2020部编人教版一年级语文下册复习资料

部编人教版一年级语文下册复习资料班级姓名听写，识记词语一·写字表常见词（规范在田字格中书写）（一）春风春花冬雪雪花白雪入冬飞鸟什么王子国王中国全国双手青山火气生气天气清水清早清明心情晴天请问生字左右左手右手火红红花有时时间时而一万万一开动出动一动不动红红火火方方正正四四方方春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”（二）吃东西想吃呼叫鸟儿主人江水长江没有可以以后开会开门大门走动北京东北广大过去种子样子伙伴同伙同伴这个这里太阳校长金子秋天因为为什么走来走去各种各样多种多样走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第一笔是“”第四笔是“丿”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。（三）他们他人小河河水江河过河说明小说大地土地田地林地听说听见哥哥大哥单个单日单一单人居中居住招呼招手呼气呼叫快乐飞快快车玩雪玩伴当心当时当中当下听讲讲学许多也许很多很少很好很快音乐口音五音不全不行行人行动行走他：左面是“亻”，不要写成“女”。地：左面最后一笔是提，不要写成横。哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。居：部首是“尸”，不要写成“户”。玩：左边最后一笔是提，不要写成横。很：右边是“艮”，不要写成“良”。行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。许：右边是“午”，不要写成“牛”。（四）思乡床前前后月光亮光光明高低低处故人故乡故事家乡色彩五光十色看见晚上再见再次外面外国外边爸爸笑哈哈上午下午叶子真心真好真正豆子土豆大豆节日过节大米小米千米分手分开十分那个那里来到看到高兴成果笑着看着千万成千上万思：上面是“田”，不要写成“因”。光：上面是“”，第一笔是“丨”。低：右面是“氐”，不要写成“氏”。外：左边是“夕”，不要写成“夂”。看：第一笔是平撇，不要写成横。晚：右面是“免”，不要写成“兔”。笑：下面是“夭”，不要写成“天”。午：最后一笔“丨”不出头，不要写成“牛”。真：里面是三横，不要写成两横。分：上部是“八”，不要写成“人”。到：左边最后一笔是提，不要写成横。千：第一笔是“丿”，不要写成“一”(五)时间中间迷人入迷造字运动水池欢乐上网古今古人凉水凉风细小细心夕阳李子语气耳语香气打听拍手长跑十足声音身体之后相当近来走近远近习气学习远山白玉玉石间：部首是“门”，中间是“日”。造：先写“告”，再写偏旁走字底。欢：部首是“又”，右边是“欠”。网：第二笔是“横折勾”。凉：部首是两点水，不要写成三点水。夕：共三笔，是“多”字一半。跑：足字旁最后一笔是“提”，不要写成“捺”。足：注意与“是”字区别。近：区分同音字，不要写成“进”。习：最后一笔是“提”。玉：注意与“王”区分。（六）无边无花果牛角直角采花采下树木树叶大树尖刀尖角亮晶晶亮光电台鱼儿金鱼美丽美好花朵飞机机会放心放学直尺正直上边旁边加法加一加爱：部首是“爫”，与“采”字部首相同。尖：上面是“小”，下面是“大”。角：部首是“角”。亮：部首是“亠”，不要写成宝盖头。放：部首是“攵”，不要写成折文儿。朵：第二笔是“竖弯”，不要写成竖弯钩。美：上下结构，下面是一个“大”字。直：中间有三笔横加：部首是“力”，右边是“口”字。（七）语文文字主次首次找人找春天和平平时开办包办出让相让书包一分钟钟头时钟元首单元洗手洗头洗衣一共共同共用已经经办坐下请坐坐飞机坐正坐直主要首要要么连忙连长连声一百米百万成百上千还要还是还有舌头舌尖火舌点头点心钟点一块地土块石块方块非常常常正常来往以往过往瓜地西瓜冬瓜瓜果进去进入进行天空空手空心空气晴空高空次：两点水，不要写成三点水。元：不要写成“无”字。已：不要写成“己”，注意区分。坐：区分“坐”与“座”。百：注意不要写出头。舌：注意上面是一撇，不是一横。往：不要写成单人旁。进：其中的是“井”，不是“斤”。具：里面是三横。（八）生病病人病床医生牙医中医医术别人分别别动主干树干好奇奇怪无奇不有明星星星星空星光吓人可怕怕生不怕跟着跟进跟从家里大家家长人家国家山羊羊角牛羊大象象牙气象都是全都捉住捉鱼捉虫一条鱼一条虫面条爬山爬行姐姐大姐您好您早青草草地房子住房房门病：不要忘记写病字头的两点。干：注意不要竖出头.与千区分。笔顺重点字笔顺题型风：共（）画，第三笔是（）主笔是（）。国：共（）画，请在写出一个和“国”笔顺规则相同的字（）。床：大写字母是（）第一笔是（）。再：音节（），共（）画。成：音节是（）主笔是（）。运：音节是（）主笔是（）。单：用音序查字法先查（），再查音节（），组词（）。玩：用音序查字法先查（），再查音节（），组词（）。相：音序是（）音节是（）。义：音节是（）音序是（）。非：音节是（）主笔是（）。找：音节是（）共（）画。医：音节是（）音序（）主笔是（）。台：字共（）画，第四笔是（），音序是（），主笔是（）。首：字共（）画，第五笔是（），音序是（），组词（）。朵：字共（）画，第二笔是（），音序是（），组词（）。