七年级语文下册《最后一课》检测试卷新人教版

PAGEPAGE1。。内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯内部文件，版权追溯《最后一课》一、基础积累1.下列词语中加点字词注音全都正确的一项是（）A.郝叟（hǎosǒu）诧异（chà）哽住（gěng）B.祈祷（qí）懊悔（ào）挟（jiá）C.惩罚（chěng）板凳（dèng）捂（wǔ）D.紫藤（téng）钥匙（yàoshi）赚（zhàn）2.下列各组词语中有错别字的一项是（）A.祈祷督学B.思量墙璧C.惨白阻塞D.戒尺溜冰3.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.画眉在树林边婉转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。B.可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。C.……亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。4.下列句子没有语病的一项是（）A.学好语文是学好其他学科的基础。B.鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。C.在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。D.还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。5.选词填空。（1）“想起这些，我多么________（痛心、懊悔、悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦……”（2）个个都那么________（留心、细心、专心），教室里那么________（安静、肃静、寂静）！（3）这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的________（庄严、严肃、肃穆）的气氛。答：12.常见的破折号的用法有以下几种:A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示意思的递进D.表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（1）“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”（）（2）“放学了,——你们走吧。”（）三、课外阅读欣赏有本事，你也撕我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。13.选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。（1）（2）（3）14.联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。（1）王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”答：（2）他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”答：15.你是怎么理解文章标题“有本事，你也撕”的？答：16.你认为文中的王老师是一个怎样的人？请根据自己的理解写出来。答：参考答案1.A2.B（“墙璧”应为“墙壁”。）3.B（A项拟人,C项比喻,D项比喻。）4.A5.（1）懊悔

（2）专心、安静

（3）严肃

（4）温和

（5）忠诚、敬意

（6）塞进6.qídǎocǎngěng7.,::8.宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,对下文起到烘托和铺垫作用。9.有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教,学生们正在全神贯注地学习法语知识的情况下敲响的,是在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容选择地宣布了最后一课的结束,增强了悲怆的气氛。10.D（要体会韩麦尔先生那深沉的爱国情感。）11.强烈的爱国主义思想。12.（1）B（2）