关于财务管理学习心得体会

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财务管理是一门技术性的学科，主要针对的就是企业整个与财务运作和管理的方法，以及财务指标的计算和评价。

在财务管理的整个体系当中，穿插了一个特别重要的理念：那就是资金的时间价值。钱是有价值的，百度百科上对其的定义是：资金时间价值是指资金在生产和流通过程中随着时间推移而产生的增值。它也可被看成是资金的使用本钱。资金不会自动随时间改变而增值，只有在投资过程中才会有收益，所以这个时间价值一般用无风险的投资收益率来代替，由于理性个体不会将资金闲置不用。它随时间的改变而改变，是时间的函数，随时间的推移而发生价值的改变，改变的那部分价值就是原有的资金时间价值。只有和劳动结合才有意义，不同于通货膨胀。

在最近的学习中，我感觉到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个学问点的学习，然后再将各个学问点串联起来，形成整个会计系统的学问。财务管理也是一样，我们首先就要在心中建立起财务管理的理念，有了这样的理念，我们再来学习各个学问点，就简单多了。

筹资管理——资金运营——投资管理——资金安排——业绩评价

学到后来会发觉，其实，财务管理的这条线，是紧紧结合着会计的整个流程的，也可以说，是围围着会计的核算流程来的。我们就是要围围着这条线，将各种环节绽开学习，重点学习这条线上的五个环节。

自己其实还处于一个比较迷茫的阶段，假如没有很好的数字感觉，我真的感觉永久也达不到财务高手的境界的。感觉这个东西不知道可以不行以培育，不过学习久了，血液里多少也会流淌着数字吧。

用脑学习财务管理专心体会它。

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时间匆忙，转瞬，一学期的学习又要结束了。首先，不得不说的是，我特别喜爱老师的授课方式，课堂气氛轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，学问面广且大都结合实际，引领我们以自己的观点剖析当前的一些经济现象，并培育了我们对个人理财的一些观念。此外，我还特别观赏老师的教学理念——想同学之所想，及同学之所需，真盼望以后还有机会连续跟着老师学习。

在这学期学习财务管理之前，我们已经学习了一些有关的经济管理基础课程，比方经济法、统计学、会计学基础等。有了这些学问作为铺垫，在本学期学习之前我对财务管理也大体有个模糊的概念，知道无论是对于一个企业还是个人，财务管理作为一种管理活动，都具有其重要的指导意义。但经过这一学期系统理论的学习之后，我有了一条清楚的脉络，明确了财务管理是企业组织财务活动、处理财务关系的一项综合性的管理工作。在本学期的学习过程中，老师以财务管理目标为导向，以货币的时间价值和投资风险价值为基础，以筹资决策、投资决策和收益安排为基本内容，以财务预报、决策、打算、掌握和分析为基本环节和方法，全面系统地阐述了财务管理基本理论和有用方法。通过对本学期所学学问的回顾整理和个人的熟悉，我做了以下总结：

首先，我熟悉到财务管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导。在企业经营过程中，我们要依据财经法规制度，根据财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。

财务管理也直接关系到企业的生存与进展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续进展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改良技术、提高劳动生产率、降低本钱，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远进展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。

其次，我知道了财务管理的内容主要包括财务活动和财务关系。

企业的财务活动包括投资、资金营运、筹资和资金安排等一系列行为。企业资金投放在投资活动、资金运营活动、筹资活动和安排活动中，与企业各方面有着广泛的财务关系。这些财务关系主要包括以下几个方面：企业与投资者之间的财务关系；企业与债权人之间的财务关系；企业与受资者之间的财务关系；企业与债务人之间的财务关系；企业与供货商、企业与客户之间的财务关系；企业与政府之间的财务关系；企业内部各单位之间的财务关系；企业与职工之间的财务关系。

财务管理的环节〔职能〕主要有：财务规划和预报、财务决策、财务预算、财务掌握、财务分析、业绩评价与激励。其核心是财务决策，财务预报是为财务决策服务的，决策的胜利与否直接关系到企业的兴衰成败。详细总结如下：

一是要了解一个公司的经营状况状况，重点要把握一篇报告：即财务报告，包括会计报表、会计报表附注和财务状况说明书三部分；二组词汇：即反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，和反映企业在肯定期间经营状况的词汇，包括收入、费用、利润；三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。

