2021-2022学年浙江省金华市全国计算机等级考试计算机基础及MS Office应用真题(含答案)

2021-2022学年浙江省金华市全国计算机等级考试计算机基础及MSOffice应用真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分()。

A.数据总线和控制总线B.地址总线和数据总线C.数据总线、控制总线和地址总线D.地址总线和控制总线

2.通过以下哪个选项卡可以实现对文档中标尺的隐藏()。

A.“页面布局”选项卡B.“审阅”选项卡C.“视图”选项卡D.“开始”选项卡

3.在WindowsServer2008域中，若希望域用户liqiang仅能够在“销售部”OU中创建、删除及管理用户帐户，可以通过以下()措施实现。

A.将用户liqiang加入到“销售部”OU中

B.将用户liqiang加入到Administrators组中

C.在“销售部”OU上委派用户liqiang“创建、删除及管理用户帐户”的任务

D.在域控制器策略的安全选项中赋予用户liqiang交互式登录的权限

4.在数据通信中，信号传输的信道可分为()和逻辑信道。

A.连接信道B.数据信道C.物理信道D.无线信道

5.根据汉字国标GB2312-80的规定，一个汉字的机内码的码长是（）。

A.8bitB.12bitC.16bitD.24bit

6.在WORD中的()视图方式下，可以显示页眉页脚。

A.普通视图B.Web视图C.大纲视图D.页面视图

7.管理员将一台系统为WindowsServer2008的计算机加入公司的域中，为了让该计算机使用者的域帐户对本机具有完全控制权限，应该将其加入()。本地组

A.PowerUsers

B.Administrators

C.NetworkConfigurationOperators

D.Users

8.下列4种不同数制表示的数中，数值最小的一个是

A.八进制数52B.十进制数44C.十六进制数2BD.二进制数101001

9.以下属于合法IP地址的是()。A.19:228:164:38

B.8

C.19-228-164-38

D.19,228,164,38

10.单击录音机上的“录音”按钮，对()说话记录声音信息。

A.显示器B.音响C.声卡D.麦克风

11.字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制整数的数值范围是()。

A.0～128B.0~255C.0～127D.1-127

12.下列关于Windows对话框的叙述中，错误的是()

A.对话框是提供给用户与计算机对话的界面

B.对话框的位置可以移动，但大小不能改变

C.对话框的位置和大小都不能改变

D.对话框中可能会出现滚动条

13.下列各类存储器中，断电后其中信息会丢失的是

A.RAM

B.ROM

C.硬盘

D.光盘

14.软件详细设计生产的图如右图：该图是()A.N-S图B.PAD图C.程序流程图D.E-R图

15.“开始”菜单中的“文档”子菜单中，显示的文件是()。

A.被删除的文件B.未使用的文件C.曾使用过的文件D.即将使用的文件

16.是计算机应用最广泛的领域______。

A.数值计算B.数据处理C.过程控制D.人工智能

17.下列说法正确的是()。

A.编译程序的功能是将高级语言源程序编译成目标程序

B.解释程序的功能是解释执行汇编语言程序

C.Intel8086指令不能在IntelP4上执行

D.C++语言和Basic语言都是高级语言，因此他们的执行效率相同

18.下列均为删除硬盘文件的操作，其中()在“回收站”找不到被删除文件。

A.使用“文件”菜单的“删除”

B.使用“Delete”键

C.MS-DOS方式下，使用DEL命令

D.使用快捷菜单的“删除”

19.喷墨打印机较针式打印机的最大优点()

A.打印成本较低B.体积小、重量轻C.采用非击打式，噪音较小D.以上说法都不对

20.在WINDOWSXP中，回收站中的文件或文件夹仍然占用_____。

A.内存B.硬盘C.软盘D.光盘

二、选择题(20题)21.

22.

第

33

题

某汉字的机内码是B0A1H，它的国际码是

23.

第

8

题

汉字“中”的十六进制的机内码是D6D0H，那么它的国际码是

24.

