储结构是指______。

A.数据所占的存储空间量B.数据的逻辑结构在计算机中的表示C.数据在计算机中的顺序存储方式D.存储在外存中的数据

25.在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为（）。

A.SELECT姓名FROM学生

B.SELECT*FROM学生

C.SELECT姓名FROM学生WHILE学号=02650

D.SELECT*FROM学生WHILE学号=02650

26.下图为新建的一个宏组，以下描述错误的是______。

A.该宏组由macro1和macro2两个宏组成

B.宏macor1由两个操作步骤(打开窗体、关闭窗体)组成

C.宏macro1中OpenForm命令打开的是教师自然情况窗体

D.宏macro2中Close命令关闭了教师自然情况和教师工资两个窗体

27.可以创建数据访问页的是()。

A.查询设计器B.数据访问页设计器C.报表设计器D.窗体设计器

28.队列的操作原则是()。

A.先进先出B.后进先出C.只能进行插D.只能进行删除

29.如果要在窗体上每次只显示一条记录，应该创建()。

A.单个窗体B.连续窗体C.图表式窗体D.数据透视表式窗体

30.下列叙述中正确的是()。

A.一个数据结构中的元素在计算机存储空间中的位置关系与逻辑关系可能不同

B.一个数据结构中的元素在计算机存储空间中的位置关系与逻辑关系一定不同

C.一个数据结构中的元素在计算机存储空间中的位置关系与逻辑关系一定相同

D.数据的存储结构与数据的逻辑结构是相同的

四、综合应用题(10题)31.

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36.考生文件夹下有一个数据库“Acc3．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tBand”和“tLine”，同时还有以“tBand”和“tLine”为数据源的报表对象“rBand”。请在此基础上按照以下要求补充报表设计：（1）在报表的报表页眉节区添加一个标签控件，名称为“bTitle”，标题显示为“团队旅游信息表”，字体为“宋体”，字号为“22”，“加粗”并“倾斜”。（2）在“导游姓名”字段标题对应的报表主体区添加一个控件，用于显示“导游姓名”字段值，并命名为“tName”。（3）在报表的报表页脚节区添加一个计算控件，要求依据“团队ID”来计算并显示团队的个数。计算控件放在“团队数：”标签的右侧，计算控件命名为“bCount”。（4）将报表标题设置为“团队旅游信息表”。报表的最终效果如图5所示。

37.

38.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb’数据库。(1)以“房产销售情况表’’为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表“的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标答文本格式为“宋体”、“12号”、‘‘加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

图2(2)以“房源基本情况表’’为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

39.

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五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

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参考答案

1.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。

2.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

3.2828解析：本题考查循环的知识。这类问题循环体中只有一条语句，就是sum＝sum+1，这样的话问题就变成了判断这条语句共执行多少次，也就是最内层循环一共会执行多少次。可以这样分析：当i＝1，j＝1时，内循环执行5次；当i＝1，j＝2时，内循环执行4次；当i＝1，j＝3时，内循环执行3次；当i＝1，j叫时，内循环执行2次，这样的话外循环第一次时内循环共执行5+4+3+2＝14次；当i＝2时，，j从2开始循环，那么内循环共执行4+3+2＝9次；当i＝3时，j从3开始循环，那么内循环共执行3+2＝5次，所以总的执行次数为14+9+5＝28次。4.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。5.(1)打开“Acc3．mdb”数据库窗口，单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏武”，选择“房产销售情况表”表为数据源，单击“确定”按钮。弹出窗口对话框，执行“视图”一“设计视图”，用鼠标右键单击其中一个文本框，右键单击选择“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”中选择“平面”。关闭属性对话框。单击工具栏中的“标签”控件，拖到窗体页眉中。并调整其大小，输入“销售信息明细”文本，选中新建标签，在工具栏中选择考题要求的文本格式：宋体、l2号、加粗、居中。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体名称“销售明细”．单击“确定”按钮，关闭窗体设计视图。(2)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。弹出“显示表”对话框，添加“房源基本情况表”，单击“关闭”按钮。关闭“显示表”对话框。字段行选择“房源基本情况表．g-”和“房源代码”，取消“房源代码”字段的显示，在“房源代码”行对应的“条件”行输入“[Forms]![销售明细]![房源代码]”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“按照窗体房源代码查询”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。

6.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。7.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

8.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。

9.

