观察人的口腔上皮细胞生物教学设计(教案)

观察人的口腔上皮细胞生物优秀授课方案(授课方案)观察人的口腔上皮细胞生物优秀授课方案(授课方案)观察人的口腔上皮细胞生物优秀授课方案(授课方案)观察人的口腔上皮细胞一、授课目的1．制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。2．认识并描述人的口腔上皮细胞的基本结构，并试一试绘制细胞结构简图。3．归纳动植物临时装片制作方法的异同点。4．说明动植物细胞结构的异同点，认同细胞是生物体结构和功能的基本单位。5．养成认真观察的好习惯和脚扎实地的科学态度。二、授课重难点1．授课重点1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。2）说明动物细胞的基本结构。2．授课难点制作人的口腔上皮细胞临时装片。三、授课解析与授课思路1．教材解析本节课以观察实验为主，制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。经过显微观察，说明动物细胞的基本结构，进而比较、说明动、植物细胞结构的异同点，全面理解“细胞是生物体结构和功能的基本单位”这一看法。经过引导学生观察、比较、归纳理解看法。2．学情解析在此从前，学生学习了显微镜的使用以及植物细胞的基本结构、临时装片的制作，基本掌握了临时装片的制作方法步骤和观察的操作程序。学生的实验兴趣特别浓厚，观察微观世界的梦想特别强烈，需要保持好课堂纪律。但部分学生对实验的方法步骤还不熟练，对显微镜的使用还不熟练，在实验的操作上难免会出现一些错误，依旧需要老师详尽的引导。对动手操作能力较好的学生，激励其英勇显现，并可指导同组的学生。四、授课过程授课内容教师活动学生活动授课妄图明确实验讲解实验目的：认真听讲，让学生知道目的1．制作并观察人的口腔上皮细胞。明确实验目学习目标,明2．认识人的口腔上皮细胞的基本结构，并试一试的要求确将要做什绘制细胞结构简图。么。检查实验准备实验资料用具：检查、清点让学生熟悉用品生理盐水（0.9%）、清水、稀碘液、滴管、镊子、实验资料用实验资料用消毒牙签、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、具可否完具，并可推测培养皿、显微镜、烧杯。备。其作用，养成优秀的实验操作习惯。方法步骤（一）①擦。用洁净的纱布把载玻片和熟悉制作人让学生熟练制作人盖玻片擦拭洁净。的口腔上皮掌握操作要的口腔②滴。用滴管在载玻片中央滴一细胞的操作求，培养学生上皮细滴生理盐水。步骤，抽取着手操作能胞临时③刮。清水漱口后，用消毒牙签操作重点力。装片在口腔内侧壁上轻轻刮几下。字。1【注意事项】着手操作，先漱口再取材，省得太多的食品残渣制作临时装影响观察。片。④涂。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。⑤盖。用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，再将盖玻片慢慢放平盖在液滴上。【注意事项】防备盖玻片下出现气泡。⑥染。在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液。⑦吸。用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。擦→滴→刮→涂→盖→染→吸巡视、指导、规范操作。（二）在低倍镜下观察制作的人的口腔上皮正确、规范让学生进一用显微细胞临时装片。使用显微步熟练、规范镜观察【注意事项】镜，重点观的操作显微人的口正确使用显微镜、规范操作。察一个口腔镜，并进行细腔上皮取镜和布置→对光→放置制作的临时上皮细胞。致观察。细胞装片→调治焦距→观察。巡视、指导、规范操作。（三）依照观察到的细胞脚扎实地的绘图，试一试绘制一培养学生绘绘图并试一试注出各部分名称。个细胞结构图能力。【注意事项】简图，并标图的大小要合适，在纸上的地址要适注各部分名中。一般稍偏左上方，以便在右侧标称。注文字说明，下方书写图名。依照观察到的物像，用削尖的铅笔，先轻轻画出轮廓，比较暗的地方，用铅笔细点表示。务必使图形真实。巡视、指导、规范操作。实验结果1.人的口腔上皮细胞的基本结构是：、依照操作和培养学生分与结论、。动物细胞的基本结构观察，如实析、总结归纳是：、、。记录实验结能力。果，解析得出实验结2.比较动植物细胞结构的异同点：洋葱鳞片叶论。表皮细胞和口腔上皮细胞对照，共同的基本结总结动物细构是________、_________和__________。洋葱胞的基本结鳞片叶表皮细胞还拥有__________和构：细胞膜、__________以及黄瓜表层果肉细胞的细胞质、细__________是植物细胞特有的结构。胞核2动植物临时装片制作方法的异同点：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴__________和__________。

比较、回答：都有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的。先排序，再比较、回答：清水，生理盐水。谈论、探1．制作人的口腔上皮细胞临时装片晌，为什么思虑、谈论，培养学生发究要用生理盐水，用清水行不能够？并设计实验现新问题，进用生理盐水能够保持细胞正常形态。若是用清进行研究。行研究的能水，细胞会吸水而涨破。力。【提示】在盖玻片的一侧滴加几滴清水，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使清水浸润标本的全部，重复几次。该操作在载物台进步行，并连续观察细胞的变化。2．为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？人口腔上皮细胞呈无色，不易被观察，染色之后，能够清楚的观察到细胞核。【提示】进行比较，制作一个临时装片，先不染色进行观察，记录观察结果；再利用碘液进行染色观察，记录观察结果。整理实验部署任务：整理实验资料用具，清理实验桌面。讲实验资料培养学生良材料用用具整理整好的实验习具，清理齐，实验桌惯。实验桌面面清理干净。牢固与提课堂检验、评讲。当堂自测、及时牢固，加升1.在观察临时装片晌，如在视野中看到中央发牢固。深理解。亮，没有细胞结构，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是：（B）A．污物B．气泡C．细胞D．墨水3洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（D）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质A.①②④⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥下面是小明同学在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞的操作过程：取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴清水。用凉开水漱口，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂几下，尔后把载玻片临时装片放在显微镜下观察。该同学操作过程中有两处错误，请指出并改正：①错误①：在载玻片的中央滴一滴清水。改为：在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水。②错误②：把牙签放在载玻片的液滴中涂几下，尔后把玻片标本放在显微镜下观察。改为：把牙签放在载玻片的液滴中涂几下，盖上盖玻片，染色后再观察。课后模拟部署任务：课外选择合适的资料进行模拟制作课外模拟制制作动物细胞模型。作动物细胞注意事项：侧重科学性和各种资料代表的细胞模型。结构。五、板书设计观察人的口腔上皮细胞