关于活动方案范文7篇

关于活动方案范文集锦7篇

活动方案篇1

为了庆祝“五四”青年节xx周年，继承和发扬“五四”运动的荣耀传统，结合我校中心工作及党支部活动，我们将在“五四”青年节之际开展“成长1+1爱心助学活动”和“青年团员教师读书活动”增加广阔团员教师的分散力，激发其工作热忱，加强对在校农夫工子女的关注，并在团员教师中掀起读书的热潮，带动整个华小的读书气氛，以积极相应学校书香校园活动的开展。

活动时间：5月4日

活动地点：学校食堂二楼

详细过程：

五四前夕气氛营造：

1、红领巾播送站播送相关故事，学生听团歌；（于4月21日开头）

2、宣传展板的制作（展现参加“成长1+1爱心助学活动”的团员教师、给青少年的五四寄语、团员教师的座右铭、团支部文化建立、前言和后记等）。

五四活动预备：

1、积极向党组织汇报活动的各项工作及进程；

2、党、团员调查摸底、确定“成长1+1爱心助学活动”帮辅对象；

3、选举确定优秀团员的名单。

4、布幅的预备：会标一幅、宣传标语两幅；

5、党旗、团旗的预备；

6、“成长1+1爱心助学活动”中帮辅教师要赠送给学生的礼物的预备。

活动方案篇2

活动一：综合活动《绿绿的小草》

活动目标：初步了解春天的特征，喜爱爱惜小草。

预备材料：选择适宜的场地和时间

重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简洁特征。

活动地点：户外

活动形式：集体活动

活动过程：

1、和幼儿一起到社区的草地上，观赏这一片绿色。以嬉戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起嬉戏吗？”

2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？

3、请小朋友蹲下来，认真看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？

4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的嬉戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚，享受春天的暖和和草地嬉戏的欢乐。

活动二：科学活动《花儿真漂亮》

活动目标：感知季节明显特征，喜爱爱惜花草。

预备材料：“小花的话”

重点难点：做到爱惜花草

活动地点：户外

活动形式：小组活动

活动过程：

1、和幼儿在院子里玩（花卉比拟集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜爱这里吗？”并对幼儿说：“教师也喜爱这里，一到这里，我就特殊快乐！”

2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友许多，有的小朋友也很喜爱我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不快乐，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜爱它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？

3、在日常生活中，鼓舞幼儿当路过小花的旁边时，都不要遗忘看看它。

4、我用彩笔画春天。鼓舞幼儿在小小画廊里，添画春天的花草。

活动三：科学活动《熟悉柳树》

活动目标：熟悉柳树的主要形状特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

预备材料：选择好有柳树的地方

重点难点：仔细观看柳树的形状特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

活动地点：户外室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、教师带着幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？”

2、观看柳树。

①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

②请幼儿观看柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？

③请幼儿观看柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。

⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。

3、争论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。

4、教师总结：柳树是在春天的时候开头发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告知我们春天来了。

活动四：种植活动（一）自带种子

活动目标：1、知道春天是生长的季节。

2、情愿参加种植活动。

预备材料：几种种子、种植容器、以及相应的工具。

重点难点：了解播种的一些常识

活动地点：活动室

活动方案篇3

一、实施时间

20xx年3月17日——20xx年3月28日

二、详细活动安排

(一)宣传发动

1.年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2.拟定告家长书，向家长发出邀请。

详细时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给教师，课堂播放。

(二)家长报名

1.家长自主报名，在教师发动，家长报名参与的根底上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2.参与活动的家长在规定时间内，先上交要预备讲的详细的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间掌握在5分钟左右。

3.班主任联系家长，安排每天两位家长轮番进课堂讲故事的详细时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中(学校统一制定表格)，并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提示下一天的家长。

(三)家进步班讲故事

1.班主任进班治理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2.每天由故事妈妈评出每班最正确听众，颁发小奖品。

3.活动完毕，学生做好评比工作。将故事名目下发，评出最受欢送的故事妈妈。

4.通过评比，每班选出最受欢送的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进展故事巡讲。

5.学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读沟通会

请“最受孩子欢送的故事妈妈”和在亲子阅读方面有阅历的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

活动方案篇4

依据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学精神，为了让社区入学适龄儿童及其家长准时了解义务教育阶段招生入学的相关信息，我校将开展“校园开放日”活动，宣传及解读招生细则，展现我校办学理念、程设置、学生活动等，详细安排如下：

一、开放时间

20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

（开放时间段请参照“招生对口地段表”）

二、开放地点

三、开放对象

20xx年9月1日——20xx年8月1日诞生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

四、前期宣传

通过校园网站、微信推送、张贴通告等形式向招生地段的居民告知开放日的相关信息。

五、开放内容

（一）政策宣传

通过《xx新区教育局关于20xx年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》等宣传版面，向家长宣传招生政策。