二·识字表生字常见词，课文词语单元一二三四五六七八认读情况打分每次一个认读单元，满分一百，错一个扣2分。（一）风霜吹风落下降雨飘动游鱼水池出入姓名姓氏桃李开张古人吴国姓赵花钱子孙四周王子五官清水晴天双眼眼睛保护爱护害怕事情心情请坐让座生病相遇遇见喜欢欢乐不怕语言互相命令感动万里无云纯净干净透明阴天雷电电灯阵雨冰雹霜冻夹子飞舞发芽盛开多么春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣风和日丽鸟语花香万紫千红春光明媚花团锦簇（二）吃饭忘记水井村子尖叫皮毛主人主席乡亲们亲人战士士兵见面时候住过带领地方时刻想念告知告诉走路北京安全门口广场非常时常壮丽壮观升旗仪式多想接手睡觉再次做事各自种子样子美梦伙伴同伴了却兴趣这么太阳阳光道路送走帮忙品尝香山香甜温暖暖和应该颜色因为车辆马匹书册支开铅笔一棵书架（三）一块捉虫着急直接河水行人生死相信跟上忽然喊叫身体只有鸟窝孤单单个种地都有邻居居住招手呼叫安静快乐怎么独自跳高绳子讲台非得羽毛足球游戏排球篮子连线运气（四）夜晚思念床单月光怀疑举头希望低下故乡胆子勇敢来往外面勇气窗户战乱偏旁散落原来好像微笑端午粽子节日总共大米中间分开红豆鲜肉带有知道据说想念彩虹座位浇花提着洒下挑水高兴镜子拿开照明千万裙子眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子大腿双脚（五）蜻蜓捉迷藏造宫殿蚂蚁食粮蜘蛛结网蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网圆形严寒酷暑秋凉早晨和风细雨朝霞夕阳杨柳古今鸟语花香操场拔河拍皮球跑步踢足球铃声热闹锻炼身体跳绳之后初始初夏天性性格善良友善习惯教师迁走贵重专心专门老幼玉器正义吃饭能够吃饱喝茶轻轻的鞭炮长袍一清二白七上八下得意漂亮眼珠嗓子一溜烟（六）两首踪迹足迹浮萍泉眼泉水清泉细流流水水流爱惜柔和小荷荷花荷叶露出尖角水珠摇篮躺在亮晶晶停机坪展开透明翅膀歌唱一朵朵歌台凉伞眼睛眨着笑嘻嘻游来游去捧起弯着腰山坡阴沉沉伸了伸腰潮湿空气有空闷得很消息搬东西响起告诉淋着轰隆隆挎起连忙边飞边说透透气冰棍绿豆汤蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星蚊香凉席静悄悄睁开休息灯笼（七）文具丢东西新书新年新手清新哪里每天平时平常平地这些哪些一些哪些仔细检查所有找不着眨着眼睛转笔刀从此时候一分钟丁零零平平安安闹钟一元迟到洗脸背书包刚想叹气公共汽车决定已经座位后悔动物老虎狗熊通知喇叭注意一百遍舌头鬼脸准时第二天清楚小猴子结得又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳掰玉米扛着满树扔了摘桃子捧着西瓜抱着追兔子空着手吵闹胖子岁月现在车票交通弓箭甘甜花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢消灭糊涂（八）棉花姑娘可恶盼望治病别人帮忙树干忽然惊奇七颗瓢虫不久碧绿碧绿吐出雪白雪白咧开笑啦咕咚熟了掉进吓了一跳拔腿就跑可怕热闹小鹿逃命大象野牛拦住最后领着壁虎墙角蚊子咬住挣断难看游来游去您好拨水赶蝇子房檐阿姨掌握难过飞来飞去傻孩子转身卫生间牙刷梳子毛巾擦手香皂洗澡脸盆蝴蝶抬头三·字音1.给正确的读音打上√。霜（shuāngshuān）飘（qiāopiāo）睛(jīngjīn)孙（sūnshūn）阴（yīnyīng）雷（léinéi）不行（hángxíng）跳绳（shéngshén）只有（zhǐzhī）篮球（lánnán）种树（zhòngzhǒng）丰都（dūdōu）安静（jìnjìng）思念（liànniàn）嘴巴（zuǐbazhuǐbá）镜子（zizǐ）粽子（zòngzhòng）胆量（dǎnliàngdǎnliang）长袍（páobáo）方圆（yúnyuán）粮食（niángliáng）鞭炮（biānbān）蜻蜓（tíntíng）吃饱（chīcī）热闹（naonāo）操场（cāochāo）翅膀（cìchì）停车（tíntíng）美吗（māma）织女（zīzhī）流水（liúniú）泉水（quánqún）逃命（mìngmìn）分别（biébéi）燕子（yànyìn）棉花（miánmín）拦住（lánnán）拨水（bōbápō）姑娘（niāngniang）都说（dōudū）您好（nínnǐ）掰开（bāibān）跳绳（shéngshún）擦桌子（cāchā）保护（hùfù）音乐（lèyuè）亮晶晶（jīngjīn）2.用“/”划掉加点字的错误读音。水井（jǐnjǐng）告诉（susù）香甜（tiántín）温暖（luǎnnuǎn）品尝（cángcháng）颜色（yányín）3.给正确的读音画上。岁（shuìsuì）进（jìnjìng）连（liánnián）找（zǎozhǎo）经（jīngjīn）平（pínpíng）四·常见部首及常见字（写部首，再找找这个部首的字）走之辶运远过追木字旁桃杏草字头花草女字旁好要口字旁叫听言字旁语说三点水江河绞丝旁红绿双人旁很往提手旁抱捧雨字头霜雷双耳旁降都弓字旁张弯走字旁赵赶金字旁钱铅病字旁病疼又字旁欢观两点水净冰心字底忘想广字旁席床足字旁路跟单耳旁却即舌字旁甜乱页字边颜领提土旁块场子字旁孤孩倒八单首厂字头原雁立字旁端站米字旁粽粮衣字旁裙初火字旁炼炮身字旁躺躲斤字旁新断牛字旁物牡大字头奇牵户字头房扇车字旁转辆五·多音字觉jiào（）只zhī（）种zhǒng（）jué（）zhǐ（）zhòng（）乐lè（）得děi（非得）空kōng（）yuè（）de（看得清）kòng（）dé（得意，取得）六·近反义词近义词喊—叫裹—包瞧—看(瞅、望)保护—爱护喜欢—喜爱洁白—雪白回家—归家睡觉—睡眠到处—处处想念—挂念雄伟—宏伟壮观—壮丽偷偷—悄悄忽然—突然飞快—急速孤单—孤独

