初中英语组教研工作计划

第页共页初中英语组教研工作方案初中英语组教研工作方案初中英语组教研工作方案1一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的目光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。根据学校开展规划和办学目的，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学理论活动，实在强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目的英语教材知识和才能要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面表达优势。二、总体目的1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，进步学生的学习才能，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，进步临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目的迈进，中考争取稳中有升。三、工作思路1、配合学校及教诲处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在进步课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。2、加强教育理论学习，进步老师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。6、各年级详细目的如下：七年级：在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现XX年中考的新打破打好根底。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同进共退，制定详细的中考复习方案，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成绩落伍严重所产生的厌学情绪，采取多鼓励，针对这局部学生降低要求，老师互换讲课，互相听课，采取一些奖励来调节学生的情绪。三、详细工作：〔一〕老师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的互相交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人搜集意见，进进展总结。学校资库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资”，资库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资库，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体获得较好的成绩。6、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。〔二〕学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生进步，差生转化，进步学科的优秀率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，进步自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。3、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语新探究》，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用才能的培养，特别要重视学生阅读才能和写作才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进展转化辅导。初中英语组教研工作方案2一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学开展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面进步，深化调查、研究教学中存在的问题.加强组内老师的交流与合作，努力探究和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究气氛，鼓励广阔老师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，进步业务程度和教育科研本领.实在开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.二、教学现状分析^p教研组及各备课组要认真分析^p初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，认真分析^p存在的问题与缺乏，找出应对策率，"对症下药".三、教研组工作目的教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目的是全力大幅度进步我们英语这门学科的教育教学质量.另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人(转学科任教).所以，在教研组的工作中对青年老师的培养与更新进步中老年英语老师的教育教学理念、业务理论程度都是我们工作的重点.学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学.结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组老师认真学习.大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电.四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学方案和教学进度.2)以"高效课堂"的要求上好每一节老师应改变观念，改善教法，进步课堂效率，实行质朴的草根教学.老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和进取的情感内驱.3)团体备课必需要制度化、常规化，群策群力、资共享.团体备课要坚持"个人初备，团体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试."四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业.另外，结合学校每周一次的研讨课，认真讨论教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析^p，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合理论活动安排等.4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力进步每一堂课的效率.每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整体把握教授资料，也应注意发挥自我的创造性.备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注重自我进步.5)对作业练习的设计和修改必须做到"四精四必".即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠".老师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式标准，实在减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析^p、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析^p马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.2、中、青年老师互相学____同进步业务理论程度1)倡导读书活动，促进我校英语老师的专业内涵开展.全体老师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的研究学习气氛2)结合江宁区优质课比赛活动，大力推进进步课堂教学效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，综合反思，自我进步.催促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课(结合青年老师赛课).