骨干教师目标责任书

第页骨干教师目标责任书骨干老师目标责任书1

为了加强骨干老师的考核管理，让骨干老师在学校整个工作中起到示范带头作用，为了明确骨干老师和学校管理之间的责任?特制定此骨干老师岗位目标责任书。

一、思想工作看法

1、酷爱教化事业、仔细贯彻执行党的教化方针、模范履行老师职责、为人师表、依法施教。

2、遵守学校规章制度、听从学校各项工作支配、无理取闹，对安排的工作不推诿、扯皮。

3、在工作中能起到带头示范作用。勇挑重担、主动参与学校支配的各项工作，并能精彩完成。

4、遵纪遵守法律、不赌博、从严要求自己，不干作奸犯科的事，不做有损于学校声誉的事。

二、常规工作

应担当的工作任务：

1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，教案规范且能超周备案、学生作业批改具体，教学中重视后进生的转化。

2、担当班主任工作，并且工作有特色。

3、指导一个爱好小组开展爱好活动，并有具体的活动记录。

3、每学期每人至少担当两次公开课。

4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行沟通。

5、每学年必需有一篇论文在县、市级教化刊物上发表。

6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。

7、主动参与教研教改，在教研教改中主动担当课题探讨，完成教研任务，总结教研成果。

8、重视学生平安工作，做好学生平安教化及爱护，能刚好杜绝担心全事故发生以及不良影响的产生。

三、待遇学科带头人每月200元，教学能手每月101元。

四、考核学科带头人和骨干老师实行月考核?

在每月考核中学科带头人、骨干老师、考核结果不在全校老师前三名者，取消本月津贴及称号。如有下列情形之一者，取消其称号待遇。

1、违反国家政策规定，受开除留用处分者;

2、工作严峻失职，造成重大损失，或屡出一般事故者;

3、拒绝接受组织安排，屡犯校规校纪者;

4、一年内病、事假累计达两个月者;

5、从事其次职业而不听劝阻终止者;

6、无理取闹，严峻干扰学校工作者;

7、累计旷工七天或全年累计旷工十四天者;

8、违反《老师法》规定，师德败坏，工作敷衍了事，体罚、羞辱学生者;

9、违反学校规章制度和各项管理要求的。

学校领导签名:骨干老师签名:

骨干老师目标责任书2

乙方：

为进一步加强学校老师队伍建设，大力推动学校名师工程，更好地发挥骨干老师在学校工作中的示范和辐射作用，整体提升学校老师队伍素养，本着明确双方权利和义务的原则，根据《通安中学骨干老师评比考核嘉奖条例》规定，学校和受聘的骨干老师特签订本目标责任书。

骨干老师权利

1．学校主动支持骨干老师的教化教学改革试验和教化科学探讨，为他们开展探讨工作创建条件。

2．骨干老师享受学校骨干老师嘉奖津贴（每年10个月）。

3．骨干老师享有优先参与各级各类学术沟通、教化考察和学科竞赛活动的权利。

4．骨干老师可优先作为市区后备骨干老师培训与评比的举荐对象。

5．骨干老师享有在评职、职务晋升和高一级荣誉称号评比时优先举荐的权利。

骨干老师职责

1．忠诚党的教化事业，全面贯彻教化方针，模范遵守职业道德，履行老师职责。

2．教学工作量达到学校规定要求，成为学校老师“六仔细”工作的表率。任教学科教学质量高，所教学科成果每学期在同层次班级中名列前茅。

3．日常课堂教学要随时向全校开放，每学年至少担当2次校级及以上示范课、观摩课、公开课或学术讲座，每学年担当一次由学校组织的骨干老师示范课，每学期听课不少于15节。

