【荐】英语学习心得体会

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参与奥克兰英语培训已经三周，我深刻体会到培训是教育工的义务，也是应享受的一种权利。通过这次中学校英语老师教学培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白很多英语老师素养提高的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。

一．听力训练方面

听力理解是一种综合力量的表达，它不仅需要同学把握所学语言学问和文化背景学问，还要把握肯定的听力技巧。如要擅长捕获重要信息能够找出关键词语等。这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外沟通很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的基本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的熟悉。

二．语音纠错训练方面

语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项基本力量中是“说”技能。口语水平的好坏直接影响学好英语的自信念和看法。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进行语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的基础。通过和JANICE的大胆对话，使我的口语水平有了进步，更使我的英语基本功有了进一步的提高，对英语教学工作更有信念。

三．英语课堂活动方面

活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让同学“动起来”并鼓舞同学乐于去执行语言学习任务，活跃课堂气氛。活动可以从同学的德、智、体、美、劳等方面熬炼同学的学习爱好。教学活动中要渗透着欢乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的服务于教学，使同学在欢乐中学习。JANICE以她的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。

总之，通过这次培训，我较为系统地把握目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深刻领悟了新课程的核心价值，能够创新性地实现自身教学的转型，主动努力成为会教、乐教的新型老师。

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培育同学的开口力量

学校时期在整个教育过程中有着非常重要的地位，如何关心学校生学好英语，始终是教育界、家长、同学、老师所关怀的话题。学校英语学习心得，我们可以看到，要想关心同学提升英语力量，首先就得鼓舞他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导同学不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们EF一贯的教育理念不谋而合，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。

培育同学的书面表达力量

无论是中文还是英文，良好的书面表达力量总能让你倍受欢迎。很多老师在自身写的学校英语学习心得中也提到，在同学第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达力量不仅能使同学更加深刻地把握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。

培育同学的阅读力量

很多教育者总结学校英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于学校生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。究竟，通俗易懂并能适合学校生阅读的儿童文学不多，学校生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta教学系统，为学校员们设计了不同难度和主题的阅读商量会，让他们就科技、文化、历史等方面进行商量，激发学员去查找大量书籍，自身的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的力量，还能同时提升听力和口语力量，可谓是一石三鸟。

英语学习心得体会3

我对新课标的最大的体会是：新课标表达了以人为本，注意人的进展的新理念．摈弃了过去的教学大纲只重视学问技能的传授的落后观念．

一、面对全体同学，注意素养教育

现代课程价值的取向就是要使每一个同学的独特得到充分的进展。在学校英语教学中，要做到面对全体同学，正的确施素养教育，必需留意以下几点：

1、在学校英语教学的整体目标上不仅仅是关注学校生学问有所得，力量有所提高，更重要的是要使学校生能够熟悉自我，建立自信，拥有学习英语的爱好。同时要让学校生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。换句话说学校英语老师肯定要关注同学健康人格的进展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。

2、在学校英语教学中要确立以同学为中心和以学习为中心的指导思想。以同学为中心就是要求学校英语老师在教材选用和教法设计时，亲密结合同学的生活实际，考虑学校生的认知水平和心理进展水平，考虑不同年龄段同学的学习要求与个体差异。以学习为中心，就是要求学校英语老师在教学过程中，不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替同学的学。学校英语

课肯定要让同学在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让学校生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。

3、要真正在课堂教学中实施素养教育。课堂教学气氛是非常重要的，在学校英语课堂教学中，和谐的师生关系有时教法更重要。老师在教学过程中应当以学校生的伴侣、关心者的身份消失。敬重每一个同学，特殊是关爱那些在英语学习方面有困难的同学，要尽可能多地为学校生供应实践英语的机会，鼓舞他们所做的尝试，爱护他们的主动性，让他们在学习英语的活动中，增添学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。

二、整体设计目标，表达敏捷开放

英语课程标准是采纳通用的分级方式，将英语课程目标根据力量水平分成9个级别。同时，英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言学问、情感看法、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。也就是每个级别都要以同学在上述五个方面的综合行为表现作为进展目标。

在谈到操作的敏捷性时，首先得清晰一个问题，那就是分级要求不等于分班级要求，英语课程标准中的级与我们通常说的班级不是对等的关系。以前的英语教学大纲中对各班级的教学要求规定得特别清晰，但如今的英语课程标准采纳的是分段管理的方式，即提出每个学段结束时应到达的基本要求，如二级、五级、八级，而其他级别则作为过渡级别，这样的设置有利于对各层次