后来—以后邻居—街坊独自—单独正好—恰好许多—很多从前—以前原来—本来从此—此后纪念—怀念美丽—漂亮唱歌—歌唱知道—明白清楚—明白可恶—讨厌盼望—希望帮忙—帮助高兴—开心惊奇—惊讶可怕—恐怖热闹—喧闹仔细—认真消息—信息告诉—告知快乐—愉快(高兴、欢快、开心)掀开—揭开(打开、翻开)如果—假如(假设)勇敢—英勇(无畏、果敢)连忙—马上（赶紧、赶快）美滋滋——喜滋滋笑嘻嘻—笑呵呵（笑哈哈）各种各样—多种多样反义词远—近弯—直快—慢古—今圆—方晨—暮美—丑快—慢好—坏笑—哭忙—闲丢—捡新—旧进—出是—非长—短好—坏冷—热前—后黑—白左—右东—西南—北高—低远—近外—内无—有慢—快老—少大—小多—少来—回高—矮爱—恨上—下里—外早—晚来—去黑—白出—入天—地日—月水—火开—关忙—闲虚—实头—尾分—合保护—破坏广大—窄小想念—忘怀雄伟—渺小壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑许多—很少偷偷—公开飞快—缓慢独自—结伴正好—不巧从前—今后掀开—覆盖严寒—酷暑热闹—冷清热闹—安静可恶—可爱喜欢—讨厌高兴—伤心诚实—虚伪冷淡—热情黑暗—光明失败—成功安全—危险虚心—骄傲专心—马虎美丽—丑陋潮湿—干燥仔细—马虎快乐—难过(伤心、痛苦、悲伤)勇敢—怯懦(胆怯、懦弱)纪念—忘记(忘怀)静悄悄—闹哄哄(闹嚷嚷)阴沉沉——亮堂堂各种各样—千篇一律安安静静——吵吵闹闹

七·特殊词语1、ABB：红通通红彤彤黑乎乎黑洞洞绿油油绿茵茵亮晶晶亮堂堂黄灿灿黄澄澄气冲冲兴冲冲冷冰冰胖乎乎圆溜溜白茫茫白花花毛茸茸金灿灿黄乎乎水灵灵水汪汪阴沉沉选个上面的一个两个词写句子：2、又（）又（）又冷又饿、又跳又唱、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又大又红、又白又胖选个上面的两词写句子：3、AABB：安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、大大小小方方正正四四方方红红火火选个上面的一两个词写句子：4、ABAB：雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、打扫打扫、比划比划、打扮打扮碧绿碧绿的碧绿碧绿的火红火红的火红火红的乌黑乌黑的乌黑乌黑的雪白雪白的雪白雪白的选个上面的一两个词写句子：5、量词积累一（句）话一（则）寓言、通知一（项）练习一（列）火车一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、茶一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔、烟一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（场）比赛、雨、戏一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一（位）同学、老师、家长、朋友一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食一（门）功课、心思、大炮一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一（只）小船、、乌鸦、小鸟、羊、白鹤、鸭、鹅、老虎、一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一（个）气球、篮球、苹果、李子一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一（张）桌子、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一（块）石碑、石头、黑板、面包、橡皮一（根）板凳、竹子、玉米棒子、水管一（群）羊儿、鸭子、人一（把）椅子一（轮）明月、红日一（堆）土、肥料一（弯）新月6.