4．主动担当并有效完成教化教学探讨，撰写教化教学论文，每学年至少有2份教科研成果在区级（含区级）以上刊物发表或获奖。

5．充分发挥在培育、提高其他老师的教化教学实力方面的作用，主动担当学校指派的指导培育青年老师任务，被培育的青年老师教化教学实力有明显提高。

6．接受学校的骨干老师考核，听从学校的统一调配，仔细完成学校支配的其他任务。

甲方签字：苏州高新区通安中学

乙方签字：

xx年x月x日

此目标责任书一式两份，学校和老师各留一份。

骨干老师目标责任书3

为了进一步加强骨干老师队伍的建设和管理，造就一支师德高尚、素养全面、业务精湛的优秀老师群体，促进学校健康、持续、协调发展，特签订个人学期发展目标如下：

1、自觉加强师德修养。全面贯彻党的路途、方针、政策，模范遵守《中小学老师职业道德规范》和“县师德禁令”，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，乐于奉献。

2、不断提高业务水平。每学期至少阅读一本“市教化局举荐书目”中的教化专著，更新教化理念，提高理论素养。今年重点阅读专著《》，完成随笔3000～5000字。用好各类业务刊物，汲取教改的前沿信息，完成资料摘录40篇。娴熟驾驭信息技术，会独立制作课件和运用多媒体协助教学。建立个人教化博客，将自己的教学感悟和教学反思，通过博客进行沟通和共享，博客每周更新不少于一次。

3、全面推动素养教化。坚持教学五仔细，努力将先进的教学理念转化为有效的教学行为，逐步形成个人教化教学风格，促进学生素养全面和谐发展。确保教学实绩列同轨年级前列。

4、主动参加校本教研。按时参与学校组织的各类教研活动，深化开展校本教研，每学期听课不少于20次。参加省、市级课题的探讨，切实完成探讨任务，确保每年至少有1篇论文在市级以上报刊发表或评比中获奖。本学期参加学校级课题《》探讨，详细担当子课题“”探讨任务,学期完成一篇课题探讨案例或阶段总结。申报个人校本教研课题为《》，确保按时上交探讨方案和课题探讨成果。

5、悉心指导青年老师。指导所在备课组和教研组开展活动，本学期在学校执教示范课一节，内容为《》。指导培育青年老师1人:，使其师德修养、业务水平和教学实力有较大提升。

6、近期个人发展目标。近期主动创建条件，打算申报校“教坛新秀”或县“教学能手”）。

学校在学习培训、组织活动、供应经费等方面供应良好的服务，并依据目标责任书进行考核，实施奖惩。

学校校长（签字）：目标责任人（签字）：

xx年x月x日

骨干老师目标责任书4

为进一步深化教学探讨，造就一批在我校教化教学工作中能够发挥示范作用的创新型学科带头人及骨干老师，激励优秀老师脱颖而出，带动老师队伍整体素养和教学水平的提高，加强我校师资队伍建设，促进学校和谐发展特制定骨干老师目标责任书。

