新人教版(部编)七年级语文上册《六单元课外古诗词诵读十一月四日风雨大作(其二)》教案11

《十一月四日风雨大作》授课目的：1.正确、流利、有感情的朗读古诗。2.理解重点字词，认识诗的意思，想象描绘的情景。3.将作者人生经历和诗作很好的结合，领悟作者坚定信念和爱国情怀。授课重点：朗读、感悟、想象古诗中的情况。授课难点：想象诗句描绘的情况领悟诗人强烈的爱国之情。授课方法：多媒体课件、视频课时：一课时授课过程：一、导入去世元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。山重水复疑无路，峰回路转又一村。大家知道这是谁的诗句吗？（生答：陆游）他的诗作有什么特点？（生答）我们都说诗能言志，这节课就让我们走进陆游的诗《十一月四日风雨大作》，来看看陆游的人生追求，一世的理想是什么？昨天老师已经部署大家预习了，我们以小组形式来显现预习情况。一组：陆游他是一位爱国诗人，字务观，号放翁。他在十几岁时就立下了报国理想，当时陆游看到祖国被金兵入侵，人民生活悲伤不堪，所以他奋发杀退金兵，收复失地，一致祖国。二组：他写了很多爱国诗作，比方《示儿》《十一月四日风雨大作》《书愤》《诉衷情》《观大散关图有感》。三组:他的父亲是个拥有爱国主义思想的知识分子，受家庭的教育，他从小就成立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学，年十二能诗文，二十五岁左右向拥有爱国的诗人曾几学诗，受益匪浅！今后确立了他的诗歌拥有爱国主义基调，他一世积极主张抗金，却遭当权派馋毁，最后被排挤罢官。四组:这首诗的创作背景是陆游自南宋孝宗淳熙十六年罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年十一月四日。当时诗人已经68岁，年迈体衰，收复失地的强烈愿望已经是不能能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思。在梦中实现了自己得金戈铁骑驰骋中原的梦想。师:他一世金戈铁骑驰骋战场，可却壮志未酬。即使现实对他打击很大，但他爱国的热情却丝毫没有减退。就算被罢官也想着爆笑祖国，《十一月四日风雨大作》就是一个很好的目击所以我们在读的时候要注意自己的感情。二、观看视频（《十一月四日风雨大作》有两首，重点研读第二首）师：《十一月四日风雨大作》总合有两首我们这节课重点研读第二首。三、朗读与赏析1．指导朗读依照七言律诗划分朗读节奏僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来。2．朗读感情师：第一句我们该用什么样的感情去读？生：这首诗是表示自己报国之志的，作此诗的时候已经68岁，退居山阴，现在已经是一位孤独的老人“僵卧”是他现实的处境，现实和理想截然相反，他内心很孤独很无奈，所以我感觉应该读出那种孤独和无奈。师:说的太好了。“僵卧”交代了他现实的处境。僵:写年迈的，人年纪大了，肌骨衰老，身体比较僵直。卧：卧床，写出了此时陆游多病，常在床上。孤：生活孤独，居处偏僻，思想烦闷，没有贴心，所以说他僵直的躺在偏僻的山村，内心很无奈啊！师：第二句该用什么样的感情去读呢？生：还应该是那种无奈生：感觉应该要读出深沉，这句话重点在“思”上，他僵直的躺在偏僻的山村，但他不为自己感觉沉痛，还想着为国家戍守边防，这是一种爱国感情的表现，所以要读的深沉一些。师：的确，这正是他爱国感情的一种表现。思：还想着戍轮台：指捍卫边关“尚思为国戍轮台”是对不自哀这种精神状态的讲解，前后照料，形成比较。所以我们要读的深沉些。师：三四句呢，该用什么样的感情？生：大方激动些。生：读的要悲壮些，因为他的梦想实现不了。生：我也感觉要读的激动一些，激动的同时必然要读出也那种坚定。他的梦想现实实现不了只美梦回战场，奋勇杀敌，他的理想素来很坚定，从未摇动，所以我们要读出激动和坚定。师：是啊，他一世都有着爱国的热情，从未改变。夜阑：深夜铁马：披着铁甲的战马。冰河：冰冻的河。第三句是承接上文的，因为“思”而深夜不能够成眠，不能够成眠就更真切的感知自然界的风吹雨打声，由此又想到国家的风雨飞扬，由国际的危如累卵又想到战争的风云，壮年的军旅生活就这样，听着想着，辗转反侧，出现一副“铁马冰河图”。在梦中实现他报国的理想，所以说，他的理想是很坚定的。3．练习朗读（配乐）齐读～～小组练习读～～找同学读～～齐读4．小结：那其实陆游的这种爱国之情是贯穿向来的。1）他在二十岁时写下这样的诗句“上马击狂胡，下马草军书”他正是想经过“上马击狂胡下马草军书”来实现自己得报国理想。2）所以又在三十岁时写下了这样的诗句“一世万里心，执戈王前驱”3）他的爱国之情这样强烈，可是残忍的现实给他各样打击，四十岁的时候主张抗金被罢官，他的爱国热情却不减，写下了“逆胡未灭心未平，呼叫床头铿有声”的诗句。4）仇家一日不灭，陆游的心一日不能够暂停，所以五十岁，写下了这样的诗句“一身报国有万死，双鬓向人无再青”。5）就这样一位爱国诗人生命的最后也不忘关心国家，写下了所有是人生的绝笔诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。这就是陆游的一世，一世想着国，念着民，一世奋发报效祖国，现在我们的祖国日益兴盛，每一位同学都应该成立远大的理想，勤奋刻苦，扎实去学习，为中兴中华打下牢固的基础。四、拓展陆游他不但是一位爱国诗人，更有着柔情的一面，他的爱情诗词也是很耐人回味的，比方《钗头凤》《沈园二首》等。（有的同学知道陆游和唐婉的爱情故事，让同学讲讲。）师：除了他的爱国爱情诗词外，我个人也比较喜欢他的田园诗如《游山西村》《