教学的指导，又为课程的敏捷性和开放性供应了根据。学校英语老师可以依据自己同学的实际状况，敏捷地确定各班级的教学要求，教学讨论部门和学校管理层也应当用一种开放的心态支持学校英语教学为此所作的努力。

三、突出同学主体，敬重个体差异

学校英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以同学为主体的思想。就目前学校英语教学的现状来看，要做到以同学为主体主要应当都考虑以下几点：一是把课堂还给同学。学校英语教学肯定不要变成老师满堂灌的学问课，不要让学校生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性，“嬉戏”是儿童的重要的学习方式，从这种熟悉动身，“活动”就应当是学校英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会稳固学习爱好。二重新定位师生关系。在学校英语教学中老师主要的作用是指导学校生在活动中构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现独特，进展心智和拓展视野。在课堂教学中，我们肯定要强调师生互动。学校英语教学过程是师生交往、主动互动、共同进展的过程在这个过程中学校生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。三是学校英语老师在教学设计与教学实施教学评价的过程中，肯定要满意学校生英语学习的需要。

敬重个体差异在学校英语教学中非常重要。敬重个体差异有两层含义，一层含义是要熟悉到我们的同学是有差异的，另一层含义是我们应当做到针对不同差异的孩子进行教学，让每一个孩子都有所获。

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1.记单词要结合在语境中，运用在平常的阅读中

2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读--词汇量大，阅读产生input(生词见的多〕，词汇量大产生output〔去阅读).

3.英语应当是一门听说读写整体进步的学科，寒假英语学习的心得体会。

4.记单词首先是要会正确的发音，由于许多单词能读出来，基本上能写出来

5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过多次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。

6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来思索比较一下单词的不同词性的不同释义.

7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的状况是无奈，原来我们更多的只是熟悉单词的字母排列挨次，而不是单词的精确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早预备，高分拿下听力关。

8.随着不断的记新单词，我发觉一件令人欣喜的事，发觉以前模棱两可的单词都慢慢浮出水面了〔模棱两可指的是不能精确的知道其释义和读出正确的发音〕

9.读记单词的时候不要太留意音标，多去看看单词本身

10.生词的话，特殊是那些有不同词性的许多释义，其次天就会把释义忘得差不多了，留意读的时候就要略微停下来想想，更不能丢了仔细。

11.如今想想，记那么多的释义，似乎不是一个正确的方法，心得体会《寒假英语学习的心得体会》。由于那么多释义到最终记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到详细语境中返回了记全释义。

12.单单重复有什么用！里里外外都熟悉才算记住〔里里外外指的是了解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联系〕。

13.今日总结：单词要求把握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要熟悉即可，要不同地去记忆。

14.方向调整：应当是以口语学问积累为主，单词记忆和其他各项训练〔如听力，阅读〕为辅〔待验证〕

15.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我如今要做的就是熟识好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太铺张了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记

16.多感受单词的正确发音〔突然间觉得许多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚刚认真的听了hairdresser这单词的发音，感觉有一种奇异的神圣的感觉。似乎以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的状况，就是由于这。〕

17,要总结同义，近义，反义，或词性相近的

18.从词缀中猜想单词的意思

19.从词根中猜出其不同词性的意思

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一：培育同学的开口力量

学校时期在整个教育过程中有着非常重要的地位，如何关心学校生学好英语，始终是教育界、家长、同学、老师所关怀的话题。总结学校英语学习心得，我们可以看到，要想关心同学提升英语力量，首先就得鼓舞他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导同学不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们EF一贯的教育理念不谋而合，我们的老师在教学过程中会采纳浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培育他们西方思维，为英语学习开个好头。

二：培育同学的书面表达力量

无论是中文还是英文，良好的书面表达力量总能让你倍受欢迎。很多老师在自己写的学校英语学习心得中也提到，在同学第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达力量不仅能使同学更加深刻地把握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于将来的学习和工作都很有利。

三：培育同学的听力力量

由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的学校英语学习心得体会中，都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的老师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了到达这一目标，我们会为学校员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断进步。