10.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。

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20.(1)在“Acc1．mdb”数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”，单击“确定”按钮，设置导入对话框文件类型为“MicrosoftExcel”，选择“订单．xls”，单击“导入”按钮，在导入数据表向导中选择第一行包含列标题，选择“订单ID”为主键，将表命名为“订单”。

(2)执行右键单击“订单”表，选择“设计视图”，按照要求修改字段的设计。

(3)执行“工具”一“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“产品”表和“订单”表，拖动“产品”表的“产品ID”字段到“订单”表的“产品ID”字段中，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

21.C

22.D解析：假设线性表的长度为n，则在最坏情况下，冒泡排序要经过n/2遍的从前往后的扫描和n/2遍的从后往前的扫描，需要的比较次数为n(n-1)/2。

23.D解析：元组：在一个具体关系中，水平方向的行称为元组，每一行是一个元组。元组对应表中的一个具体的记录。

属性：二维表中垂直方向的列称为属性。每一列有一个属性名。

域：属性的取值范围，即不同元组对用一个属性的取值所限定的范围。

24.B解析：数据元素在计算机存储空间中的位置关系与它们的逻辑关系不一定是相同的，而且一般不可能相同。数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构，也称数据的物理结构。

25.B解析：本题考查SQL查询的建立，这是考试的难点。SELECT*FROM学生：表示取得“学生”数据表中的所有记录和字段。所以选项A不符合题意。SELECT姓名FROM学生表示取得“学生”数据表中的所有记录，但只取得“姓名”字段，并不是全部字段。所以选项B是正确的。SELECT姓名FROM学生WHILE学号=02650：表示取得“学生”数据表中的“学号”为02650的记录，而且只选取“姓名”字段。所以选项C不符合题意。SELECT*FROM学生WHILE学号=02650：表示取得“学生”数据表中的“学号”为02650的记录，并选取全部字段。所以选项D不符合题意。答案为B。

26.D解析：macro2中的Close关闭的是教师工资窗体，一次只能关闭一个窗体。

27.B解析：本题考查数据访问页的创建。数据访问页是数据库的一种对象，它和其他数据库对象(例如，表、查询、窗体和报表等)的性质是相同的。通常采用创建数据访问页的方法是：自动创建数据访问页和使用向导创建数据访问页，如果用户有特殊需求，则可以使用设计器来进行修改，以便生成满足需求的数据访问页。答案为B。

28.A解析：队列的操作原则是先进先出。

29.A解析：本题考查窗体显示数据的类型。选项A，单个窗体每页显示1条记录；选项B，连续窗体每页显示多条记录；选项C，图表式窗体通过图表的形式表现数据，而不是一条一条的记录的形式；选项D，数据透视表式窗体显示多条记录，并从不同角度进行汇总。答案为A。

30.A解析：一个数据结构中的元素在计算机存储空间中的位置关系与逻辑关系不一定相同。例如，在家庭成员的数据结构中，“儿子”和“女儿”都是“父亲”的后件，但在计算机存储空间中，根本不能将“儿子”和“女儿”这两个数据元素的信息都紧邻存放在“父亲”这个数据元素后边。但在一年四季的数据结构中，“春”是“夏”的前件，在计算机存储空间中，就可以把“春”存储在“夏”的前面。数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构。

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36.(1)打开“Ace3．mdb”数据库，在设计视图中打开报表“rBand”。选中工具箱中的“标签”控件，单击报表页眉节区任一点，输入“团队旅游信息表”，然后再单击报表任一点完成标题输入。右键单击“团队旅游信息表”标签，选择“属性”，在“名称”行输入“bTitle”，在“字体”和“字号”行分别选中下拉列表中的“宋体”和“22”，在“字体粗细”和“倾斜字体”行分别选中“加粗”和“是”，关闭属性对话框。

(2)进入设计视图，在工具箱中选中“文本框”控件，单击报表主体节区适当位置，生成“Text”和“未绑定”文本框。选中“Text”，按“Del”键将它删除。右键单击“未绑定”