2023年小学音乐课新年好教案

2023年小学音乐课新年好教案学校音乐课新年好教案1

一、教学目标：

1、学问与技能：精确     演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使同学了解国外小伴侣过新年的习俗。

二、教学重点：

精确     演唱歌曲。

教学难点：

把握三拍子的强弱规律。

三、教学预备：

电子琴课件

四、教学过程：

（一）情感导入：

1、课件出示贺卡图片

老师提问：看到这些，你想到了什么？------新年（元旦）

2、谁能说说元旦是几月几日啊？

生：一月一日。

3、新年简介：

1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开头，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来庆贺即将到来的新年（元旦）。

（二）情感导学：

1、板书课题新年好

2、同学们先和老师读一遍歌词。老师依据节奏领读歌词，同学跟读

3、老师播放《新年好》动画，同学观赏。

4、老师教唱，同学学唱。

5、老师指导同学精确     演唱《新年好》。

留意：把握三拍子的强弱规律。

(三)强化训练：

采纳不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我推举演唱等。

(四)审美制造：

1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？

⑵老师引导同学联系自己的生活实际进行填词。

⑶大家把填好的词唱一唱。

2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作，就学一学。

（五）合作学习体验创新

1、猜谜语：

（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）

（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响，敲头不敲尾。（木鱼）

2、合作创编：

师生争论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。

（六）观赏《过新年》

师：刚才我们特别投入地唱了一首外国小伴侣的新年歌。现在我们在家一起来观赏一个属于咱们中国小伴侣的新年歌----《过新年》

（七）老师小结。

今日我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。

板书设计：

新年好

学校音乐课新年好教案2

教学目标

情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。

行为与习惯：让同学乐观参与庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，进展同学在日常生活中人际交往力量和创意、设计与制作力量，培育同学制造思维的力量。

学问与技能：会正确使用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的。

过程与方法：在活动中让同学尝试用不同的方法与同伴沟通、合作。通过沟通，共享感受和活动成果，提升生活阅历。

活动预备

1、让同学收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。

2、收集关于年的来历的资料。

3、师生预备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。

4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。

活动重、难点

活动重点：让同学在活动中感受元旦的喧闹氛围的。

活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

活动过程

一、故事导入

师：今日，老师给大家带来了一位特别的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小伴侣们，你们好！很兴奋我们又见面了，今日，我为你们预备了一个特别好看的故事，下面我们共同来观赏《年的传奇》，好吗？好！”

（大屏幕播放故事《年的传奇》）

师：大家喜爱过元旦吗？过元旦兴奋吗？为什么的？

生自由说：喜爱，过元旦可兴奋了，又长大了一岁，还可以放鞭炮??

师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。

师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开头。世界各国的人们在这一天都要庆祝元旦，全球也都以这一天做为新年的开头。

师：刚才老师发觉小伴侣把课外收集到的关于元旦的资料都带来了，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上展现一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内相互沟通，并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展现。）

师：过新年了，处处都是一幅喧闹的景象。小伴侣，你们想知道世界各地的.人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去巡游一下，请看大屏幕。（课件展现：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船巡游的情景，出示地球转动）

（指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？老师可适当补充。）

师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗？让我们一起大声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起。《喜洋洋》或《新年好》）教室内一片沸腾。

师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像。指导同学看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等）

师：今年的新年你准备怎么庆祝呢？（生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等）依据同学回答可让他们表演一下。

二、自己动手做贺卡

师：下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上自己喜爱的画或写出自己的心理话，然后再把它