四：培育同学的阅读力量

很多教育者总结学校英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于学校生而言，英语阅读题还是有肯定难度的。究竟，通俗易懂并能适合学校生阅读的儿童文学不多，学校生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta教学系统，为学校员们设计了不同难度和主题的阅读商量会，让他们就科技、文化、历史等方面进行商量，激发学员去查找大量书籍，证明自己的观点，这样不仅能够提升他们在英语阅读方面的力量，还能同时提升听力和口语力量，可谓是一石三鸟。

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周四我参与了市教研室在试验中学组织的“初四英语复习研讨会”。通过培训，我感受颇深，真正体会到了什么是真正意义上的复习，现将体会总结如下：

1.首先进行了是由宋水晶老师执教的初四复习课。

听完这节课，我感觉自愧不如。这节课容量大，节奏好，有讲有练，学问构建网络清楚，老师无论是在学问还是教学阅历上都显得比较丰富，并且擅长总结考题与做题技巧，在复习时准时将学问与中考考点相联，同学们有了丰富的做题阅历。相比之下，而我的教学却相差甚远。反思自己的教学，我在备课上的确缺少力度，今后我应向优秀老师学习，做到在布置给同学的题先做，做到有侧重点，并加强反馈。在复习时要做到两轮三阶段复习。在复习基础时肯定要耐烦给同学总结，提前找好相关练习题，严格把握课堂与复习节奏，争取将复习效率提升一个档次。

2.接下来是由教研员引导大家讨论复习策略并商量了在复习中应留意的事项。

通过商量，我熟悉到中考各题型进展趋势，复习方向与训练技巧。在今后的复习中我会留意积累，争取在大原则引导下摸索出符合自己同学的复习方式。

3.最终是由试验、午级老师沟通复习与集体备课方法，充分表达了团结合作的重要性和必要性。

今后我会多向优秀老师学习，不闭关自守，多学习有效的复习方式，争取在中考中取得抱负成果。

总之，如今进入复习阶段，肯定要从实际出来，制定出符合我校同学复习方法，做好各种复习预备，争创佳绩!

英语学习心得体会范文2

谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语言，10种到达能说的程度，另外6种到达能翻译专业书刊，阅读和观赏文艺作品的程度。”“我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：

1、学习外语一天也不能中断。

如果的确没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时间。

2、要是学厌了，不必过于牵强，但也不要扔下不学。

这时可以转变一下学习方式;比方把书放到一边去听听广播，或临时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、应当随时地登记并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。

6、只有经过老师修改的东西才值得牢记。

不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑了里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“i

amonlypullingyourleg"(我只是要戏弄你)

8、外语好比碉堡，必需同时从四周八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国伴侣通讯，来往，交谈等等。

9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人订正错误。

尤为重要的当别人的确为你订正错误时，不要难为情，不要泄气。

10、要坚信你肯定能到达目的，要坚信自己有顽强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……

英语学习心得体会范文3

我是一名高二的同学，由于上的是国际部，所以高三毕业前过雅思是必需的。之前听说有高三下学期还未过雅思，造成申请学校不明朗，不能达成自己的心愿，由此家人和我也统一思想，确定对雅思索试早预备，准时开头考不过也不会造成最终压力积累在一起，但是对雅思索试的详细状况也不是太了解，都是道听途说一些。于是确定上一个雅思培训班，由于新东方是最早开办出国培训的学校，所以对他比较信任，最终选了一个15人精讲班，经过一个多月的培训，确定在11月份先试考一下，不管成果如何，先看看自己有什么缺乏之处，以便今后有针对性的训练提高。考完之后在忐忑中最终等来了公布成果的那一天，算是超常发挥，一次过了。由于考前只听说雅思比较难，考过之后自己觉得还可以，结果自己比较满足，兴奋之余，觉得这样的结果，还是有一些前提才会得到的，也就是所谓的心得，与大家共享一下。

首先，有条件的话，还是要上一个正规的雅思培训班，由于是专业的，省去你前期的盲目摸索，能让你在短期内快速了解雅思索试的特点，把握应试技巧，全面提高应试力量。我报的这个班，配备的老师都是年轻活力，有海归的，有知名院校毕业的，他们的教学阅历丰富，课堂气氛轻松活泼，让你的学习不觉枯燥。像听力课程就是分类讲解各种场景，如银行学校等，这样就比较简单在特定的情景下把握特定的词汇，还特殊讲解了一些易错点，比方如何分析读音相近的两个词，听的时候留意关键词。阅读主要讲的是抓住文章的主干，分析文章的结构，在短时间内抓住主题，他们的方法特殊管用，写作也是讲解句子的开头力求多样化，找出起共同点与不同点，用词尽量广泛，一些小小的详情，往往可以转变一篇作文的命运。口语考试要尽量放松自己，自然的与考官沟通。