第

33

题

以下关于病毒的描述中，不正确的说法是

25.十进制整数95转换成二进制整数是

A.01011111B.01100001C.01011011D.01100111

26.

27.

28.十进制数57转换成二进制整数是()A.111001B.110101C.110011D.110111

29.

30.市政道路及管线设计软件，属于计算机（）。A.辅助教学B.辅助管理C.辅助制造D.辅助设计

31.通常网络用户使用的电子邮箱建在（）。

A.用户的计算机上B.发件人的计算机上C.ISP的邮件服务器上D.收件人的计算机上

32.A.4倍B.2倍C.0.5倍D.0.25倍

33.

第

31

题

下列关于计算机的叙述中，不正确的一项是

34.一张软磁盘上存储的内容，在该盘处于什么情况时，其中数据可能丢失?（）

A.放置在声音嘈杂的环境中若干天后B.携带通过海关的X射线监视仪后C.被携带到强磁场附近后D.与大量磁盘堆放在一起后

35.随着Internet的发展，越来越多的计算机感染病毒的可能途径之一是（）。

A.从键盘上输入数据

B.通过电源线

C.所使用的光盘表面不清洁

D.通过Internet的E-mail，附着在电子邮件的信息中

36.

第

28

题

十进制整数100转换为二进制数是

37.

第

10

题

关于电子邮件，下列说法中错误的是

38.

第

30

题

计算机病毒是一种

39.

第

10

题

与十进制数254等值的二进制数是

40.

第

7

题

在计算机的应用中，OA表示

三、2.基本操作题(3题)41.注意：下面出现的“考生文件夹”均为K:\K01\15010009。

******本题型共有5小题******

1.在考生文件夹下GPU文件夹中创建名为CPU的文件夹。

2.删除考生文件夹下PNP文件夹中的YA.DBF文件。

3.将考生文件夹下XUE文件夹设置成隐藏。

4.将考生文件夹下BUG\XU文件夹复制到考生文件夹下DUP文件夹中。

5.搜索考生文件夹下第三个字母是A的所有文本文件，将其移动到考生文件夹下的FRT\TXT文件夹中。

42.将文件夹下的RDEV文件夹中的文件KING.MAP删除。

43.将文件夹下CAP文件夹中的文件PF.IP移动到文件夹下CEN文件夹中，并改名为QEPA.JPG。

四、操作题(2题)44.打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt，按照下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

(1)在第一张幻灯片前插入一张版式为“只有标题”的幻灯片，并输入“北京欢迎您”，字体为“黑体”，55磅，加粗，红色(请用自定义标签的红色250、绿色0、蓝色0)。在第三张幻灯片中，标题的动画设置为“进入效果_基本型_飞入”、“自左侧”，图片的动画设为“进入效果_基本型_飞入”、“自右上部”，文本动画设为“进入效果_基本型_百叶窗”、“垂直”。动画出现顺序为先标题、后文本、最后图片。移动第二张幻灯片成为第三张幻灯片。

(2)使用“Pixel”模板修饰全文，全部幻灯片切换效果为“盒状展开”。

45.设置表格列宽为2．2厘米、行高0．5厘米；按主关键字“规格10”列升序、次关键字“规格2．5”列升序排序表格内容。

五、4.字处理题(1题)46.在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。

(1)在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”；并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。

(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中；设置表格列宽为3厘米、表格居中；设置外框线为1.5磅蓝色双实线、内框线为0.75磅绿色单实线、表格第一行为红色底纹。

六、5.电子表格题(1题)47.请在“答题”菜单下选择“电子表格”菜单项，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容。具体要求如下：

考生文件夹中有名为EX23．XLS的EXCEL工作表如下：

按要求对此工作表完成如下操作并原名保存：

(1)将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；

(2)计算“合计”列的内容；

(3)将工作表命名为“管理费用支出情况表”：

(4)将计算结果中的数字格式设置为货币样式：

(5)取“管理费用支出情况表”的“年度”列和“合计”列单元格的内容建立“三维柱形圆柱图”，X轴上的项为年度(系列产生在“列”)，标题为“管理费用支出情况图”，插入到表的A7：D18单元格区域内。

