进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的实施方案

进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的推行方案进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的推行方案进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的推行方案进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的推行方案为全面提升教育脱贫攻坚水平，更好发挥教育在精确扶贫、精确脱贫中的重要作用，积极助推全市脱贫攻坚工作，依照6月日市委专题会议精神，联合全市工作实质，现就进一步做好教育脱贫攻坚工作推行方案以下。一、进一步加大教育脱贫攻坚政策宣传力度。各县区政府、各有关部门要把教育脱贫攻坚政策宣传摆在突出地点，多形式、全方向、多角度做好宣传工作。要以贫困公众、贫困学生为主要对象，全面梳理现有各项政策，突出口语化、直观性，经过广播、电视、网站、报刊、致家长一封信、宣传单、理解卡、口号、公示栏、师生会、家长会、入户宣讲等各样喜闻乐道、卓有见效形式，宽泛宣传教育脱贫攻坚帮助政策，特别是精确资助、控辍保学、技术培训等各项政策，以及先进典型和特色做法，做到政策无人不知、众望所归，不断提升政策认识率，努力创立人人认识政策、人人参加支持教育脱贫攻坚的优秀环境。二、进一步全面落实各项教育脱贫攻坚政策。各县区政府、各部门要仔细贯彻市委、市政府印发的《X市脱贫攻坚教育技术帮助方法》，以建档立卡学生、贫困镇村校校和师资为重点，落实好学前教育“一免一补”、义务教育“两免一补一计划”、一般高中“一免一助”、中职教育“一免一助一补”、高等教育“奖、补、助、减、免、贷”等“普惠+特惠”的全程系列教育资助政策，落实好学生规模不足100人贫困镇村初中小学和授课点按100人判定公用经费、县区每年安排很多于60万元镇村教师培训专项资本、乡村教师生活补助以及10人及以下的贫困镇村授课点、幼儿班最少增加2名教师编制等各项帮助政策。市政府督查室、市教育局、市政府教育督导室要把各县区教育脱贫攻坚政策落实情况归入教育重点工作年度核查范围，作为重点工作督查内容，加大督查核查力度，保证教育脱贫攻坚各项政策彻完全底落实到位。三、进一步加强政府控辍保学工作责任。各县区政府重重要围绕建档立卡义务教育学生无辍学目标，确实执行控辍保学的主体责任，把控辍保学作为目前教育脱贫工作的重中之重抓紧抓实抓好。教育部门要牵头制定控辍保学工作目标、推行方案，详细抓好组织落实工作。扶贫部门要实时供应建档立卡贫困家庭基本信息和控辍保学有关工作。镇办、居（村）委会要仔细落实好辍学学生劝返责任。各中小学校要成立控辍保学报告制度，实时向教育主管部门和当地政府报告辍学学生情况。要经过健全县长、局长、镇长、村长、校长、家长、师长等“七长”责任制，健全政府、教育和镇村干部、教师一对一双线包抓和月报季评制度，完满“一人一案”劝返举措，加大劝返工作力度，加强特别集体帮扶，一级抓一级，层层抓落实，保证每个贫困家庭孩子准时入学、不厌学、不辍学，顺利达成学业。市教育局、市政府教育督导室要不如期张开控辍保学工作督查，对故弄玄虚、责任落实不到位、工作张开不力的县区、学校和个人进行通知责怪、依纪依规严肃追责。四、进一步加大教育精确资助力度。各县区政府要仔细落实市委、市政府印发的《X市家庭经济困难大学生资助整合工作建议》，加大资助项目整合和资本筹办力度，进一步完满“普惠+特惠”“国家+地方+学校+社会”资助政策系统，重点加大对建档立卡大学生、一般高中生、中职学生的资助力度。市、县区教育、扶贫、民政、工会、妇联、团委、慈善协会等有关部门单位要依照整合工作要求，加强协调联动，兼备整合资助政策、项目、计划，保证整合工作获取实效。各级教育部门和学生资助管理机构要全面提升教育资助精确化规范化管理水平，仔细落实管理制度、看守责任、资助程序、资本管理、信息管理、资助中心标准化建设等“六项规范”管理，努力做到估计分派、资助对象、资助力度、资本发放使用、信息管理、技术手段、政策宣传、资助育人、资助谈论、政策执行等“十个精准”，保证乡村建档立卡学生应助尽助。五、进一步加强贫困人口合用技术培训。各县区政府要仔细落实市委、市政府《对于加速发展现代职业教育的推行建议》，依照目前市场和我市特色产业发展需求，进一步优化职业院校专业设置，加强骨干特色专业建设，加速完满现代职业教育系统。要以初中毕业、高中毕业后未升学学生的“两后生”为重点，优先安排、重点加强职业技术教育。要依靠市、县区职教（培训）中心、技工院校主阵地，以我市绿色农产品加工、乡村旅游服务、乡村电商、家政服务等为重点，兼备教育、人社、扶贫、农业等部门培训资源，鼎力张开定向、定岗、订单式转移就业免费培训，以我市特色农业“八大件”以及中药材、高产农作物等特色种养殖为重点，有针对性地张开科技知识和实用技术定向免费培训，保证每个乡村贫困户最罕有1名劳动力掌握1-2门致富技术，加强乡村贫困劳动力就业技术和脱贫致富能力，全面提升乡村贫困人口综合素质。六、进一步提升乡村教育发展水平。各县区政府、各有关部门要围绕办学条件、师资配置、教育机会、教育质量、管理水相同基本平衡目标，全面推进乡村教育发展平衡发展。要鼎力改良贫困镇村办学条件，抢抓第三期学前教育行动计划、义务教育“全面改薄”等投资机会，将教育经费和项目向贫困镇村校校幼儿园倾斜，优化乡村校（园）点布局，完满项目建设规划，加强教育信息化和学校幼儿园标准化建设，依照中心村独办、相邻小村联办、小学附设等形式加速发展乡村校前教育，提升学前教育资源覆盖面，依照规模办学、保证入学、就地取材的原则办好乡村义务教育，严格校点撤并程序，保证贫困学生（幼儿）有学（园）上。市、县区教育部门要积极张开调研论证，积极研究配置山区学校校车或发放贫困学生（幼儿）交通补助等形式，稳当解决好贫困家庭儿女上学行程远、花销负担较重的问题。要重点加强贫困镇村师资优化配置，进一步配强配齐校长师资，加大培训经费投入，扎实张开城乡学校校长教师沟通轮岗支教活动，渐渐扩大乡村教师生