的（地）（得）字短语（暖和）的春风（猛烈）的夏雨（满天）的秋霜（洁白）的冬雪（清清）的河水（青青）的禾苗（能干）的青蛙（明亮）的眼睛（有趣）的字谜（笨笨）的老鼠（广大）的祖国（美好）的春天（伟大）的毛主席（弯弯）的小路（宽宽）的公路（遥远）的北京城、天山（雄伟）的天安门（壮观）的升旗仪式（美丽）的天山（各种各样）的梦（有趣）的故事（绿绿）的太阳（金黄）的落叶（冻僵）的手（多彩）的季节（香甜）的水果（宝贵）的阳光（宝贵）的金子（孤单）的大树（孤单）的喜鹊（好玩）的游戏（胖乎乎）的小手（明亮）的月光（白白）的糯米（红红）的枣（又黏又甜）的粽子（爱国）的诗人（美丽）的桥（浇花）的水壶（圆圆）的月亮（荡来荡去）的秋千（得意）的乌鸦（狡猾）的狐狸（圆圆）的荷叶（亮晶晶）的眼睛（透明）的翅膀（很美很美）的水花（潮湿）的空气（迷人）的夏夜（青青）的假山（亮晶晶）的灯笼（绿绿）的草坪（粗心）的孩子（丢三落四）的狗熊（又大又多）的玉米（又大又红）的桃子（又大又圆）的西瓜（又蹦又跳）的兔子（三心二意）的猴子（糊涂）的唐僧（斩妖除魔）的孙悟空（可恶）的蚜虫（圆圆的）小虫子（雪白雪白）的棉花（碧绿碧绿）的叶子（成熟）的木瓜(高高)的大树（盲目跟从）的小动物（爱思考）的野牛（难过）的小壁虎（高兴）的小壁虎（聪明）的白鹤飞快地（跑）高兴地（叫）美美得（吃）偷偷地（跟）安静地（睡）认真地（听）开心地（玩）惊奇地（问）欢快地（游）放声地（唱）用力地（咬）不停地（说）急得直哭飞得低跑得快唱得欢睡得香闷得很7.词语搭配（动宾）跳长绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏踢毽子下象棋丢手绢拍皮球捕蝴蝶看电视写作文听广播掰玉米摘水果抱西瓜追兔子捧水花借尾巴赶蝇子捉害虫吃西瓜做美梦跳房子喝清泉包粽子穿衣服打招呼找朋友看电影洗脸刷牙擦手梳头洗澡八·比一比，组词人（）方（）左（）东（）伴（）入（）万（）右（）冬（）样（）看（）牛（）在（）多（）己（）着（）午（）再（）乡（）已（）跟（）姐（）拍（）家（）干（）很（）组（）怕（）象（）千（）爬（）请（）情（）运（）足（）把（）清（）晴（）远（）是（）进（）外（）性（）亮（）舌（）近（）处（）姓（）高（）古（）元（）坐（）往（）白（）乡（）无（）座()住（）百（）香（）做（）比（）快（）作（）北（）块（）办（）浪（）抱（）圆（）他（）真（）力（）粮（）泡（）园（）她（）直（）为（）娘（）跑（）原（）地（）具（）九．照样子做一做工（江）（长江）元（玩）（玩笑）（远）（远处）主（）（）也（）（）（）（）火（）（）包（）（）（）（）半（）（）禾（）（）（）（）羊（）（）井（）（）（）（）上（）（）车（）（）（）（）西()()巴（）（）（）（）先（）（）中（）（）（）（）十．练习说话(用加点字写句子，或者仿写语段。)多么我们的祖国多么广大。2.（仿）谁和谁好？鱼和水好，水往哪里流，鱼往哪里游。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。妈妈十分想念爸爸。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。你一直往前走，就会看见一棵树。我对妈妈说，我多想去北京看看。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！11.像阳光像金子，阳光比金子更宝贵。草地像绿毯，草地比绿毯更松软。眼珠像葡萄，比葡萄更亮，更有用。皮球像西瓜，比西瓜更圆，更好玩。阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。落叶像蝴蝶，飞在树林，山坡，果园。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（仿）A.我们跳绳。我们（高高兴兴地）跳绳。B.我们写字。我们（认认真真地）写字。树很孤单，喜鹊也很孤单。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。小明、小月和小红一起上学。我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？？我帮你洗衣服，你高兴吗？？那不就是我在下雨吗？花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？（比喻）（仿）天对地，叶对花，沙漠对绿洲，高山对大河。我最喜欢的体育活动是······，因为······。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。我说：“荷叶是我的太阳帽。”我在荷叶下登山，格外凉爽。小蚂蚁说：“荷叶是我的运动场”我在荷叶上跑步，很宽敞。问：燕子，你怎么飞得这么低呀？答：我正忙着捉虫子呢！？！31铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。你怎么天天丢东西呢？？(比喻）文具盒是文具的家。长江是我们的母亲河。书本是我们的老师。字典是我们不说话的老师。（拟人）花儿笑了，鸟儿也笑了。星星和月亮是最要好的朋友。眼看要是···就···已经一直非常决定（用下面的句式讲故事，讲连环画）小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）摘掰扛扔只好还是只会惊奇一边···一边···正好小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？？？十一.日积月累及背诵课文。春晓赠汪伦静夜思（唐）孟浩然（唐）李白（唐）李白春眠不觉晓，李白乘舟将欲行，床前明月光，处处闻啼鸟。忽闻岸上踏歌声。疑是地上霜。夜来风雨声，桃花潭水深千尺，举头望明月，花落知多少。