课后互评，互相促进和进步.3)青年老师要组织初三英语老师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在根底语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本领的培养，异常要重视学生阅读本领的训练.研究中考要求，在坚持现有学习程度的根底上，提早开展英语口语训练，适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步进步学生考试成绩.加强对薄弱班级的学习指导.4、强调中小学英语教学的衔接工作初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，根本上到达了《英语课程标准》所要求的二级程度，但也出现了必须的分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的变化.初中英语老师往往无视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不标准，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的衔接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到:听课聚精会神，认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一老师要根据我校初一新生的实际，采取实在有效的措施，做好中小学衔接教学.5、营造良好的学校英语学习的气氛稳固学校英语文化的开展，举办更加丰富多彩的各项活动，进步学生英语学习的本领，拓宽学生的视野.深化开展丰富多彩的英语研究性学习和英语综合性理论活动.进取开设英语学习的第二课堂，进步学生的进取性和兴趣;进取开展校本研究，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性理论活动的资料.6、结合实际，施行友善用脑理念评价贯穿全程，充分发挥鼓励性语言的力量，以口头和书面的形式输送给学生，进展赏识教育与让学生体验成功.借鉴"杜朗口教学形式"，进取推进高效课堂，做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的研究.7、抓好教学研究组织老师进取撰写论文参加课题研究每一位英语老师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题研究，并将有效教学落到实处.8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进展多元英语学习.要求各备课组都有优秀老师开设自我的英语教学博客.总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和催促.要定期组织开展教学研究活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师互相学习、交流合作、研究讨论、共同进步.全面进步学校的教育教学质量.初中英语组教研工作方案3一、指导思想按照县教研室的教学建议和学校工作方案，制定本学期教研工作方案，旨在进一步落实教学常规,加强有效教学研究，进步课堂学习的有效性，促进教学质量的进步,深化研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，进一步加强组内老师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究气氛，鼓励英语老师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，进步专业程度和教学才能。二、主要工作〔一〕、扎扎实实标准落实教学常规，全面推进有效教学。抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体老师再次认真学习教学常规，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。各教研组每月一次抽查及总体检查老师教案及作业修改等，做好记录。〔二〕、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。优化课堂教学，进步课堂教学效率，进步教学质量。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一方案、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决方法，进步课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周五下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，实在反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。〔三〕、积极开展教学常规管理工作。加强备课和作业修改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思要不走过场。〔四〕、发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展好生命课堂研究听课评课活动，促进老师教学程度的进步，进步课堂效率，进步教育教学质量。〔五〕、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，进步教学质量。〔六〕、继续加强学科资库建立，对教学资料和网络资进展搜集和管理，实现资共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，老师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上搜集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。三、主要活动安排：九月份：1、布置本学期英语教研组活动方案2、各学科制定教学进度方案3．重新学习邹平县中小学教学常规十月份：1、配合学校进展生命课堂研究，进展听评课比赛2、英语书法大赛3．做好《初中英语写作教学课题研究》结题工作4．总结反思教学常规月活动十一月份：1、组织学生积极准备“英语根底知识才能竞赛”2、英语命题作文大赛十二月份：1、第二届英语演讲比赛2、开展复习课交流研讨3、制定期末复习方案初中英语组教研工作方案4一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面进步英语教学质量,实在抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务程度。二、根本思路：1、教学目的：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固进步英语教学质量。2、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。三、详细工作：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。改良评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率，组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目的、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来进步英语组全体老师的业务程度。4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师认真学____课堂的根本要求，并每人按方案上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有老师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息搜集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读才能的训练，另外所有英语老师要协助九年级老师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。7、组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联络实际积极撰写英语教育教学论文。总之，在校领导的带着下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业奉献最大力量。