七年级道德与法治下册-青春有格课件-人教版

3.2青春有格七年级道德与法治下册知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。01思想上要增强规则和责任意识02行动上重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独03CONTENTS学习目标青春有格规范和引导书写的模板青春也需要规范和引导

说话要有实质内容，行动要讲品格、原则。这里的“格”是品格的意思。不要拘泥一定规格以降下更多的人才。这里的“格”是规格的意思。言有物而行有格也不拘一格降人才

放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、任性、哭闹，但是做起事来一些最基本的规则和界限必不可少，我们要遵守规矩，底线不能逾越；用品格引导青春，追求“至善”，让青春有风格。行己有耻01行己有耻一、行己有耻的含义意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。单击此处添加文本具体内容羞恶之心，义之端也单击此处添加文本具体内容人有耻，则能有所不为二、行己有耻的要求指对自己做的事有羞耻之心，就是义的开端。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了朱熹孟子知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为视频资料疫情当前！女子故意向电梯按键吐口水你如何评价这名女子的行为呢？缺乏羞耻之心，违反道德故意朝电梯吐口水不戴口罩违反防疫规定04行动之后行动中0302行动前审查愿望羞耻之心01引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由监督调节反思效果与影响行己有耻:需要有知耻之心，不断提高辨“耻”的能力。缺乏羞耻之心，违反道德故意朝电梯吐口水违反法律结果被刑拘不戴口罩违反防疫规定不遵守纪律不遵守道德不遵守法律行己有耻:要有底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。道德底线------触碰道德底线的事情不做法律底线------违反法律的事情坚决不做行己有耻:需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强自控力010203增强“我不要”的力量。

尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我想要”的力量

每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。加强自我监控。

认真记录自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。要有底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。1需要有知耻之心，不断提高辨“耻”的能力。2需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3231行己有耻笔记区止于至善02没钱可以出力！视频资料你如何评价李保民行为呢？

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

---《礼记·大学》

大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。一、止于至善的含义

“止于至善”，是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。二、止于至善的要求（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。我们要行小善，装大爱，用自己的微小行为积善成德。我们可以从身边的哪些小事做起，积少成多，积善成德呢？

看见有德行或才能的人就要想着向他看齐，看见没有德行或才能的人，就要反省自己的缺点。——《论语·里仁》榜样的力量是无穷的（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。我能做点什么呢？（3）养成自我省察和慎独的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。反思吾日三省应该做的事哪一件没有完成？哪一件事本应做的更好？哪一本书没有读抵御了哪些诱惑？抵御了哪些诱惑？收获了哪些美好？（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。1从点滴小事做起，积少成多，积善成德。2养成自我省察和慎独的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。3231止于至善4以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。4笔记区青春有格不出格，有底线，行己有耻有格调，有追求，止于至善青春寄语少年中国说你所站立的地方，就是你的中国，你怎样，中国便怎样！1.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为

②穷则独善其身，达则兼济天下③见贤思齐焉，见不贤而内自省也

④独学而无友，则孤陋而寡闻A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④牛刀小试A2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，”