《怀念母亲》心得体会

Word第第页《怀念母亲》心得体会《怀念母亲》心得体会1

今日，我在语文书看到了一篇季羡林的文章——《怀念母亲》，读完后我感受很深。

很小的时候就离开了生母，到城里去读书。没想到，生母弃养，寝食担心。想要随母亲于地下。后来去德国留学，不知为什么，祖国母亲后生母频来入梦。对这两位母亲的怀念，始终伴随他度过了在欧洲的十一年。

由此，我想到了我国杰出的科学家——钱学森。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。可是听到祖国成立的消息，他便马上确定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应当早日到祖国去，为建设新中国奉献自己的全部力气。”当钱学森预备回国时，却得到美国移民局的通知：不回国！最终，经过了5年的斗争，钱学森回到了祖国的怀抱。他兴奋地说：“我信任我肯定能回到祖国，如今我最终回来了！”

季羡林和钱学森一样，都是那么的爱国。今日，历史和将来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们传递，少年要谱写中华更灿烂的诗篇！

《怀念母亲》心得体会2

我读了《怀念母亲》这篇课文，我感受到了对他的两位母亲，怀着深厚的感情！

在他6岁时离开他的生母，到城里住。中间曾回家乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍旧回到城里。在他读高校2班级的时候，母亲弃养，只活了40多岁。他痛哭了几天，食不下咽，寝担心席。便想和母亲于地下。他的愿望没能实现，从今就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是一个灵魂不全的人。他怀着不不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数10年如一日。读完了这一自然段，我有一种说不出的味道和怜悯之情，这是我便自叹不如道；我真是身在福中不知福！

记得原来在5班级时，爸爸妈妈给弟弟和妹妹一人买了一双300多元钱的鞋子，而没给我买，我气急了，更让我生气的是他们竟然没给我买一样东西，由于给他们买了重礼，总得给我买点东西的歉意呀！自从这件事之后，我觉得爸爸妈妈不喜爱我了，这是我便意识到我的醋坛子打翻了。

我读了《怀念母亲》这篇课文，我知道了：其实爸爸妈妈对我的爱是永久的，对别人的爱是临时的。

读了这篇课文我懂了：我不应当在家常常与母亲顶嘴。

我的总体感受：天下父母都一样，又是一个孝顺的儿子，所以我也要对父母好，长大找份好工作，孝敬父母！

父母我深情地爱您们，我对您们的爱是永久不会转变的！

《怀念母亲》心得体会3

我是一位新老师〔刚从学校毕业〕，初为老师，在许多方面都应当仔细地虚心的学习。不懂的地方就应当多多向其他老师请教，尤其是那些在教学方面取得优异成果，比较有阅历的老师，我更应当向他们学习。应多问、多思索、多学习。在学习的同时我也应当加以创新，依据本班同学的状况来实施，学以致用。争取能够取得好成果。

我能够进博达这所学校教书，我特别兴奋，由于这里很有挑战性。当得知要用新课改的方式进行教学〔高效课堂模式〕时，我既担忧又欣慰。我懂得要想成为一名合格的老师，就应当不断进步，不断创新，随着时代的步伐前进，我必需得努力，以最快的步伐赶上去。

九月十号那天上午听了王艳霞老师的课，让我学习颇深。

留给我印象最深的是，他们班的班风很正，学习气氛深厚，这些都离不开老师的培育与教育。同学上课发言特别主动，声音洪亮，每个同学都仔细努力思索问题。这一点让我反思了很久，我应当好好训练我班同学，让他们尽量自己展现自己，要大胆，敢想敢说，不羞涩。更重要的是主动动脑，发挥同学的主动性和主动性。给与他们充分展现自己的机会，让他们收益更多。

在王老师检查同学自主学习状况时，我学到了一点，就是让同学在回答下列问题时要懂得谦让，同时这也教会了同学做人的道理。使同学既学到了学问，又懂得了做人，很好！能更好的到达教学要求。在自我展现环节中，训练同学主动大胆的发言，必要的状况下请同学上台演示，这种做法很好，值得我学习。

同学回答下列问题时，是采纳小组集体分工合作，若有缺乏的地方，其他小组同学可以补充，并且实施加分制，这样更有利于调动同学的主动性，使课堂气氛更加深厚。最终老师给以适时点评和补充，并加以总结。使同学能更好地理解与把握该部分内容。这就充分发挥了同学自己学习的力量，养成这样的好习惯，好方法，对同学以后的学习有很大关心，把同学当作课堂上的主体部分，老师加以引导指正作为帮助，让同学能更好地呈现自己，这也是教学的要求。

王老师的肢体语言也很丰富，真不愧是一位杰出的老师。尤其是在讲到母亲面影这一问题时，她为了让同学能更好的想象与思索，能更加吸引同学的留意力，她的手不停地在自己的脸前做画圈圈的样子，给同学们做示范，同学在这个问题上回答特别主动，最终到达了好的效果。