不及汪伦送我情。低头思故乡。寻隐者不遇池上小池（唐）贾岛（唐）白居易（宋）杨万里松下问童子，小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，言师采药去。偷采白莲回。树阴照水爱晴柔。只在此山中，不解藏踪迹，小荷才露尖尖角，云深不知处。浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。画鸡（明）唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣音序查字法口诀：音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。歇后语小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下猪八戒照镜子——里外不是人八仙过海——各显神通气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。天上钩钩云，地上雨淋淋。蚯蚓路上爬，大雨乱入麻。学习名言：敏而好学，不耻下问。——《论语》不知则问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见（xiàn）。——董遇读万卷书，行万里路。——董其昌1.春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林2.姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么?他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方、上官、欧阳······6.古对今古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。8.人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。13.荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。作文：作文：以“在中成长”，写一篇记叙文。要求：（1）填上横线上的词语。（2）运用细节描写和场面描写。（3）字数不少于800字。【答案】在挫折中成长孩提时，蹒跚学步；烂漫天真时，也会有“急走追黄蝶”的惋惜。这些都是挫折，正是这些挫折，使我们渐渐长大。故成长离不开挫折。挫折是铸剑的火，“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺，宝剑方能锋利无比，正因为我经历了火的冶炼，在它粗犷的烧灼下，我将伤口化为痂，感受它精心的实验，考验我是否坚强。正因它，我提高了我的认事水平，一个个痂提醒吾汲取昔日教训，无形中鞭策着我前进，像剑一样，披荆斩棘，杀出一片我的天地挫折是彩虹前的风雨，没有风雨，我亦如何杀出我的天地，绽放属于我的彩虹，“生命不息，奋斗不止”风雨兼程，我以信念作舟，勤奋作桨，将“张海迪，贝多芬”的故事化作风帆，在人生激流之中涌进。当我有所突破后，我细细回味，风雨中苦涩蕴含彩虹的光芒，我是何等欣慰，昔日的挫折迎来了象征希望的彩虹，鸟儿为我高歌，花儿为我绽放，阳光照亮人生那条坎坷之路……我坚信，越挫越勇，风雨不大，彩虹不美。挫折是成功的必经路，彩虹是桥，抵达彼岸之桥。学习生涯，英雄多不胜数，有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦，但有气节可将苦倦作甘霖雨露滋养身心，虽处苦境却梦萦着成功的甘甜，竭力汲取书中营养，为达成功，不顾食寝，众人亦云挫折苦，可谁知挫折过后使人斗志焕发；品味苦难，令人精神抖擞、步伐坚定，是向着成功演奏的天籁我坚信，在挫折之火的锻炼下，我能如宝剑般锋刃无比；我坚信，在挫折风雨抽打之下，我能架起七色之桥；我坚信，我可以演绎出成功的天籁；我坚信，黎明破晓，在第一缕阳光照耀下，我可以在挫折中奋起，长成参天大树【解析】试题分析：“在_______中成长”是一篇半命题作文。也可以说是与“成长”话题有关的作文。文题“走在成长的路上”可以写成长路上，这是让我们写成长过程所遇之事。因此，我们可以通过叙述成长过程中所遇到的某件事或某几件事及感受，来展现成长路上要经受挫折、磨难或苦难，才能成长的主题。这表明写作有很大的空间和灵活性。首先，在选材方面，以围绕着自己的经历写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐，也可以写失落的烦恼，但无论那种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。点睛：面对纷繁复杂的大千世界，面对林林总总的成长经历，立意的高低关键在于如何能从平凡小事看到大道理，如何能由司空见惯的生活揭示出与社会现实密切相关的大主题，怎样才能看得深，怎样才能看到事物的本质。这道文题的立意就应该是积极向上的，虽然成长路上会有不如意，但我们也不能因此而悲观失望，我们要对未来充满信心，要做好与困难作斗争的准备。