初中英语组教研工作方案5在新的学期，初中英语教研组也有了新的相貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的年必定一会获得新的成绩，现将制定工作方案如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步老师素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。二、主要工作与措施(一)组织业务学习。本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组老师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真学习三步系统构图教学法，努力对新教材有一个认识，实在转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习气氛;引导老师把学习与研究、考虑有机结合起来，边学习，边考虑，边研究，实在进步业务程度，提升教学理念。(二)发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化，深化三步构图的教学设计。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教研室的规定，人人参与教研公开课活动，形成互助小组或者师徒结对，听课方案为15节课。要求开课老师积极准备，课后听课老师积极参与研讨。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流讨论，促使广阔参与老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备学习卡，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习方案和研讨，以进步学生成绩。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进展的集体备课，注意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使的老师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与进步课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。(三)加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改良教学、进步教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求老师认真选编、修改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和三步系统构图学习卡的编制责任到人，同年级的任课老师自己做好学习卡的整理与编写工作。对于课后练习的反应做到积极迅速。(四)加强标准化管理。本学期本组老师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的详细要求，实在加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析^p反应，利用各种数据全面分析^p，肯定成绩指出缺乏。总之，本学期英语教研工作确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。初中英语组教研工作方案6一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学开展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情况，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面进步，深化调查、研究教学中存在的问题。加强组内老师的交流与合作，努力探究和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究气氛，鼓励广阔老师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，进步业务程度和教育科研才能。实在开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处。积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动。二、教学现状分析^p教研组及各备课组要认真分析^p初一、初二、初三学生学习英语的现状。从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手。结合上学年期中、期末四次质量检测的情况，认真分析^p存在的问题与缺乏，找出应对策率，"对症下药"。三、教研组工作目的教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线。我们英语教研组的总体目的是全力大幅度进步我们英语这门学科的教育教学质量。另外，本教研组共有6名英语老师，其中中老年老师居多，青年老师1人〔转学科任教〕。因此，在教研组的工作中对青年老师的培养与更新进步中老年英语老师的教育教学理念、业务理论程度都是我们工作的重点。学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新。加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导老师们的教学。结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的内容，利用大组活动的时间，组织全组老师认真学习。大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电。四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1〕严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度。按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学方案和教学进度。2〕以"高效课堂"的要求上好每一节课。老师应改变观念，改良教法，进步课堂效率，实行质朴的草根教学。老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和积极的情感内驱。3〕集体备课一定要制度化、常规化，群策群力、资共享。集体备课要坚持"个人初备，集体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试。"四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业。另外，结合学校每周一次的研讨课，认真讨论教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果。每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析^p，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合理论活动安排等。4〕抓住课堂45分钟之主阵地，努力进步每一堂课的效率。每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握。授课中既要整体把握教授内容，也应注意发挥自己的创造性。备课要超前一周，青年老师要备详案，每一位老师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会。坚持理论结合实际，注重自我进步。5〕对作业练习的设计和修改必须做到"四精四必"。即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠"。老师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式标准，实在减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生。努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析^p、量化统计、有效讲评、及时纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析^p马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象。