二是资产负债表反映企业的如今，即企业如今的健康状况如何；利润表反映企业的过去；现金流量表透视企业的将来。

三是对资产负债表要做到“三看三留意”，三看主要是：一看资产增减改变并找到改变的缘由；二看健康，如负债率是否高，短期偿债力量是否强等；三看真实的企业，利润是可以干出来的，也是可以算出来的。三留意主要是：

一要留意表中的资产代表历史，而历史不代表现实；

二要留意表中的负债可能是风险，而表外的“或有负债”或许是更大的风险；

三要留意表中的资产是企业的资源，但不代表全部，如品牌、营销网络、人力资源等无形资产无法在表中表达。

四是对利润表要做到“五看”：一看结果；二看结构；三看成果：关注财务成果、市场表现、基本业务活动等三个层面问题；四看问题：获利力量，包括销售毛利率、主营业务利润率、销售净利率、总资产酬劳率、净资产收益率等指标；五看人的因素对计算结果的影响，如本钱结转方法、折旧计算方法、费用摊销方法。

五是对现金流量要关注。对企业老总说，现金就是企业的“血液”；对财务人员说，现金就是货币资金，包括库存现金和银行存款、其他货币资金和现金等价物。

六是制定管理制度的一个重要作用是让好人不变坏，让坏人没机会。过去的阅历不肯定是良药，必需熟悉到每一步决策都不是重复过去，而是制造将来，而且思维定式永久存在，需要不断地打破它，克服它，有了好的开头，仍要努力经营，保证决策正确，才能获得更大的胜利。

最终，我觉得财务管理是一个把企业从阅历管理向科学管理过渡的重要工具。就像以前的那个在国际象棋的棋盘上放小麦粒的故事一样。国际象棋一共八八六十四个格子，假如不算过的话，谁知道从一粒开头，每次加多一倍的话，到最终一个格子已经是天文数字了。财务管理也一样，所以不管是工作还是生活，你不理财，财不理你，这就是很好的例证！

这一学期通过对财务管理的学习，我不仅对财务管理的定义、内容和职能有了肯定的了解，而且我对财务管理的目标、财务管理对企业的意义、财务管理的手段有了更加深化的熟悉，但我知道这是远远不够的，这些学问仅是理论，只有把它们应用到实际当中，才能发挥其重要意义。不过，这一学习过程使我树立财务管理观念，深刻的熟悉了货币的时间价值，也养成了我关注热点经济时事的习惯，这就是我最大的收获。信任在今后的学习、工作和生活中，所学的这些学问肯定能够发挥其实际意义！

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20xx年xx月xx日至xx日，xx县教育局组织全县中学校、中心校校长、会计进行了为期3天的财务管理方面的学习。这次学习邀请了乡财县管中心、审计局、教育局内审股、教育局计财科等相关部门的同志，就财务管理、账务管理、审计要求等方面做了相关的学习，针对存在的问题提出了解决的方法，对全县中学校校在财务管理方面有很大的提高。本次学习时间虽短，但就是通过这短短的几天，学到了许多学问，更进一步熟悉到财务学问的重要性，在过去的工作中，由于相关方面的学问缺乏，学校财务管理不够科学，会计账簿、会计凭证整理不够规范。比方有关明细分类账方面消失分类错误，财务制度执行不严，民主理财小组没有充分发挥作用等状况。

在今后的工作中，我校将努力做到以下几点：

1、建立健全各种财务制度，如民主理财制度、财务公开制度、固定资产台账制度等。

2、设立符合上级要求又符合本单位实际的会计科目，明确开支范围和标准，严格开支手续，做到收有凭，支有据，支出票据时间、事由经手人、领导签字等手续齐全。

3、仔细履行校务公开和民主理财制度。对于大额资金的使用由全校老师参加表决，每学期末公布学校收支及管理状况。

4、加强资产日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、修理等内部管理制度，定期组织资产清查，做到账账相符、帐卡相符、帐物相符，并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。

俗话说的好“打铁先需自身硬”，作为一所学校的校长、会计只有不断学习，提高自身素养才能进一步做好学校的各项工作。当今的社会进展日新月异，整个社会对我们的要求也越来越高，这就要求学校各项工作要与时俱进，不断改善方法和创新思路，履行各自职责，为祖国的教育事业尽到自已的责任。

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财务管理学，作为经管类的专业课，在大三下学期开设很合适。其一，是由于大一学过基础会计，大二学过中级财务会计，大三上学期学过本钱会计以及会计实务，有了以前会计理论基础，财务管理这门课学起来并没有想象中的吃力。这学期对本课程的学习内容包括：