参考答案

1.C系统总线分为三类:数据总线、地址总线、控制总线。

2.C

3.C

4.C

5.C解析：一个汉字是两个字节，一字节是8bit，所以就是16bit。

6.D

7.B

8.DA）八进制数52=5*+2=42B）十进制数44

C）十六进制数2B=2*16+11=43D）二进制数101001=1*2^5+1*2^3+1=41

9.B

10.D

11.C无符号二进制数的第一位可为0，所以当全为0时，最小值为0，当全为1时，最大值为27-1=127。

12.C

13.A

14.CN-S图提出了用方框图来代替传统的程序流程图，所以A不对。PAD图是问题分析图，它是继承程序流程图和方框图之后提出的又一种主要用于描述软件详细设计的图形表示工具，所以B不对。E-R图是数据库中的用于表示E-R模型的图示工具，所以D不对。根据图中所示表示方法是进行软件详细设计事使用的程序流程图。

15.C

16.B

17.A编译程序的功能是将高级语言源程序编译成目标程序，解释程序是将高级语言逐句解释为机器语言，效率较低。C++语言和Basic语言都是高级语言，但是Basic语言的源程序是采用解释方式来进行翻译的，C++语言的源程序则是用编译程序进行翻译，执行效率会更高。Intel8086指令能在IntelP4上执行。因此答案选择A。

18.C

19.C

20.B

21.B

22.B汉字机内码=国际码＋8080H，注意汉字的机内码、国际码、区位码之间的换算关系不要混淆。

23.A汉字的机内码=汉字的国际码+8080H。

24.B任何一种杀毒软件都不可能完全抵御或清除所有病毒。而且，杀毒软件的更新往往落后于病毒的更新与升级。

25.A解析：十进制整数转二进制的方法是除2取余法。“除2取余法”：将十进制数除以2得一商数和一余数。再用商除以2……以此类推。最后将所有余数从后往前排列。

26.B

27.A

28.A解析：十进制整数转二进制的方法是除2取余法。“除2取余法”：将十进制数除以2得一商数和一余数。再用商除以2……以此类推。最后将所有余数从后往前排列。

29.A

30.D计算机辅助设计(CAD)就是利用计算机的图形能力来进行设计工作；计算机辅助制造(CAM)是利用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的过程。将CAD和CAM的数据库技术集成在一起，就形成了CIMS(计算机集成制造系统)。计算机辅助教学(CAI)是随着多媒体技术的发展而迅猛发展的一个领域，它利用多媒体计算机的图、文、声功能实施教学，是未来教学的发展趋势。

31.C电子邮箱建在ISP的邮件服务器上。

32.A非零无符号二进制整数之后添加2个0，相当于向左移动了2位，也就是扩大了原数的4倍。在一个非零无符号二进制整数之后去掉2个0，相当于向右移动2位，也就是变为原数的1／4。

33.C鼠标是最常用的输入设备。

34.C磁盘是在金属或塑料片上涂一层磁性材料制成的，由于强大磁场的影响，可能会改变磁盘中的磁性结构。

35.D\n计算机病毒主要通过移动存储介质(如U盘、移动硬盘)和计算机网络两大途径进行传播。

\n

36.A通过“除二取余”可以转成二进制数，即100D=1100100B。

37.C用电子邮件时，收件人可以没有自己的邮政编码，但发件人必须有收件人的E-mail地址。

38.C根据内容要点中所述，计算机病毒是指一段人为编制的特殊程序，它能寄生在其他独立的程序或数据文件之中，具有类似生物病毒的传染性和破坏性。所以，应选择C。至于选项A和D显然不正确，因为计算机病毒不是硬件也不是真正的生物病毒，病毒的名称是模仿借用的；选项B可能会引起一点混淆，因为提到计算机病毒通过盗版游戏软件进行传播，并建议不要去玩盗版的计算机游戏，以免计算机病毒的传播，可能引起把计算机病毒与游戏软件等同的错误概念。