2、中、青年老师互相学习共同进步业务理论程度1〕倡导读书活动，促进我校英语老师的专业内涵开展。全体老师都应保持终生学习的愿望，形成组内浓郁的研究学习气氛2〕结合江宁区优质课比赛活动，大力推进进步课堂教学效率的研究。力争在汤山片、江宁区获得佳绩。人人上课，人人评课，综合反思，自我进步。催促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课〔结合青年老师赛课〕。课后互评，互相促进和进步。3〕青年老师要积极参加校、片、区的青年老师赛课，全组老师参加听课和评课。4〕发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。开展"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新老师的成长提供条件。积极组织有关老师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断进步英语组老师的业务理论素质。3、加强初三毕业班工作的研究进步毕业班教学效率组织初三英语老师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在在根底语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。研究中考要求，在保持现有学习程度的根底上，提早开展英语口语训练，适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语的学习。初中英语组教研工作方案7一：指导思想：以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校初中英语教研和教学工作程度，在校长的领导下，积极探究，获得更好成绩。二、工作思路：1．教学目的：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固进步英语教学质量。2．教研目的：〔1〕配合学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。〔2〕各年级详细目的如下：七年级：进一步培养兴趣，强化根底，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现___年中考的新打破打好根底。三、详细工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。2．强化教学常规的落实，进步课堂教学效率，组织老师认真学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。3．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师认真学____课堂的根本要求，并每人按方案上一次公开课，及时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目的、有实效。研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体获得较好的成绩。5．标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。6．组织好英语课外小组活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析^p和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析^p的研讨和落实。从中及时理解学生学习的情况，对教学和命题进展调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以到达自我诊断、自我调解、自主开展的目的。在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织九年级英语老师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力、口语测试获得圆满的成绩，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。7．组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联络实际积极撰写英语教育教学论文总之，在校的带着下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业奉献最大力量。初中英语组教研工作方案8一、指导思想以学校总体工作为根据,以进步教学质量和教研质量为目的,深化研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生安康成长的学习环境；进步学习效率和教学质量,增强老师的团队意识、终身学习意识、教科研意识；开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究气氛，进步专业程度和教学才能。二、工作思路1.教学目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，进步英语教学质量。各年级详细目的如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化根底知识学习和根本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原那么、方法、思路的讨论研究，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好根底。2.教研目的：组织老师进展校内外的教学研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位老师的理论和理论程度都有所进步。三、主要工作1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》〔20xx年版〕等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生的综合理论才能，全面进步学生的素质。2．加强集体备课，要做到有方案、有目的、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来进步全组老师的业务程度和教育教学才能。3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4．按方案上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出缺乏，共同学习，共同进步。5、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并准备成果展示。6、端正教学思想，改良教学方法，做到在练习中学英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、认真备课，制订好各阶段的授课方案，定期测试。四、方案要点时间主要工作安排：九月通研教材，制定教学方案。开展集体备课，集体研讨。学习英语新课标。十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课。毕业年级月考。十一月青年老师汇报课。期中复习、测试评价。参与市区英语学科教学竞赛。十二月整理教研活动资料，上报学校教研室。做好结课及期末复习。撰写教育叙事、教学论文。一月进展期末总结。期末测试评价。初中英语组教研工作方案9一、指导思想在科学开展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把进步备课组的质量作为主阵地，努力进步老师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断进步英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面进步我校的英语教学质量。二、工作目的1、总体目的：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，进步英语教学质量。2、各年级详细目的如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化根底知识学习和根本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和才能培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原那么、方法、思路的讨论研究，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新打破打好根底。