总之，听了这节课，我从王老师身上学到了许多东西，她温顺的声音，和气可亲的样子，丰富的学问，真的是一位优秀老师，我要好好向她学习。

《怀念母亲》心得体会4

今日，我们学习了一篇课文，名字叫《怀念母亲》。本文是季羡林，1911年，诞生于山东清平县〔今临清市〕，6岁到济南，投奔叔父季嗣诚，入私塾读书。

这篇课文，主要写了以回忆的形式，描述了自己对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。“同样崇高的敬意和同样的真挚的喜爱”，充分表达对亲生母亲永久的思念和懊悔，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

季羡林老先生，6岁就去了城里，中间只回过家两次，都是奔丧，才呆了不到几天。在读高校二班级时候，母亲过世了，他很难过，苦痛了几天，他一想到母亲，就流泪不止，数十年如一日，季羡林老先生连他妈妈的模样都不怎么记得，有时做梦还哭着醒来，我想他真是难过啊！1935年他去了国外，又怀念祖国的母亲，他在国外很凄凉，很孤独。

我学完了课文，想到了我的母亲和祖国母亲，祖国母亲给我们制造出好的学习环境，我要感谢我的祖国母亲。我更要感谢的是我的妈妈，他每天给我洗衣服、做饭、学习上关心我，生活上照看我。

以后，我肯定好好学习，长大报答、孝敬妈妈，感谢祖国母亲给我们的爱。我爱我的妈妈，我更爱我的祖国母亲。

《怀念母亲》心得体会5

一、解读题目，做好理解铺垫。

课一开头，宋老师先让同学紧紧抓住“母亲”一词问同学：“看到母亲你想到了什么？形容一下你的母亲。”“这里的母亲指的是谁？”同学们异口同声的回答：“一个是亲身母亲，一个是祖国母亲。”“那么是在什么状况下怀念自己的两位母亲呢？”这样既交待了的写作背景，又让同学抓住了文章的主干，同时也让同学明白了两位母亲在生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，为理解奠定了背景基础。

二、理解词句，感悟文章思想。

为了更好地理解课文，宋老师让同学紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，同学们分成四人小组合作学习，找一找课文哪些地方可以看出“我”对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的喜爱？并在小组里沟通，同学们在小组长的带着下，学习主动主动，沟通时气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝担心席、抱终天之恨、频来入梦”等词，“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知为什么，我这个母亲也频来入梦。”等句子，这样较好地表达了新课程提倡的“自主、合作、探究”的学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，同学在课堂上就会有精彩的才智生成。

三、指导朗读，体会感情。

在课堂上，宋老师充分敬重同学的独特感受，让同学依据自己的理解，读出自己不同的感情颜色。在理解对生身母亲的怀念时，让同学抓住“食不下咽、寝担心席、抱终天之恨”等词语，自己读句子，谈感受。在理解对祖国母亲的怀念时，他结合课文内容，唤起同学的生活阅历，去感受的内心体验；创设情景，引导同学绽开想象，通过对比读、选择喜爱的部分读、自读等方式，感受对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。

从这节课的教学中，我明白，在教学中“解读”课文，更应当引导同学“创读”，以读促讲，以读激情，以读悟情。

《怀念母亲》心得体会6

看完这篇课文后，对两位母亲的思念深深地触动了我的心。

这篇课文是以回忆的形式向我们介绍了对两位母亲的敬意和喜爱，从而表达了对生母永久的愧疚和对祖国母亲永久的依恋、思念。令人最为费解也最为对两位母亲的怀念的是这一句：“我想到家乡，家乡的老伴侣，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不一样一般的凄凉一样，是甜美的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”

在这一句中，的想要表达的情感是，在他国的时间很长，与亲人的接触少了，心中不仅仅有忧愁，还有无限的思念，这是变得非常凄凉，可是当想起在故国时的生活情景、好伴侣时，心中又多了一份劝慰，一丝甜美。在这一段中，经过比较的方式，将自我对祖国母亲的怀念表达的淋漓尽致，从而表达出的思念。

再看看这两句：“看到她的神情，我想到自我长眠于家乡地下的母亲，真想哭，”和这一句：“天色阴的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。”看看，看看，仅仅一个神情便能想到母亲，仅仅一个阴如黑夜的暗天便可想到故国，从中可见对生母和祖国母亲之间多么深的思念和眷恋呀！还有最令人深刻的两句话呢！：“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不明白为什么我这个母亲也频来入梦，”和：“天哪！连一个清清晰楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”

从第一句的频来入梦就让我明白他对祖国母亲多么深的爱与思念，仅有不停的思念一个人，才会做这样一个梦，并且不是一次两次，而是常常。则其次句的“天哪”一词能够让我感觉到的内心是多么的无望、苦痛和对他生母的愧疚。