骨干老师职责

1、对所教学科具有扎实、系统的基础理论和专业学问，较系统地驾驭教化学、心理学和本学科教学法的基础理论学问，驾驭先进的教学方法，担当观摩课、公开课教学任务。

2、教化思想先进，教学阅历丰富，注意培育学生的创新精神和实践实力，教学效果得到学生及学生家长的一样好评。

3、有肯定的教研实力并担当或参加校级课题探讨。

4、教学业绩突出，所教学科考试成果在学校平行班中保持领先地位。

5、担当培育、指导青年老师任务，所带的青年老师的教学水平有大幅度提高。

6、每学年至少担当一次校级及以上观摩课。

7、每学年由教务处支配联系1-2班级进行示范教学，示范教学不少于10课时。

8、每学年至少完成一篇以上有肯定质量的论文，其中至少有一篇在州级及以上刊物发表或获奖。

9、每学年担当不少于一名青年老师的指导任务。

校级骨干老师的权利

1、优先参与各级教化部门组织的教化教学活动及各类进修活动。

2、骨干老师上交的教化论文参与学校统一的论文评比，可以提交两篇或两篇以上论文参评。

3、在老师评优、评先进、举荐骨干、聘任、晋升等方面优先考虑。

4、视骨干老师履行职责状况，每学期每位相关老师加2—5分。

5、参加制定学校的各类教化教学安排，可以随时提出建议。

6、对年轻老师的不对之处可以刚好指导或指责。

7、不定期的对本年级组老师业务进行考核。

骨干老师待遇

可享受教化局补发的津贴，每月按101的元标准。

教务主任签名：

骨干老师签名：

xx年x月x日

骨干老师目标责任书5

甲方：

乙方：

为进一步加强学校老师队伍建设，大力推动学校名师工程，更好地发挥骨干老师在学校工作中的示范和辐射作用，整体提升学校老师队伍素养，本着明确双方权利和义务的原则，根据《通安中学骨干老师评比考核嘉奖条例》规定，学校和受聘的骨干老师特签订本目标责任书。

苏州高新区通安中学

1．学校主动支持骨干老师的教化教学改革试验和教化科学探讨，为他们开展探讨工作创建条件。

2．骨干老师享受学校骨干老师嘉奖津贴（每年10个月）。

3．骨干老师享有优先参与各级各类学术沟通、教化考察和学科竞赛活动的权利。

4．骨干老师可优先作为市区后备骨干老师培训与评比的举荐对象。

5．骨干老师享有在评职、职务晋升和高一级荣誉称号评比时优先举荐的权利。

骨干老师

1．忠诚党的教化事业，全面贯彻教化方针，模范遵守职业道德，履行老师职责。

2．教学工作量达到学校规定要求，成为学校老师“六仔细”工作的表率。任教学科教学质量高，所教学科成果每学期在同层次班级中名列前茅。

3．日常课堂教学要随时向全校开放，每学年至少担当2次校级及以上示范课、观摩课、公开课或学术讲座，每学年担当一次由学校组织的骨干老师示范课，每学期听课不少于15节。

4．主动担当并有效完成教化教学探讨，撰写教化教学论文，每学年至少有2份教科研成果在区级（含区级）以上刊物发表或获奖。

5．充分发挥在培育、提高其他老师的`教化教学实力方面的作用，主动担当学校指派的指导培育青年老师任务，被培育的青年老师教化教学实力有明显提高。

6．接受学校的骨干老师考核，听从学校的统一调配，仔细完成学校支配的其他任务。

甲方签字：

乙方签字：

____年____月_____日

骨干老师目标责任书6

甲方：xx中学

乙方：

为进一步加强学校老师队伍建设，大力推动学校名师工程，更好地发挥骨干老师在学校工作中的示范和辐射作用，整体提升学校老师队伍素养，本着明确双方权利和义务的原则，根据《通安中学骨干老师评比考核嘉奖条例》规定，学校和受聘的骨干老师特签订本目标责任书。

xx中学

1.学校主动支持骨干老师的教化教学改革试验和教化科学探讨，为他们开展探讨工作创建条件。

2.骨干老师享受学校骨干老师嘉奖津贴(每年10个月)。

3.骨干老师享有优先参与各级各类学术沟通、教化考察和学科竞赛活动的权利。

4.骨干老师可优先作为市区后备骨干老师培训与评比的举荐对象。

5.骨干老师享有在评职、职务晋升和高一级荣誉称号评比时优先举荐的权利。

骨干老师

1.忠诚党的教化事业，全面贯彻教化方针，模范遵守职业道德，履行老师职责。

2.教学工作量达到学校规定要求，成为学校老师“六仔细”工作的表率。任教学科教学质量高，所教学科成果每学期在同层次班级中名列前茅。

3.日常课堂教学要随时向全校开放，每学年至少担当2次校级及以上示范课、观摩课、公开课或学术讲座，每学年担当一次由学校组织的骨干老师示范课，每学期听课不少于15节。

4.主动