三、详细工作1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》〔20xx年版〕等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生的综合理论才能，全面进步学生的素质。2、加强集体备课，要做到有方案、有目的、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来进步全组老师的业务程度和教育教学才能。3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4、按方案上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出缺乏，共同学习，共同进步。5、组织初三年级备课组的英语老师认真学习20xx年镇江中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时理解和掌握有关考试动态和信息，深化研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实根底知识到位的同时，抓好听、说、写等综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按方案，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是根底关，做题技巧关。6、继续建立和完善本教研组的资库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的搜集和整理。通过集体备课，公开课、网上搜集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资库。加强团队协作才能，实现资共享，进步我组老师的教育教学程度。7、开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。初中英语组教研工作方案10一．前言教学质量是学校的生命线，是立校之本，涉及到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学声誉。教研组是学校学科老师集体进展教学研究的根本组织，其健全程度和工作程度如何，直接关系着教学质量的上下，教研组还是老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进都是关系学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。因此，为把我们教研组建立成一支强有力的队伍，我们将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强师资培训，铸就辉煌业绩”的工作方针，将“深化教学改革，深化课堂教学形式的措施”落实到位，以德立校，“科研兴校”，“特色强校”，卧薪尝胆图进取，努力创新与时进，创造和谐生动的办学场面，创设合适学生开展的教育，进步学校的办学质量，力争在学校工作的各个方面获得好成绩。因此特结合当前的实际，制定本学期的教研组工作方案。二、指导思想和要求1.以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改良方案”为抓手，围绕“二期课改”开展课题研究，积极进展英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学标准，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。2.英语学科教研工作，继续以“走创英语特色，全面进步教学质量”为中心；围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训；组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步；全面响应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，在学校各级的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。3.结合当前教育教学改革的新动向和学校工作方案，以师生双方面开展为本，以学校特色开展为根本目的。扎实开展英语教研组活动重点标准教研组管理建立。实在抓好校本培训，加强对“英语老师教学根本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语老师的业务程度。调动英语老师的积极性，强调团队合作精神，为进步学校的英语教学质量与教学管理程度而努力。三、工作目的1.总体目的是加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固进步英语教学质量。阶段目的：七年级：在做好小升初衔接的根底上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，稳固新目的学习，拓展其他版本的教材。八年级:开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目的英语教材的根底上选用好其他版本的教材，克制困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。九年级:加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“Readforfun”;在稳固现有成绩的根底上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的根底上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现09年中考的丰收打好根底.2、教研目的：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“英语教学中的互动对话式教学”的研究和在实际中的运用。组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使老师理论与理论程度共同进步。四、主要工作思路及详细措施：A.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上气氛1．共同讨论以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目的。2．共同商讨制定实在可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求两个年级能设列出想要重点攻破的`问题。积极地，有目的性地探究教学对策特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：初中一年级学生的小初衔接，英语学科学习兴趣地的培养和学生口语以及综合才能的进步。3．定期召开教研组会议，根据所制定的目的，及时交流完成的情况，分享成功的经历，并且通过交流及时发现问题，及时改良。尤其是要在组内形成民主的气氛，使得每位老师都能在会上讲真话，提供为解决现实问题的最可行的方案。4．参与到每个老师的备课活动中，确定学习目的明确教学程序，拟订点拨内容编写小组落实题尽可能为老师提供各种帮助。5为成功探究，获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示或交流的时机6学生作业每个年级要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种修改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。B.注重老师专业开展，全面进步老师的教学水准1、本学期要重点学习研究《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习课程改革专着《课程改革与课程评价》，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习理解和掌握课程标准中"六个根本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、用好英语教材，将口语教学和各年级阅读教学贯穿于日常教学之中，期末做好相应的口语测试。加强组内老师口语程度的训练，保持并进步个人业务程度。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用才能培养，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。