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文档简介
(播放课件出示一首歌和一些照片)4.小结：春天有……，真是太美了，看，有两个小朋友在春天里？圆会变多样、会滚会蹦、会变幻感知小球滚动的快快慢慢，尝试滚弹子作画……最后，讲带着幼儿一体验和感受圆的世界的精 (一)认识圆形，感知、探索生活中、自然界中有很多圆形的东 (二)知道圆形会滚的特征，了解它在生活中的运用。 (三)能用绘画、粘贴、搓等多种形式表现圆形的物体，乐意尝 (四)练习听信号向指定方向跑，并能较好的控制跑的方向和节 三、主题网络图(附后表)四、主题环境创设(附后表格)五、主题活动的开展(附后表格)六、区角活动的开展(附后表格)的引导幼儿关注身边圆形的物 (一)家长和孩子共同收集关于生活中“圆”的东西，让幼儿认 (二)请家长配合，有意识的引导幼儿关注生活中的圆形，让幼活动的积极性较高，会滚动的特点，体验了帮助，大家需要活动背景:不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知本活动试图以坐火车为契机,以发现火车外的景色为动机,在感知春天活动目标:活动准备:活动流程:提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?2、幼儿边坐"火车"、看挂图、钻"山洞",边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说"一会儿是……一会儿是……"老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替延伸活动:春天,与春天活动反思:"这一幼儿常见的让幼儿在游戏中理解散文的内容,感知春天的景色。活动时我让说自己所了解的火车的特点:长长的,一节一节的,在开时还有声音;其次让幼儿开着火车观察春天,引导幼儿关注教室里布置的图片:"绿油油的麦苗","金黄色的油菜花"。在学习散文时,根据散文的顺序出示图,再让幼儿说说喜欢文中的那一句话,加文及词语时掌握较快,不过大多数孩子急于表达,而不能说完整句,下表达一会儿是黄黄的一片,坐火车真有趣!有明显的变化，幼儿对季节的认识体或与长辈的交流中了解一些关于春察力的培通过户外的天气和花草、树木的变化。感受能动性，引导幼儿用语言表达自己的变化。难点：幼
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