1、更加深化了解到什么是财务和财务管理。财务是一种源于经济利益关系的企业在生产过程中的资金运动。而财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务〔财务活动、财务关系〕而产生的，是企业组织财务活动、处理财务关系的一项经济管理工作。此外也理清了什么是财务关系和财务活动。

2、了解到财务管理体系的浩大。

一是财务管理目标的因人而异，亚当·斯密的经济人假设在这里得到了解释，企业的目标和股东的目标并不完全全都，管理的作用之一就在于两者间的调整。其

二是财务管理的运行是受各方面影响的，包括税收、金融、宏观经济进展。说究竟，财务管理就是理财。

3、熟知了财务分析的重要性。通过比较分析法、比率分析法和因素分析法知道财务分析是以报表为基础分析企业的偿债力量、盈利力量和运营力量。这也要求了财务分析必需有财务报表的基础，有意思的是，从不同角度可以得出不同的结论。总而言之，究其本质，财务分析就是铢分毫析，追根求源。其意义在于优化决策、强化运营和孵化利润。

4、对时间的另一种熟悉。这不是哲学命题，而恰是经济学命题。

货币的时间价值，在货币金融学中已经初步学习过。对现值与终值，单利与复利通过更详实的理论学习，有了更深化的熟悉，也愈加知道风险与收益的共存原理。没有免费的午餐，也没有无端的收益。全部的收获都是和时间赛跑的结果。

5、财务管理与经济学的关联甚密。经济学，是讨论资源配置的学科，什么是资源配置，为什么要进行资源配置，怎样进行资源配置是经济学的核心。而怎样配置资源，这是一项管理活动，这也是其与财务管理的连接点。资本流淌是明显的经济问题，资本本钱表达着资金全部者、使用者和中介人三者之间的经济关系，财务杠杆中的边际奉献也沿袭于经济学中的边际效用理论。

6、证券市场投资的跌宕起伏。企业一般可以发行股票和债券进行投资，而投资途径包括一级市场股票申购和债券认购、二级市场收购上市公司股票和托付投资理财。通过证券投资的表达式可以看出，投资收益取决于时间、现金流量和投资者要求的收益率。其中，时间是既定的，现金流量和收益率都是未知的，未知即是不确定。因此能否取得收益，取得怎样的收益都是取决于财务管理如何来进行调整。诚可谓是差之毫厘，谬之千里。

7、利润安排才是终结。从一般的熟悉看利润安排的挨次是：弥补被没收的财物损失，支付各项税收的滞纳金和罚款→弥补以前年度的亏损→提取法定盈余公积金→支付优先股利→提取任意盈余公积金→支付一般股股利。由是观之，利润安排的'项目有两个：盈余公积金、股利。而股利安排是关乎每一个股东的切身利益，而投资者都有趋利

避害的经济人本能，投资者的投资需求就是“双鸟在林，不如一鸟在手”。因此如何管理和引导投资者倾向企业利润最大化不仅是管理问题，也是艺术问题。

通过各章节的学习，我更为理解了财务管理这一浩大体系的构成和其在社会中的作用，财务管理的巨大轮廓正如以下表达：它是以市场经济为背景，以金融市场为依托，以公司制企业为主体，以股东财宝最大化为目标，以财务分析为前提，以风险与收益为主线，以财务决策为重点，全面介绍企业融资、投资、营运、安排以及资本经营等各项财务运作的基本理论、基本技能和基本方法。

财务管理的起点是财务，终点是管理，财务是基础，而管理才是目的所在。而对于注册税务师专业的我来说，无论是财务还是管理，都尤为重要。通过对财务管理的学习，主要有以下三点收获：

其一，财务管理与税收征管。两者都是管理工作，财务管理的目的是为了实现股东财宝最大化，不行避开的还有企业利润的考虑。而税收征管目的在于根据税法的规定不予遗漏的征收税款并对有偷、逃、漏税行为的企业施以惩戒。对财务管理的学习有助于了解税收征管的重点范围和如何正确的进行税收征管。

其二，财务管理与税收筹划。从方式上看，财务管理和税收筹划的目标是全都的，即如何为企业合理避税。通过对两门学科的学习，企业合理避税常用的方法有利用税收优待、合理选择存货计价方式、选择适当的折旧法等等。这能直观的反映财务与税收的联系，通过合理避税，企业能够实现税负最小化，这对企业来说具有主动意义，其