4、进展习题的选编工作，组内统一出题格式，教研组统一安排，每周进展至少一次说讲评课活动，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更安康开展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所得，学有所乐。进一步抓好"教学常规"的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经历的老师的课，一方面理解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务才能和素养。加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。5．年级备课老师共同制定互助式的日常学习方案。〔新目的的特点：词汇量大，知识面广，口语表达的要求高。老师要教好学生必须从这几方面先把自己武装起来，因为我们所教的是一门高速开展的语言学科，其实可能你一天不学习就意味你在倒退。在目前缺少语言环境的情况下，我们必须用一种积极、主动地姿态来不断地更新、补充知识。〕一个人学习往往难以坚持，那么一个年级的老师假如能每天花几分钟的时间学习一些句子的表达或用英语交流一下，不仅是创造了学习的气氛，也将会潜移默化地进步自己的语言运用才能。6．整个教研组确定共同进展一些专题培训〔1〕每次教研活动确定一个题目，大家用英语来交流，可以事先写好发言材料；特别是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化，高效化而具实效性。〔2〕从九月中旬开场每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求，加强对中考的研究工作。要对三年以内的中考试卷进展全面分析^p，理解中考导向把握考试方向，做到有的放矢。〔3〕每位老师要在英语全面进步自己的英语程度，加强英语写作的训练进步英语的翻译才能。7．进一步进步师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目的。特别是针对本学年新老师比例较大的特殊情况。坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全组老师参与听课，评课。并争取邀请市级以上教研专家来校作工作指导，全面帮助新老师进步教学程度，进步自身专业才能，缩短他们的成长周期。8.加强听整个教研组老师的随堂课。九月中旬开展八年级老师汇报课；十月上旬开展七年级的公开课，十月中旬，在教研组长的牵头下，开展与网络名校的教学研究活动；十一月份组织老师参加全校的优质课比赛。C、注重成果积累，促进英语现代化多媒体教学的进程1．建立校园英语网络，并做好校本教材的编写与题库的健全工作。教诲处总监总负责，各年级组长参与审核。各年级备课组的课件、电子教案，习题要求统一上传至校英语组空间。2．继续深化报刊阅读实验学校的一切工作。带动以英语为特色的我校学生交际才能的更进一步培养和进步。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进展一至二次优秀教案展览评比。3．加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信老师的努力会使学生更安康成长，组织拟订编写知识要点的聚集，电子教案的汇编以及中考复习题的知识要点应对训练题并上传英语网络空间。4．针对校园内“英语文化建立”特色，以介绍“世界文化”为打破口，让学生走进世界，营造浓郁的英语文化气氛，全面开展英语兴趣小组工作，让英语兴趣小组工作走出之路。让学生在活动中锻炼理论，进步语用才能和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。五、逐月活动安排表九月：制定教研组、备课组工作方案确定各年级备课组本学期研究的课题，搜集好相关的资料，初中二年级老师校园英语课堂形式展示。初一，二年级的新老师开课，听84班、85班、82班、83班英语课十月：交流年级备课组问题研究的情况及互助式学习的情况。展开英语特色彩研工作。与网络学校进展教研，教学交流活动。初一，二年级才能竞赛辅导工作的加强，86班、87班、88班英语课加强学生英语口语测试并出台英语口试的细那么。十一月：加强中学生英语口、笔头才能训练，进步学生的英语写作才能。优秀作业评比，期中考试小结。十二月；组织拟订编写知识要点的聚集，电子教案的汇编以及中考复习题的知识要点应对训练题并上传英语网络空间一月为复习课型研究期末应考总结工作。总之，20xx年是我校英语教研组建立的大年。我们努力为如何建立一支和谐的，高效的并富有鲜明特色的英语组，为我们学校英语特色建立的根底工作而努力奋斗。我们全组老师一定在学校的各级领导下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面开展作最大奉献。初中英语组教研工作方案11一、指导思想以进步课堂教学效益和教学质量为中心，以教学常规管理为抓手，强化学习意识，创新意识，质量意识和效劳意识，积极围绕教学、教研开展工作，继续深化课堂教学研究，解决教育教学中遇到的实际问题，打造高效课堂，打造我区特色老师和教学研究特色学科，加强课题研究，创新教研形式，努力进步全区初中英语教学质量。二、主要工作1．以教研室机构重设为契机，转变自身职能，转变教研方式，把进步学校校本教研的实效、强化老师的教研意识作为本学期的工作重点，实现教研活动指向由指导个体转向群体和全体的转变，通过个体间互动促进共同成长。本着自愿和优势互补的原那么，成立区域内教研合作共同体，加强校际间〔共同体〕和校内教研组织建立及联络，通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，使学校教研组开展成为研究型、学术型的学习型组织。本学期教研室将拟定下发《学校教研组织或者教研合作共同体教研指导意见》，学校要制定教研组织或教研共同体教研制度，实行工程制、明确规划、制定规划、研究常态化；校要制定开展规划，兼顾群体与个体，有明确的方向，行动途径明晰，责任分工到位，灵敏组合、利用好网络；学校自由结合，制定中心学校，推荐出各学科____。通过共同体的教学研究活动，促进学校校本教研的有效提升，研究员帮助教研组织制定开展规划，以此引领老师共同成长。2．抓好常规管理，深化课堂改革，全面进步教学质量。本学期，各校教研组要进一步落实《关于加强教研组建立的意见》、《老师教学标准》和《学生学习标准》。落实教学过程中的“三讲”和“三不讲”原那么。做到“讲重点、讲难点、讲易错易漏易混点”、“学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲，学生已经会了的不讲”，最大限度进步教学效益。落实课堂之外的“三布置三不布置”原那么。做到布置开展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、进步才能的作业；不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置超过学生合理学习限度的作业，真正做到轻负担、高质量。要重视训练与考试，训练与考试是稳固根底知识，提升学科才能和考试才能的有效手段。要建立和完善“当堂达标——单元过关——模块达标——终结进步”的训练流程，采取错题重考、总分值卷、每日一题、小短卷测试、个别性作业等形式弥补考试中暴露的问题，以使训练与考试效益最大化。本学期要继续加强集体备课、导学案编写、公开课、观摩课、示范课、青年老师汇报课、作业布置与修改、训练与考试、优秀生培养与后进生补偿等关键环节的研究，建立健全教研活动制度，进步校本教研的实效性，确保教学常规的落实，最终实现教学质量的进步。3．继续以个性化老师培养工程为切入点，创新开展“个性化教学法”与“特色学科”建立。随着根底教育课程改革的深化，我们的课堂教学课堂获得了显著地成绩，但是作为课程改革的核心环节课堂教学方式还不够理想，局部老师的个性化教学法和个性特色课堂还有待于挖掘和完善，我们将继续秉持“让课堂发出生命的活力，将课堂作为师生生命有意义的构成局部”为根本理念，以面上推进，点上打破为根本工作措施，将个性化教学法和个性特色课堂建立深化开展下去。通过打造团队、开发资、创新载体、建立课程、加强教研、聚焦课堂、优化管理等措施引导学校开展特色学科建立，使英语成为学校的特色学科。4．施行“科学调研”，落实专题调研和督评式调研，提升调研实效。〔1〕调研重心下移，从教研室组织相关的研究员到学校进展一般意义的情况理解、课堂诊断为主的调研，转向基于学校申报和教研室基于整体工作组织的有方案、有目的、有主题的主动调研。各学校备课组长对试题进展把关，假如质量太差会直接找到备课组长。网络教研的详细分工：2。注意问题：〔发在相应的栏目下〕进步质量，注重标准建立，增强发布信息的实用性，主要是指跟帖。粘贴、顶等等无用的语言不要发。