同学们，读完这篇课文后，我们能够看到季羡林老先生的懊悔，也请让我们把握亲人在的每一分每一秒吧！

《怀念母亲》心得体会7

我一生有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都拥有的祖国母亲。我从未失去过这任何一位母亲，而季羡林爷爷却失去了他的生身母亲，还写了一篇感慨的作文：《怀恋母亲》。

《怀念母亲》主要讲的是：季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，始终伴随着在国外留学的十一年。季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆忙地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲哀欲绝，他从今成了一个失去母爱的孤儿，带着对母亲的怀念与懊悔抱憾终身。

后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因此很是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与喜爱。我是家中父母供给的小珍宝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人每天围着我们赚钱，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口埋怨这个不好，那个厌烦。我真应当好好反思一下，我应当珍惜如今家人带给我们的爱，并要试着去回报，或许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成果……不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了“子欲养而亲不待”的圆满，所以，请伴侣们，和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为我们而骄傲，因我们而荣耀。

《怀念母亲》心得体会8

今日我打开语文书，又一次地读了《怀念母亲》，季羡林写了在国内的时候，他的母亲去世了，很懊悔没在母亲去世前来回报母亲，没有在家里多陪陪母亲，没有好好带母亲去外面玩。一连几天都泪流满面，食不下咽，寝食担心。来到国外时，怀念祖国母亲和生身母亲，对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的喜爱。

我还记得上学期期末考，妈妈嘱咐我必需要仔细答卷，不要把简洁的题目的分数失掉，不要写错别字。可是我一到考试时，紧急的把妈妈的嘱咐给遗忘了。之后成果明白了，我考试考砸了，回到家里，妈妈先是批判我怎样考不好呀？连这么简洁的题目都不会？这几句话我听得耳朵都结茧了，心里烦死了，就和妈妈吵了起来，越吵越起劲，我的口才不如妈妈，我就发脾气。到之后妈妈到她自我的房间拿出一根跟笔蕊一样细的铁棒，我明白妈妈要打我，我心里有点可怕。妈妈拉住我，往我腿上就是一下，疼得我直叫爷爷、奶奶。打了二下后，妈妈就不打了，我想妈妈必需是心疼吧，我想站起来，可是一站起来，腿就疼提要命，像有一千条虫子往骨髓里钻。我一看，小腿上肿起来一大块，还会变颜色呢，我看的时候是红的，到之后是紫的，再之后是血红的`，我看了后就想哭，我抬头望四周，妈妈怎样不见了？我刚想找妈妈，这时一阵阵抽泣声从厕所间里传来，原先妈妈打完后，单独在厕所间小声哭，是想不让我明白。

我此刻想来想去，应当都是我不对，那妈妈为什么哭呢？我想起以前学过的一篇课文，悟出了一个道理：妈妈、爸爸打我是一种宏大的爱。

假如，我妈妈去世了，我会像季羡林爷爷一样泪流满面，食不下咽，寝担心食。此刻，妈妈还在世，我必需要好好回报，要不然，真的妈妈去世了，搞不好，我会真的和季羡林一样。

我确定以后要把爸爸、妈妈嘱咐我的话登记来。记到心里，使爸爸妈妈开快乐心。我又懂得了一个道理：只要在学习上获得巨大成就，那就是对老师、爸爸妈妈的一个回报。正如郑振铎说的话：胜利的时候，谁都是伴侣，但仅有母亲——她是失败的伴侣。

《怀念母亲》心得体会9

《怀念母亲》是季羡林写的，在他在德国留学时，女房东的恋子之情让季羡林起了思念母亲之心，每天留恋着，写下了《怀念母亲》。

当季羡林写了他母亲弃养，只活了四十多岁，他知道这个消息后，哭了几天几夜，饭不吃，觉不睡，还想随母亲一起长眠于地下。我也很想哭，我能看得出他们母子之间那种深厚的感情。

季羡林很懊悔不该离开母亲，应当陪在母亲身边，让她快乐的过每一天，当他最终一次回家乡，他观察母亲的棺材放在那里，便大声痛哭起来，当时他心里真想一头撞死。他舍不得母亲离开，由于母亲在她心中留下了美妙的回忆。

母爱是宏大的，每个人的母亲都很宏大，在我们小的时候母亲话了多少心血，吃了多少苦头，才把我们养大成人。母亲真宏大，从小我们淘气捣蛋，虽然母亲打我们，骂我们，当时我知道母亲都是为了我们好，打我们后她自己心里比我更痛。为了让我们能够成才，她才这样做的。所以说我们不能遗忘母亲对我们的爱，要好好学习，不能辜负母亲对我们的期望。

怀念母亲读后感6母亲是崇高的，母亲是宏大的，而祖国母亲又培育了千千万万个花朵，今日我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读高校二班级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝担心席，痛哭了好几天。从今，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到非常凄楚。他到德国之后，常常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的伴侣