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是积极面对困难的立意；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”是积极对待“成长路上”困难”的气度；辛弃疾“众里寻他前百度，那人却在灯火阑珊处”是克服成长路上众多苦难后的欣喜……只要我们选准一个角度，就能写出高远的立意。如果我们再有凝练的语言和飞扬的文采，获得高分是不困难的。阅读下面提示，按要求作文。在本学期的“走进他（她），发现他（她）”的访谈写作活动过程中，我们探寻到了长辈的很多经历和故事，我们学会了从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂……请以你熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历，以“那时，他（她）正年轻”为题，写一篇文章，体裁不限，700字以上。【答案】那时，她正年轻时光的年轮不疾不徐的一路前行，转眼间，我已迈过了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我挥手致意了。蓦然回首，采撷一朵朵岁月的浪花，也便生发出对许多人许多事的些许感喟。是啊，那时，她正年轻。儿时的记忆满满的都是她。她用一个个引人入胜的睡前故事陪伴我进入梦乡，她让一件件大小合宜的应时衣服带给我温暖人间，她也以一顿顿美味可口的家常伙食供给我定格能量，她更把一句句入心入耳的出门叮嘱让我记牢心间。我在她的目光里一天天长高长大，她在我的世界里最高最大。是啊，那时，她正年轻。她并不美丽，没有多高的文化，工作也很普通。看上去很朴素也很和蔼的她对我却分外严厉严格，我从她的字典里不知道“温和”两个字怎么写。我清楚地记得，每次郊游，她总给我灌好一大杯温开水，告诉我白开水对人体健康最好了，从来没去想过我很想和同学一样买一瓶爽口好喝的饮料！衣服和鞋我从没穿过名牌，还振振有词的说什么“小孩子要从小养成好习惯，小孩子长身体快买好的浪费”，好长一段时间里，看到同学高高兴兴穿着阿迪耐克我都感觉到脸红心虚，眼馋眼红，哎，说起来都是泪啊！更要命的是在零花钱问题上，合情合理合规才可以给，可气的是回家要汇报详细的花费清单，这是根本不给我贪污腐败的机会啊！最要命的是对待学习成绩的态度，一方面美其名曰“培养自主能力独立意识”，实行宏观调控，基本不闻不问；另一方面却又和我大谈“干一行爱一行，学习就要学好”，实行目标考核，每次都给我任务指标。就在这种“既要马儿吃得少，又要马儿好好跑”的白色恐怖下，我的学习可谓度日如年，每次看到她的严厉的眼神，我就暗自提醒自己，坚持就是胜利，我是真怕啊！就这样，我在紧张充实而又自由的状态下遨游学海，勇攀书山，成绩一天天好起来，后来一直名列前茅。说真的，有时候我真的怀疑我是不是亲妈生的，可是看到她里里外外为家庭付出的辛劳，我也知道我的怀疑也只能当个笑话说说！日子一日一日的流淌，我一日一日的长高长壮，她却在一天一天的变老变弱。是啊，那时，她正年轻。今年九月，我以优异的成绩考入市重点高中，她帮我安排好东西要回去，我送她出门的时候，突然发现她的眼角竟然有了一圈细细的鱼尾纹。震惊之余，回望十几年的日子，我真切的感受到她已不再年轻！今天在考场上，我写下这些幼稚粗糙的文字，不是为了感恩，因为她的恩情我今生今世永远报答不完；也不是为了炫耀，因为我知道每个人都有一个疼他爱他的她；只是在心底我觉得需要纪念一下，陪伴养育我长大的母亲。我永远爱您，敬您，母亲！【解析】【详解】此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。本题以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。材料提供的背景是以访谈活动中的感悟为切入点，启发诱导学生展开丰富的想象联想，并且暗示学生要从中去体味他人的悲欢、感受他人的情感和情趣、理解他人的思绪和思想，甚至走进他人的性情和灵魂。题目是“那时，他（她）正年轻”要求以熟悉的一位长辈作为写作对象，选取一个事件或几段经历叙述。题目要求非常简单明确，没有跑题偏题的风险，考生只要考虑选择的事件和表现的主题即可。结合材料及题目，本题目意在学生感悟成长，思考人生，懂得感恩。可能立意：感恩长辈感谢陪伴感激亲人写作思路要求的非常明确，就是继续一件或者几件事情来表现人物形象，寄托作者的感情，抒发作者的情感。建议写作时精心选择典型事件，最好以小见大，池水微澜；情节上写出波澜，欲扬先抑或者伏笔照应；语言方式尽量平实朴素，如话家常。具体写法见仁见智一，因人而异了。至于写作素材，这个只能建议考生挖掘自己的生活体验，寻找那些能打动自己的材料，尽力去打动阅卷老师为好。以“________之美”为题目写一篇作文。要求：①自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名，补充到横线处，使之成为完整的题目；②文体自选（诗歌除外）；③不少于800字。【答案】艺术之美大厅里，是谁在欢唱?轻轻吹开不愉快的阴霾，聆听那优美的旋律。此时，我和班里的同学们，站在后台，满怀激动，期待演出的那一刻。此刻，我们站在舞台上。第一首歌是《保卫黄河》。