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《角的度量》教学实录最新版PPT模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《角的度量》教学实录1783字符44个5个39个x页其他目录数CONTENTS目录01一、创景引新，以情激趣三、尝试用量角器读角，为量角做铺垫五、全课小结二、目标导学，自主探究四、学法指导，合作质疑――在活动中探究量...03050204一、创景引新，以情激趣012、揭示课题：看来角是有大有小的，但光用...1、学生进行画角活动，教师任意的选两个角...一、创景引新，以情激趣二、目标导学，自主探究011、过渡语：我们在以前学习测量物体的长度...3、出示量角器：学生观察，看看量角器上都...2、建立1度角表象二、目标导学，自主探究三、尝试用量角器读角，为量角做铺垫012、分别出示60°、90°、120°这些...1、出示30°角，学生尝试读角，并说明自...三、尝试用量角器读角，为量角做铺垫四、学法指导，合作质疑――在活动中探究量...011、尝试量角：出示两个角（P37的角），...2、交流方法，从而得出量角的方法。学生上...3、教师小结：两重合，一读数。分别用课件...4、出示两个角（角的开口一个朝上一个朝下...5、练一练6、出示一个边很短的角，量角器放上去无法...010302040506四、学法指导，合作质疑――在活动中探究量...（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容1、尝试量角：出示两个角（P37的角），...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容2、交流方法，从而得出量角的方法。学生上...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405063、教师小结：两重合，一读数。分别用课件...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容4、出示两个角（角的开口一个朝上一个朝下...（2）判断题。学生判断后说明理由。（1）做一做第二题5、练一练（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405066、出示一个边很短的角，量角器放上去无法...五、全课小

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