意味着能有更多的利润，能有更多的资金流淌，企业有了更大的进展空间。

其三，财务管理与纳税检查。纳税检查或者说税务稽查，是税务部门的特设机构，不仅对企业也对征税部门进行检查。就企业而言，最重要的就是对关联企业的检查，关联企业具有信息共享的优势，这就成就了低本钱和低交易费用的优点，但也成为了税务检查的重点。经济学上有个人的有限理性假设，不管是企业财务部门还是税收部门都是适用的。不多征税，不少缴税，税务检查的作用在这里得到表达。熟知了财务管理，更能理解纳税检查的重点及其意义，两者相互印证。

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20xx年xx月xx日至xx日，xx县教育局组织全县中学校、中心校校长、会计进行了为期3天的财务管理方面的学习。这次学习邀请了乡财县管中心、审计局、教育局内审股、教育局计财科等相关部门的同志，就财务管理、账务管理、审计要求等方面做了相关的学习，针对存在的问题提出了解决的方法，对全县中学校校在财务管理方面有很大的提高。本次学习时间虽短，但就是通过这短短的几天，学到了许多学问，更进一步熟悉到财务学问的重要性，在过去的工作中，由于相关方面的学问缺乏，学校财务管理不够科学，会计账簿、会计凭证整理不够规范。比方有关明细分类账方面消失分类错误，财务制度执行不严，民主理财小组没有充分发挥作用等状况。

在今后的工作中，我校将努力做到以下几点：

1、建立健全各种财务制度，如民主理财制度、财务公开制度、固定资产台账制度等。

2、设立符合上级要求又符合本单位实际的会计科目，明确开支范围和标准，严格开支手续，做到收有凭，支有据，支出票据时间、事由经手人、领导签字等手续齐全。

3、仔细履行校务公开和民主理财制度。对于大额资金的使用由全校老师参加表决，每学期末公布学校收支及管理状况。

4、加强资产日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、修理等内部管理制度，定期组织资产清查，做到账账相符、帐卡相符、帐物相符，并确保体育器材、图书、仪器等正常使用。

俗话说的好“打铁先需自身硬”，作为一所学校的校长、会计只有不断学习，提高自身素养才能进一步做好学校的各项工作。当今的社会进展日新月异，整个社会对我们的要求也越来越高，这就要求学校各项工作要与时俱进，不断改善方法和创新思路，履行各自职责，为祖国的教育事业尽到自已的责任。

关于财务管理学习心得体会6

我认为财务本钱管理这门课程的特点是公式多，计算量大，而且一些冗杂的公式难以记忆。我建议大家最好在理解的基础上加以记忆。这样才能在做题的时候立刻知道会用什么公式。陈华亭老师说过：“全部的冗杂都是虚伪的，只要我们仔细学习，就能找到简洁应对的方法。”我信任大家都会克服困难，顺当通过考试的！

下面我主要讲解并描述一下我的财务本钱管理的学习心得。

第一阶段：抓基础

第一阶段主要是协作中华xx的基础班通读教材。由于高校里学的财务管理的学问忘得差不多了，而且高校的教材和注会教材在深度和广度上都相差甚远。我在这个阶段全篇通读教材。每看完一章教材我都会听中华xx的基础班课程对重点的地方加深记忆。我选择的是陈华亭老师的课，我觉得陈华亭老师讲课重点突出而且幽默诙谐，全部难以理解的学问点他都会不厌其烦的用通俗易懂的语言让我记忆深刻。我预备了一个公式本，由于财管的特点就是公式多。我把每一章的全部公式都记到了公式本上，这样就不用总翻书查公式而且也节约了许多时间。每听完一章课我都会做一章应试指南的试题。我觉得应试指南的试题都特别经典，难度和财管考试差不多。而且我还预备了一个错题本，把错的题都记到错题本上可以让我知道哪里的学问比较薄弱。

而且每学完一章的内容我都把上一章的公式和做过的错题认真的看一遍，这样可以加深印象不至于学会了一章忘了一章。

这个阶段最好在2个月之内完成。

其次阶段：抓重点

其次阶段我主要是按着章节的挨次把教材上的重点内容复习一遍，尤其是公式最好都背下来。一些冗杂难以理解的公式陈华亭老师也用一个个幽默的小故事帮我找到了记忆的诀窍。而且公式肯定要动手在草纸上写一遍，这样印象会更加深刻。看完一章的重点我选择做一章经典题解。做题的时候肯定要仔细读好