我唱着，唱着，慢慢进入了歌中的世界。我看见了奔腾的黄河，心里顿时热血沸腾。黄河波涛汹涌，一条垂下来的金色瀑布，如同猛兽在怒吼，溅起了几丈的浪花初中生作文艺术的美初中生作文艺术的美。此时，我们仿佛变成了一个个战士，“保卫黄河，保卫家乡，保卫全中国!”一曲终了，我心里却还没有平静。但很快，《相信自己》的音乐传入耳畔。这首歌，唤起我坚定不移的信念。无论遇到什么困难，都应该相信自己，给自己信心，给自己勇气。我仿佛看见了一群困难中相信自己的人们，冒着飞蛾扑火的危险，最终登上了顶峰!在热烈的掌声下，我们满怀激动走下台。时间过得飞快，转眼间到了石板唱的《最好的未来》。“每个梦想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次响起。我偷偷望了一眼观众们，他们都露出笑脸听这首歌我闭上眼睛，轻叹——这首歌，曾勾起我多少的回忆……优雅的音乐，配上善解人意的手语初中生作文艺术的美作文2017年艺术之美作文2017年艺术之美作文。这首歌，是我的最爱。我仿佛看见那大海之中，海燕飞向蓝天，那是他们最好的未来;湿润的泥土里，嫩绿的小芽长出来，那是他们最好的未来;学校里，倾听那朗朗上口的读书声，这是我们最好的未来。艺术的美，不仅是拨动琴弦，弹奏着;不仅是舞动身姿，跳跃着;不仅是拿起长笛，吹奏着。艺术的美，那有的壮烈、有的轻柔的歌声，也是一种美。它的美，我认为是艺术界最纯净的美，注入心田，久久回味……【解析】试题分析：本题考查的是一篇半命题作文，考生要注意结合自己对命题的理解和自己所喜欢的写作方向完成写作任务，本题“的美丽”考生就要先想清楚要填写什么对自己有利。点睛：本题除了认真填写标题外，还要注意作文的要求“自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名”，这个要求是硬性和直观的，所以考生要在写作的过程中注意落实要求。阅读下面提示，按要求作文。请以《站在____的门口》为题写一篇记叙文。要求：1.请先将题目补充完整，并写在作文纸上，然后作文。2.立意自定，选好角度，写触动心灵的人或事，抒发真情实感。3.不少于800字。【来源】云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题【答案】站在老屋的门口一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶。孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。【解析】试题分析：这是一个填充式半命题作文，每一位考生都能有话可说，有感而发。填充的内容就是文章的中心所在，是关键。可填具体的处所，从而演绎各种具有生活味和人情味的故事。可联系自己人生的一个重要阶段的抉择来写，写出自己的真情实感，以情节取胜；或可站在局外者的角度来写别人的故事或历史上的遗事等，写出自己的独到见解。点睛：半命题作文考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。还要注意题中对文体的要求。请以“此生最爱你”为题，写一篇不少于800字的文章。请以“此生最爱你”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）、自定立意，（2）、除诗歌外文体不限，（3）、文体特征鲜明。【答案】此生最爱你华灯初上，影子该何去何从？爱情是灯，友情是影，当灯灭了的时候，身边剩下的只是影子。有没有那么一瞬间，你感觉自己一无所有；有没有那么一分钟，你感觉自己被所有人忽略；有没有那么一天，你感觉流浪是最美的生活。夜不静，泪水在蠢蠢欲动。失去与得到，放弃与错过，在崩溃的边缘寻找希望，在漆黑的夜里寻找光源。我们用属于自己的方式来为自己证明，却发现现实打败了誓言。大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。或许爱情会给你轰轰烈烈的告白；或许爱情会给你海枯石烂的誓言；或许爱情会给你缠绵的温柔，可是当爱情选择放弃你的时候，留给你的只是影子。夜深，遥远的路灯在呻吟，没有声音，看上去轻松而飘渺，墙角的投影我该如何拥抱？不曾想过轰轰烈烈的生活，不曾忘记点点滴滴的感动。感谢生命赋予我能量，感谢生活让我陶醉，感谢路程的遥远让我更懂思念的味道，感谢分离让我懂得“别时容易见时难”，感谢灯光的消失让我更懂影子的陪伴。穿越？都能再来过吗？我恨我自己当初没能和你们肩并肩地站在一起，我恨我自己当初没有和你们一起奔跑。我亲爱的影子，你们的脚步好快，我追的好累；你们的舞步变幻莫测，我看的眼花缭乱；你们的话语好激烈，我听的好刺耳；你们的生活好自由，我只能羡慕，所以我努力，努力地将羡慕变成动力。世界麻烦你慢点，时光麻烦你停下来歇歇脚，影子麻烦你甩开城市变化的速度，等等我的脚步。QQ里不再闪动的灰色头像，你们还需要我的问候吗？天各一方，想念当初厮守的甜蜜。时间都去哪了？过往的繁华历历在目，我该怎么将你们拥抱？在我执笔写你们的时候，不知道远方的信使有没有向你们告知我的心情？想念，但愿一切安好。惆怅的夜，灯依旧灭了，影子都还好吗？我今生最爱的影子，想和你们说一声晚安……【解析】试题分析：这是一道命题作文题。