反动言论不要发，发布信息的标题要完好标准，前缀要注意，是原创，还是转载。按照“专题—文章题目”的格式。同步教学资的发布，标题按照“学段年级—课题目”的格式，正文为教学设计，试题、教学课件等以附件形式发布，在教学设计中应注明主备人、学校、推荐人。〕例如：课件：七年级上册+模块+单元〔课题〕+作者。各教研组长、备课组长对各校发帖进展把关。假如质量太差会直接找到备课组长或者教研组长。对于质量不好的帖子，主题，官话、套话、牢骚话以及反动、不安康言论，不但要进展删除，同时还要对相关老师进展批评，严重的要追究责任。3、网络管理与评价〔以月为单位，月底前必须完成〕〔1〕增强网络管理队伍的阵容〔教研组长或备课组长参与〕，增强及时性。〔2〕由学校学科教研组长统计本校相关内容，以月为单位发布到教育网——初中英语——教研动态———教研通知，每月25日前完成，学校完成情况将纳入教学督导中。〔3〕由xx负责检查以上两项工作的落实，每月月底前将各校教研组长的汇总情况及时反应给教研员。初中英语组教研工作方案12一、指导思想1．围绕学校的育人目的，以《中学英语课程标准》为根本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语根底知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用才能。2．围绕教研组开展的要求，以老师成长为目的，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和开展。二、工作重点〔一〕教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕标准和深化学科教学常规，通过组织老师进展课程和课改理论学习、安排公开课、建立资库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的进步。〔二〕各年级1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。2．初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要理解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本根底知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息搜集和试题研究，进步毕业班教学效率。三、工作措施1．加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个根本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2．做好"教学常规"的学习和施行工作。在开学初的教研组活动中全组老师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准那么，对照检查，严格执行。3、建立初中英语教育教学资库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、试题、个人总结、年级汇总和网上搜集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资库。以后还要不断地向资库添入新的内容，使资库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4．加快信息技术学习进程。教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下根底。5.撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资库备案。6．努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜经历丰富的老老师为师，经常取经，不断进步。7、搞好教研组建立。〔1〕本组共8人，初三3人〔〕，初二2人〔〕，初一3人〔〕〔2〕教研组会议每逢双周召开〔3〕参会时要认真履行签到制度〔4〕教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。〔5〕听完公开课后要在教研组会上认真进展评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进展记录，形成书面材料备案。〔6〕组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以互相借鉴、扬长避短，从而到达共同进步的目的。〔7〕按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联络和交流，借鉴兄弟学校的经历。〔8〕将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资库。四、活动安排〔一〕九月份：1.制定本学期初中英语教研组工作方案2.商讨并制定教研组会议和活动规定3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进展学习方法的指导4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动〔二〕十月份：1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神2.初一英语公开教学〔〕3.初一公开课交流与评课4.分散学习《英语课程标准》、《根底教育课程改革纲要》等教学理论5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作〔三〕十一月份：1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语才能竞赛2.各年级开展英语后进生转化与促进工作3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作4.配合学校做好英语小作文竞赛活动〔四〕十二月份：1.初二英语公开教学〔〕2.初二公开课交流与评课3.开展复习课交流研讨4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作5.本学期各位老师的优秀教案、试题、教学心得、发言观点等输入教研组资库内〔五〕一月份1、初一初二制定期末复习方案2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作3、撰写教研组工作总结初中英语组教研工作方案13这学期是我担任初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学这套书本，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在讲授的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况：一方面，学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，(1)(2)班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而(3)班的同学比拟沉静，学习欠积极性，中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如在二(7)班，我把这批同学分为三个批。第一批是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;第二批是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞进步;第三批是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进展了研读，理解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺利进展。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。2、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。初中英语组教研工作方案14一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好气氛，积极进展校本教研，组织老师参加课改理论学习和培训，并组织老师进展听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步，从而促进老师专业成长。二、工作重点〔一〕教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学