其次，师傅领进门，修行在个人。上培训班只是老师传授给你方法，领你上路，真正详细繁冗的学习还要自己来做，克服懒散侥幸心理，仔细预备，单词多记，听力多听，写作长练，真题根据考试规定时间掐表做，以适应考试节奏，查找实战状态。看自己的真实水平，找出差距，发觉缺乏，坚持练习。

再者，雅思注意更多的是表达和理解英语的力量，平常也要主要有意识的提高英语水平，如看原声电影，原版图书歌曲等，这样日积月累，才能从量变到质变。

总之，正确的方法再加上自己的努力，信任付出总会有回报。最终祝全部的烤鸭们和我一样幸运，水到渠成，顺当过关。

英语学习心得体会7

这次学习和以前的学习有两个明显的不同，一是时间上的支配，本次学习是在暑假学习一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。学习老师一人负责究竟，说实在的难能珍贵。二是学习形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学绽开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次学习让我觉得要上好英语课必需留意以下几点。

一、老师要有扎实的教学基本功

老师扎实的教学基本功是老师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语老师，假如你的语音语调美丽清楚，你的学问讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的同学和老师；教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是胜利的课堂教学的基础。假如还能娴熟运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、老师要透彻理解教材，教学设计从实际动身

老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、熟悉教学环境的实际和老师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标绽开各种教学活动，设计层次清楚的教学步骤，使教学过程有序而富有规律性，各环节之间的连接能自然、流畅。所以，老师要制造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必需符合同学的实际。

三、老师要重视激活同学的思维

课堂教学的精彩之处在于把同学的学习主动性调动起来，激活同学的思维。老师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟识思维运动的规律，还要擅长点拨、引导，激发同学对学习的爱好，从而推动同学进入主动思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的预备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开头，同学的留意力往往比较集中，我们老师如能设计一个优秀的导语来吸引同学，拨动同学的心弦，激发同学的学习爱好，课堂教学活动就往往能顺当进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已胜利了一半。老师适时点拨、引导，才有同学思维活跃，主动探究的精彩。

四、老师要讲究提问、启发的艺术

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培育同学思维力量的前提下，注意课堂提问的艺术、质量和效果。

教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接确定着老师教学的质量和教学水平。在公开课上常常会消失老师不断的追问，比方老师不停地问同学：Yesorno？Doyouthinkso？等，非要同学按自己的设计回答Yes。造成这种现象的主要缘由是老师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注意教学过程的随机生成；只考虑自己预备的内容是不是讲完了，不考虑同学是不是接受了。当然，老师所提问题肯定要适度，讲究提问和启发的艺术。

五、老师要营造“亮点”，让课堂教学热潮迭起

课堂教学的“亮点”是指老师的教学给同学留下最深刻鲜亮的印象并得到同学最富于感情反应的时刻，这时师生双方的主动性到达协作状态。课堂教学要牢牢地抓住同学的留意力，不失时机地细心制造教学的亮点，把课堂教学推向二潮，以使同学到达心情高涨、智力兴奋的主动状态。课堂亮点的消失使同学受到良性的剧烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。

六、老师要布满热忱

老师布满热忱也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有热忱的类型。马卡连柯曾经指出：“做老师的决不能没有表情，不擅长表情的人就不能做老师。”一个冷漠、毫无热忱的老师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上老师饱满的热忱、的心境和昂扬的教学热忱必能感染同学，调动教学气氛，使同学在心理上产生共振，进入的学习状态。做一个布满热忱的英语老师，就需要老师在课堂上全身心地投入，真诚地对待同学，布满热忱能让同学喜爱你的英语课，让同学喜爱英语学习。

七、老师要富有机灵

教学机灵在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。老师要自如地驾驭课堂这个冗杂多变的动态系统，顺当地完成教学任务，就必需把握教学机灵。教学机灵并非可望而不行及，只要我们把握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发状况，制造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机灵水准。对于公开课上课堂偶发状况，假如处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激扬的；课堂是思想生命火花的碰撞与呈现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”抱负的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。英语课上老师把握了以上八个要素，这堂课肯定会突现魅力，散发出更加夺目的光荣。

