2022年公卫医师考试辅导：青春期常见心理行为问题

2022公卫医师考试辅导：青春期常见心理行为问题（一）青春期常见心理行为问题

1.吸烟、酗酒和滥用药物，都属于物质成瘾性安康危急行为，近年来发生率在国内外都有显着增长趋势。

2.易导致意外事故的行为，又称“非有意损害行为“，是导致车祸、溺水、跌坠伤、中毒等事故的主要缘由。

3.暴力损害，包括家庭暴力、校园暴力、自杀等，属“有意损害行为“.近年来，美国青少年枪击大事明显增多；我国青少年则较多表现为持械斗殴、打群架、凌辱小同学和女生等。

4.青春期心情问题，如青春期焦虑症、抑郁症、强迫症、睡眠障碍等，多属神经官能症，程度轻重不。患者自身多有性格弱点，在环境诱因下表现。以往在我国罕见的因体象障碍而导致的神经性厌食症，近年来也有明显增加趋势。

5.精神性成瘾行为，如玩电子嬉戏机成瘾、网络成瘾、言情小说成瘾等。

6.自杀，包括自杀意念、自杀打算和自杀行为，近年来有明显增加趋势。缘由简单，除有肯定家族性集聚现象外，与学习负担过重、社会竞争剧烈等也有明显关系。约40％～50％的自杀青少年有青春期抑郁症表现。

7.性心理障碍，包括恋物癖、露阴癖、窥*癖、性虐待狂、异装癖等变态性行为。有简单的自幼生活环境因素，青春期是其开头表现的关键时期。青春期准时承受心理行为治疗，疗效最明显。

8.不良性行为，如婚前性行为等，易导致少女怀孕等后果，严峻影响青少年心身安康。还有各种形式的婚外性行为、攻击性性行为等，可导致犯罪。

（二）促进青少年安康心理进展的措施

社会-学校-家庭三联保障体系，是促进青少年安康心理进展的最有效屏障：

社会可实行的干预措施有：①充分利用群众媒体和必要的法律、行政手段，发动全社会关怀、支持青少年安康进展。②扩大社区文化体育没施，丰富青少年课外活动，营造良好的精神文明气氛。③健全各级精神卫生组织，帮忙青少年矫治各种心理珩为障碍。④供应心理保健支援效劳，如开设热线电话，举办家长学校等。⑤宣传表彰榜样青少年，供应安康行为表率；同时从严打击各种教唆犯，将“扫黄打非“工作制度化。⑥通过“管、帮、教“，挽救失足青少年。

学校在保障体系中发挥核心作用，干预措施有：①针对青少年心身发育特点，适时、适量、适度开展性训练。针对青春期发育提前趋势，应从小学高年级开头开设性训练课程。不仅传授生理学问，还应传授有关性心理、性伦理道德和性自我防卫技能训练；帮忙青少年订正对遗精、手*等的错误认知，建立安康性观念。②培育正确人生观，引导学生正确评价自我，提高熟悉、推断力量。③通过社会实践，培育良好的共性品质、乐观向上的心情、顽强的意志和高尚的道德情操。④丰富学校生活，组织课外兴趣小组，体育熬炼、夏令营、学问竞赛等活动。⑤鼓舞正常异性交往，提高人际沟通技能。⑥引导青少年把旺盛精力用于学习和制造性活动，学会利用绘厕、音乐、舞蹈、手工、观赏文艺作品等修身养性，陶冶情操。⑦教师留意建立和维护自己的典范行为。

家庭方面可实行的干预措施包括：①敬重孩子的独立愿望。但不放弃训练职责；坚持公平对待，动之以情、晓之以理，切忌滥施高压手段。②鼓舞正常的交友往来，同时鼓励青少年自尊和自重，树立远大抱负。③时时到处给孩子树立恳切、坦率、温柔、文明、讲