写好这篇作文的关键在于对题目中的“你”的选择，因为他是衡量文章立意高下的重要指标。原则上讲，“你”可以是人、事、景、物等大千世界的任意一个元素。（1）人。可以是现实中的人，如父母师长、同学朋友等；也可以是文学作品中的人，如贾宝玉、保尔等；还可以是历史人物，如汉武帝、诸葛亮等。（2）事。可以是读书、收藏、运动、旅游、助人、慈善等。（3）景。神奇的九寨沟山水，壮观的黄果树瀑布，险峻的华山，辽阔的草原等。（4）物。日月星辰，花鸟虫鱼皆可入文。松的高洁、竹的气节、梅的傲骨、山的沉稳等都可成为歌咏的对象。注意要写出自己之所以“最爱”某人、某事、某景或某物的原因，不能单纯只是“爱的絮语”。此外，文章所写最好是一种事物，不要四面开花。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。阅读材料，完成作文。风景一般指自然风光、人文景观，也泛指生活场景、人间真情等等。请以“留在我心底的风景”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【答案】【例文】留在我心底的风景从小我和堂哥一起长大，年少的岁月里，因为有了哥哥的陪伴，让小小的我，倍感温暖。5岁时，带着纯真，带着懵懂步入学校的大门，小小的脑袋里装满了对世界的好奇。可是，我妈妈却外出打工，而我则和哥哥一同被奶奶抚养。提起奶奶，我心中有些隐隐作痛，奶奶重男轻女的思想，早已在她的脑海里根深蒂固，所以，身为女孩的我，在她的眼里自然是备受冷落的。因此，在我童年的岁月里，“奶奶”是一个让人感到陌生甚至于是害怕的字眼，不过，还好，有哥哥一直陪伴我。小时候的我，身体很虚弱，经常生病，每次生病，哥哥总会背我去上学。因为奶奶觉得，如果因为生病就旷课的话，学费就白白浪费了。所以，每次就算生病，也要去上学。然而，哥哥也因为背我而没少被奶奶臭骂，可是，每次哥哥被骂后，他还是会笑嘻嘻地背着我行走在崎岖的山路上，就算是寒冷的冬天，趴在哥哥的背上也会感到无比温暖。10岁时，书本已经让我懂得了什么是爱，所以，我总觉得对哥哥说，全世界我最爱的人就是我的老哥了，每次这个时候，哥哥总会露出得意的笑容说道；“那当然啰，谁让我是你老哥咧，全世界我最爱的就是我老妹了。”记忆里，哥哥总是告诉我外面的世界有多大，有多好，还说长大后挣钱带我去天安门，长城。其实他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。那个时候，因为是农村，所以一到冬天就非常寒冷。那年冬天，奶奶用卖棉花的钱，买了一些防寒的衣物，还用剩下的钱买了一副手套，给了哥哥。给我的解释是，暂时没那么多钱，过两天在给我买，哥哥知道后，总是把他的手套脱给我，自己的手却总是冻得又红又紫。后来，在我的坚持下，终于是一人带一只。可是，我并未觉得寒冷，心里反而满满地都是温暖。16岁，我已经步入了花季阶段，青春期的女孩难免有些多愁善感，进入高中的哥哥总是一个月回一次家，有时候他放假，我们不放假，而我们放假，他又不放，相处的机会越来越少，心里真的挺想念他的，一个人在学校的日子里，只要一想到哥哥，就会有了前进的动力，总是告诉自己一定要努力学习，争取像哥哥一样考取重点高中，这样就可以像以前一样，一直和哥哥待在一起了。因为想要一直陪伴着你，所以，我会拼尽全力，走你走过的路，经历你经历过的事。人生步伐匆匆，踩过春夏秋冬的翅膀，让爱穿梭与心的缝隙，把回忆装进心灵深处，发现每一个角落，都是你满满的爱，哥哥谢谢你一直陪伴着我。【解析】【详解】此题考查命题作文的写作能力。命题作文要紧紧抓住“题眼”。题眼，即文中暗示、透露的文章重点，是寓意的关键性字眼。题目中的关键词语，就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”，也就抓住了重点。【审题】“风景”不同于一般的意思，考生要理解其寓意。“风景”可以是实在的自然风光，可以比喻一切美好的人和事。“留下在我心中”，意为自己所看到的欣赏过的“风景”在心里印象深刻，给自己很多感受，挥之不去。“风景”是很多的，身边处处是风景，生活的经历中有很多“风景”，生活中美好的人和事，美好的生活与社会面貌，自己亲历过，亲眼所见过，美好的人和事就在自己过去生活中，永远“留”在自己心中，温暖着自己，感染着自己。“留在心底的风景”可以写自然风景，可以写人世间的生活场景，光写前者没有内涵，写后者才深意，最好是二者结合起来写。所以，学生写作立意一定要求真，即作文的主题必须真实，必须是真情实感，另一方面立意一定要求深度，即作文的主题必须要能透视社会生活现象背后的本质意义，要能揭示事物的普遍规律，即弘扬一股正气。【立意】那些温暖我的“风景”；人生贵在时刻拥有欣赏“风景”的心情。【结构】命题作文，《留在我心底的风景》，按照时间顺序叙述心底的风景。第二段“5岁时，带着纯真，带着懵懂步入学校的大门，小小的脑袋里装满了对世界的好奇”；第四段“10岁时，书本已经让我懂得了什么是爱，所以，我总觉得对哥哥说，全世界我最爱的人就是我的老哥了”；第六段“16岁，我已经步入了花季阶段……因为想要一直陪伴着你，所以，我会拼尽全力，走你走过的路，经历你经历过的事”。最后一段“哥哥谢谢你一直陪伴着我