英语学习心得体会8

走进高校，英语学习是必定的，虽然英语成果不是太抱负，但是从几年的学习过程中也领悟了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有爱好。高中是打好英语基础的关键时期，也为高校的进一步提高打下了良好的基础，不管是为高考还是为以后的英语学习，高中英语学问都是不行忽视的。从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础学问及需做些中度题。语音学问需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间支配。在语法上，要结合学问点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培育英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好方法。最终学好英语肯定要多下功夫。

应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点：

一、“四勤”

1、勤背诵。

主动记忆高中课本中消失的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相像词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2、勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将留意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟识单词及其用法，体会英语的语气、语境，增添语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3、勤练习。

虽然“题海”战术缺乏取，但适当做一些练习，尤其是针对自己缺乏之处的练习是必不行少的，比方完形填空这种难度较大、考查综合力量的题型，平常就应多做一些。每次做完后，认仔细真地重新对比答案细细抠一遍，体会这些正确选项到底合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些学问点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试力量才会不断提高。

4、勤总结。

相对于其它学科来说，英语的学问点相当零碎，肯定要在平常的收集、整理、总结上下功夫。平常听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小学问都要准时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”

1、多看。

近年来英语试题的难度渐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开头就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2、多听。

近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增添语感。培育敏锐的语感将有助于增添辨析力和推断力，是英语学习过程中非常重要的一环。

3、多说。

多说可以增添口语力量，加深记忆，使学过的学问清楚地映在脑海里，不简单被遗忘。

4、多练。

通过做大量的习题，可以增添实践阅历，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身动身，深化钻研其中的神秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取法好成果。

详细实行方案如下：

1、最重要是单词，开学之时制定个打算，预备在什么时候把第几课的单词背熟，假如可能尽早把全部单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟〔这是关键，高中英语成不胜利70%就靠它了〕。

2、每天至少看30分钟的课文，哪一篇都好〔前提是单词读熟〕，最好以消遣的心态去进行，不要当作苦差，假如坚持不了至少一周看三次，在读的时候渐渐培育速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。〔高考时阅读就看这日积月累的工夫了〕

3、买英语系列磁带，每天坚持听一段时间，至少多长自己把握。〔留意，肯定要从初级开头听，一开头就好高务远听中，高级的话肯定无效〕

4、每天写一篇英语日记是很有关心的，但许多人做不到这一点，所以我建议至少每星期写一篇，这对提高英语语感和写作技巧都有极大关心，假如有机会的可以把日记本交给英语老师修改，看看能得到什么看法。

我认为，假如可以完全或80%地做到以上四点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增添了自己的自主学习力量，我想这是我学习英语的最大收获！

英语学习心得体会9

首先，依据我的阅历，用一句我信任大多数人都清晰的话来说就是：要想英语考出比较抱负的成果抓住作文和阅读这两大重中之重是关键。再次takemeasanexample，依据我的估分，我的客观题答的并不是很好(阅读除外)，因此我的作文成果只有到达26-28这样一个水平，才能得到70分以上这样一个分数。因此作文的分数直接会影响到我的总分，在这里我想说的就是大家肯定要重视作文的重要性及写好作文的必要性，这就涉及到大多数同学头疼的问题，就是不知道如何提高写作水平，或者说不知道怎样才能写好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口气涌现出来了，而面对它们，同学更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪种方法适合自己，不知如何下手。仿写，熟读，背诵等等手段也是一应俱全，可是中间缺少的更多的是适合自己的，的确可以用实质性提高的系统的方法。这里我把我的方法介绍给大家，盼望有所关心，至少证明在我身上它是相当有效果的。

一、先确立一个“list”，内容是作文题目，并保证这个“list”中的题目是考试中有可能消失的，比方，有关个人的：上学问题(包括专业选择、学校概况、兼职与学习、实践与理论等等);工作问题(包括换工作与铁饭碗、加薪与升职、辞职、老员工与新员工等等);有关社会的：社会问题(包括追星问题、医疗改革问题、住房与房价问题、假货问题、盗版问题、环保问题、食品平安问题、公平问题、道德风气问题等等举不胜举);抽象问题(包括信念、士气、毅力、挫折、竞争与合作等等)。这样你在练习写作的时候可以从上边的列表中每次抽取一个进行绽开练习，以求做到有据可依。