（二）教育询问

开展“教育询问”效劳，准时宣传、解答相关政策和疑问。

（三）学校介绍

发放学校教育手册，介绍学校办学理念、培育目标、师资状况、程特色、作息安排以及留意事项。

（四）校园参观

开放相应的教学场所，让家长和学生熟识校园环境，感受校园化。

六、组织治理

（一）程部拟定方案，完成前期通告张贴等开放日相关资料的预备工作。

（二）后勤保障部落实校园环境的清扫、设施设备的预备以及校园安全工作。

（三）学生部负责开放日家长、学生的引导和教育治理工作。

附：开放日通告

xx新区其次中心小学“校园开放日”通告

依据市教委20xx年本市义务教育阶段招生入学精神，我校将开展“校园开放日”活动，详细安排如下：

一、开放时间

20xx年月24日（周六）上午9:00——11:00，下午1:00——:00

（开放时间段请参照“招生对口地段表”）

二、开放地点

XXXXXXXX

三、开放对象

20xx年9月1日——20xx年8月1日诞生，年满6周岁，本校招生对口范围内的适龄儿童及其家长。

四、开放内容

校园参观、政策宣传、学校介绍

五、留意事项

1、开放对象仅限本校对口地段的适龄儿童及家长，开放当天凭孩子诞生证、户口本及产证入校；

2、开放活动限一位家长带孩子进入校园；

3、进入校园请自觉遵守明标准和安全要求，家长要看管好自己的孩子，以免发生损害事故。

4、学校不供应车位，建议家长绿色出行。

活动方案篇5

愚弄别人，消遣自己

每一年都有愚人节，整治别人，观赏愚弄是每一年的主题。今年那加西餐厅让你感受的不仅仅是看着别人“犯傻”，打电话预订的前30位顾客都可以得到我们为您细心预备的一个搞笑面具，让你在愚弄别人的同时，也要使自己成为别人快乐一笑的元素，这样的活动才公正嘛。

在愚人节这天，我们无非是要娱人娱已，别忘了让自己欢乐的同时也给别人带去欢乐，这才是愚人节最大的意义：让全部的人都开怀大笑遗忘苦恼！

我们的`效劳员都会带着各种愚人的搞笑面具，比方大板牙，比方小丑，比方亲嘴，或者很帅很帅的头盔，比方阿童木的酷酷发型，您也可以自己带道具装扮来参与我们的愚人主题晚会。

活动方案篇6

活动名称：纸棒造型

活动目标：

1、借助纸棒设计动作，表现各种造型。

2、能与同伴合作嬉戏，体验合作变化的乐趣。

活动预备：

1、在活动前制作好纸棒。

2、一处适合表演的场地。

活动过程：

一、我演你猜

1、教师用纸棒表演哑剧。如表演乐队指挥用纸棒指挥乐队演奏；表演雨天出门遇到下雨做打伞动作。

2、教师刚刚把纸棒变成什么了？小纸棒还可以变成什么呢？

3、引导幼儿自由结伴，合作进展“我演你猜”活动。

4、教师观看或参加活动，表扬有创意的幼儿，特殊是借助身体与纸棒组合的幼儿，激发其他幼儿的制造欲和表演欲。假如幼儿不理解如何组合造型，教师可示范一至两个动作。如：左手叉腰，右手拿纸棒稍向下，身体轻轻向右倾，扮演茶壶倒水状；将手臂和纸棒组合，表演地下停车场的自动伸缩栏等。

二、纸棒合作变身

1、小小纸棒真奇异，它除了可以和我们的身体组合玩出各种把戏外，还可以和其他纸棒合作，变化出更多的造型。

2、教师与两名幼儿合作，表演风扇转转转。

3、幼儿自主与同伴协商、合作，用纸棒组合的方法变化出各种造型。

4、教师准时发觉幼儿在表演中新奇、独特的构思，并予以鼓舞，激发幼儿的创作激情，让他们充分提呀制造的乐趣。

活动方案篇7

一、阳光体育冬季长跑活动指导思想

全面贯彻落实《****中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培育良好的熬炼习惯，有效提高学生体质特殊是耐力素养水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

二、阳光体育冬季长跑活动活动主题

阳光体育与祖国同行

三、阳光体育冬季长跑活动参与对象

全国各级各类学校学生（小学为五、六年级学生）

四、阳光体育冬季长跑活动活动时间

XX年10月26日至XX年4月30日

五、阳光体育冬季长跑活动活动内容

XX年10月26日，在北京进行其次届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式，各省（区、市）在同一天进行省级起跑仪式，各学校在10月27日利用课外体育活动时间进行校级起跑仪式。

每天长跑距离（参考）基数为：小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生XX米。中小学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校各单位、班级要做好每日长跑活动状况记录，在冬季长跑活动完毕时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年。小学生为120公里，初中生为180公里，高中生、高校学生为240公里。

六、阳光体育冬季长跑活动评比与表彰

其次届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动将评比“优秀组织单位”奖，对长跑活动开展好的省、地、县级政府单位进展表彰。

省级单位优秀组织奖的评比，由教育部、国家体育总局和共青团中心依据评比条件并结合各地工作状况组织评比，地、县级单位优秀组织奖，由各省（区、市）教育、体育行政部门和共青团组织共同组织推举，每省（区、市）推举的名额为本地区地、县级单位总数的20%。各地教育、体育行政部门和共青团组织应组织对长跑活动开展好的学校进展评比和表彰。各级各类学校要对冬季长跑活动中表现突出的优秀单位、班级、学生和教师进展表彰，对学生的表彰应记入中小学生成长记录、素养报告书或档案。

各地于XX年5月30日前将地、县级优秀组织单位推举名单和推举意见，报全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室。

七、阳光体育冬季长跑活动优秀