二、动笔之前，也许进行一下“brainstorm”的程序，即将想到的有关要写的东西都写下来，同时确定自己的立场和主要观点并进行规律归类，以求规律清楚，不至于写到后来乱了阵脚。在“brainstorm”时，所想到的可以是词、句，也可以是从前看过的别人的观点，总之一切有用的、能想到的都尽量写下来，以备不时之需。这里我想强调的是写时还是应当用英文写，这就要求你有肯定的词汇基础，并能到达中英正反应用，这又涉及到一个相当重要的问题(也是我认为的学习写作时的'必备之程序)——如何应用汉英字典!想学写作手头有一本优秀的汉英字典是必需的!但不要用电子字典，缘由很简洁：都是垃圾!!!因此切记将手头的电子字典都雪藏起来或者从京广阔厦上往下扔(但当心别砸到无辜的路人)或者当心的放在地上并请几个大汉玩儿命跺上去!言归正传，当有些词汇你不确定、不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的一步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要连续查其同义、反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的一些精髓体会，很有用!!

三、写正文。这时要借助一些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会表达出来了，刚刚我所提到的方法也正好适用!万事开头难，如今你才真正有所体会。你会发觉原来你是那样的贫乏，甚至无从下手，你的积累是…..，哦，对了，你几乎没有积累。呵呵，不过别急，大家都是从新手过来的，所以无所谓，关键是要坚持，挺过去就海阔天空了!这时不管用什么方法：看有关范文，抄别人的好句，自己闷头狂写，你都要至少写出一篇二三百字的文章，肯定要写完好，不管句字，用词等，总之要把你的观点写完并尽量写清晰。

四、把写好的文章交给英语专业的同学、英语老师或英语好的同学，请他们帮你从头到尾的改一下(当然有条件的最好帮你改5-10篇)。改完后，你要将问题完全吃透、理解重新再将文章写一遍，保证以前的错误尽量不犯。这样反复下来，你就会看到你的写作水平会以几何方式增长。

其次，我想谈一下考研英语阅读理解的学习问题。根据从新东方学习到的阅读技巧并结合我自身的特点，我对于阅读的学习有如下体会及方法：

一、吃透历年真题。一点可以说是重中之重，结合自己的特点我对于该项的操作是：首先，将文章从头至尾的仔细阅读一下，不要考虑题目。这种读是仔细的研读，将每一个词(包括熟识的、不熟识的)全部用字典走一遍。别怕，你可能觉得这样比较费时间，其实不然，开头时可能稍有一点，但后来其实不同文章中许多词汇都是重复的，这样你就可以省略它们，而用心于其他不熟识的词汇，这就叫做“先苦后甜”!记住，你的每一次努力、付出到最终都会有所收获的。其次，结合文章学习语法，通过对句子的分析体会语法在文章中的详细应用，将每一个句子的结构都试图搞清晰，尤其是长句、难句、冗杂句。这样一来会对你后期应付翻译题有关心。可以从一篇考研阅读真题文章中找出若干句子，作翻译联系，前提是最好有标准译文可以用来对比。我的建议是特地找一个本将这些翻译联系集中到一起，以便复习之用。以上两步由于比较普及，不做螯述。接下来才是本人认为较重要的一环。

二、写体会。当你对文章有了微观阅读之后(包括词汇、语法、句子)，下一步就要上升到宏观的角度对文章有个整体的讨论。首先明确文章体裁，题材，主旨，文章在讲什么，的观点是什么，的看法是什么，这些观点、看法是通过什么方式详细表达出来的等等。当你思索过这些问题后，同样要将它们滕写到本上，详细操作可以是：先将文章的主旨依据自己的理解大致写出来，在将文章各段落的段落大意总结一下，包括各段的观点导出方式，论点、论据的关系等等，最终将自己读过文章后的感受写一下，如文章的难易，特别之处，与其他文章的相同之处给你的启示等。话可以写得很白，很简洁，只要你能看懂，有感悟就好。

总之，英语学习其实并不像有些人想的那样难，只要做到了以上几点，再加上时间和汗水的付出，你就会觉得学习英语，真的是soeasy!

英语学习心得体会10

在中国，网络学习还是个新生事物，犹如罩着一层神奇的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间敏捷，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演化成为群众的学习媒介。

本人于xx年年春季参与北外网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北外网院xx年届优秀学员称号，对网络学习有了肯定的了解。北外网院为同学供应了特别全面的学习的平台，每一位学员都可以依据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺当完成学业。

本人在网院学习期间能够根据网院的要求进行网络学习，主动参与面授辅导课，仔细听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分沟通。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便准时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。仔细完成作业并按时提交，这也是回顾已学学问点的很好的途径。常常上网扫瞄网院通知，把握网院动态。登录学习论坛，扫瞄与所学课程有关的帖子，吸取所需。

此外，本人每学期初都会根据胜利指南供应的学习策略做一个也许的学习打算，全部的学习活动尽量按打算进行。偶有调整，但是并不影响整个学习状况。本人认为网络学习与课堂学习的区分在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员供应了充分的学习策略和学习资源，只要根据网院要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。

英语学习心得体会11

英语学习心得体会：发音是基础

从零开头学英语应当不仅仅是为了应付考试，更多的是为了在工作、生活方面进行自我提升。所以，口语的重要性不言而喻。在一开头的时候，就要能够正确发音熟悉音标，打好基础，后期才会有纯正的英语口语。否则，带有方言味道的英语腔调一旦养成，以后再改就会很难了。

从零开头学英语，首先需要多多仿照正确发音，特殊是刻意地订正自己错误的口型，以避开以后朗读或口述句子时消失信息偏差。当你发音搞定后，还可以通过阅读短篇的故事来进行阅读学习。

英语学习心得体会：抓好阅读

阅读是英语学习的一个重要方面，阅读力量是从文字中获得信息的重要力量，也是中国人学习英语的最便捷的手段。同学应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是认真读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理推断。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。

英语学习心得体会12

我谈一谈英语学习的心得，盼望对学弟学妹们有所关心。

首先必需要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但的确是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简洁的，范文写作真正做到却并非是件简单的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简洁的道理，比方说上课要仔细听讲，有问题要准时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，肯定能取得不错的成果。

应当说，我的英语成果在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是前的复习。大家都知道，英语中的短语、特别句型之类的很简单遗忘，假如说在高一高二还可以通过多看多背来记忆，那在相对紧急的高三复习阶段，再靠多花时间是很不现实的。所以必需要靠科学的方法来记忆。我的建议是每天晚自习时将今日记的笔记或讲义看一遍，特殊是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语内容仔细看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自己的，但不同的方法必定蕴含相像的道理。说到学习方法，有一点需要同学们留意，到了高三最终时候，自己的学习可能会受他人影响，特殊是当自己成果没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，仿照甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，必需要坚持自己的方法，即使有改良，也必需在原有的学习方法基础上改良，切不行伤筋动骨地另搞一套。

老师常常跟我们说要坚持每天的阅读训练，这一点很重要。一是可以让自己习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是可以积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自己的英语语感。拥有好的语感对答题是很有关心的。供应最新和免费范文模板参考比方说单项选择、完形，总会遇到自己不熟识的，这时候语感就会起很大作用。

最终一点，就是考试时的状态。比起其他学科，时的状态显得更加重要。我的阅历是考试时保持心静如水的状态，特殊是做听力时，既不能太过紧急，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思索，去感悟。

英语学习心得体会13

我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想把握外语的人参考、

一、学习外语一天也不能中断、如果的确没有时间，哪怕每一天挤出非常钟来也行、早晨是学习外语的大好时间、

二、要是学厌了，不必过于牵强，但也不要扔下不学、这时能够变换一下学习方式、比方，能够把书放在一边去听听广播，或临时搁下课本的练习去翻翻词典等、

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背、

四、就应随时随地登记并背熟那些平常用得最多的“句套子”、

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和间或听到的话语等、这也是一种休息方式、

六、只有经过老师修改的东西才值得牢记、不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里、假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些确定是正确无误的东西、

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“Iamonlypullingyourleg”…

八、外语好比碉堡，务必同时从四周八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人订正错误、尤其重要的是，当别人的确开头帮你订正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你必需能到达目的，要坚信自我有顽强不屈的毅力和语言方面非凡才能、假如你不再信任存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，把握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪慧的、假如所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完善无缺的教科书和包罗万象的词典)、最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，由于一切语言都是不易把握的，而其中最难把握的莫过于本族语、这样一想，事情就好办了。

英语学习心得体会14

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的资料。

一、重新熟悉了自我

透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻老师来说，务必具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一齐查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得非常搞笑。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安