39.A十进制数整数转换成二进制整数采用“除2取余，逆序排列”法，十进制数254转换成二进制数为lll1ll0。

40.C在计算机中存储数据的最小单位是二进制位。

41.1.双击考生文件夹下的GPU将其打开在空白处单击选择新建选择新建文件夹输入名为CPU。2.双击考生文件夹下的PNP将其打开选中YA.DBF选择删除单击确定。3.单击XUE文件夹选择属性在弹出的对话框中选择隐藏。4.双击考生文件夹下的BUG将其打开单击它并选择复制回到考生文件夹下双击DUP将其打开在空白处单击选择粘贴。5.回到考生文件夹单击工具栏上的搜索选择右边导航区中的文档输入**A单击搜索之后单击停止全部选中搜索到的文件单击后面的移动这个文件夹选择合适的路径单击移动。1.双击考生文件夹下的GPU将其打开，在空白处单击，选择新建，选择新建文件夹，输入名为CPU。\r\n2.双击考生文件夹下的PNP将其打开，选中YA.DBF，选择删除，单击确定。\r\n3.单击XUE文件夹，选择属性，在弹出的对话框中选择隐藏。\r\n4.双击考生文件夹下的BUG将其打开，单击它并选择复制，回到考生文件夹下，双击DUP将其打开，在空白处单击，选择粘贴。\r\n5.回到考生文件夹，单击工具栏上的搜索，选择右边导航区中的文档，输入**A，单击搜索，之后单击停止，全部选中搜索到的文件，单击后面的移动这个文件夹，选择合适的路径，单击移动。

42.进入文件夹下RDEV文件夹中选择文件KING.MAP右击弹出快捷菜单选择【删除】菜单命令。进入文件夹下RDEV文件夹中，选择文件KING.MAP，右击弹出快捷菜单，选择【删除】菜单命令。

43.①剪切：进入文件夹下CAP文件夹中选择文件PF.IP按快捷键＜Ctrl+X＞；②粘贴：进入文件夹下CEN文件夹中按快捷键＜Ctrl+V＞完成剪切(移动)过程；③改名：选择文件PF.IP右击弹出快捷菜单执行“重命名”命令改名为QEPA.JPG。①剪切：进入文件夹下CAP文件夹中，选择文件PF.IP，按快捷键＜Ctrl+X＞；②粘贴：进入文件夹下CEN文件夹中，按快捷键＜Ctrl+V＞，完成剪切(移动)过程；③改名：选择文件PF.IP，右击弹出快捷菜单，执行“重命名”命令，改名为QEPA.JPG。44.步骤1在“考试系统”中选择[答题→演示文稿→yswg.ppt]命令将演示文稿“yswg.ppt”打开。选择[插入→新幻灯片]命令在弹出的“幻灯片版式”任务窗格中单击“只有标题”。\r\n步骤2将新建幻灯片移动到第一张幻灯片前面在幻灯片的标题部分输入文本“北京欢迎您”。选定文本后选择[格式→字体]命令在弹出的“字体”对话框“中文字体”中选择“黑体”(西文字体设为“使用中文字体”)在“字形”中选择“加粗”在“字号”中输入“55”。\r\n步骤3在“颜色”中选择“其他颜色”命令在弹出的“颜色”对话框“自定义”的红色中输入“250”在“绿色”中输入“0”在“蓝”色中输入“0”。\r\n步骤4使第三张幻灯片成为当前幻灯片首先选定设置动画的图片然后选择[幻灯片放映→自定义动画]命令弹出“自定义动画”任务窗格在“添加效果”中选择“进入-飞入”在“方向”中选择“自右上部”；同理设置文本和标题的动画效果。在任务窗格中部用鼠标拖动对象名称可以调整动画播放的顺序。\r\n步骤5选择第二张幻灯片将其移动到第三张幻灯片的位置。\r\n步骤6选择[格式→幻灯片设计]命令在屏幕右侧弹出的”幻灯片设计”任务窗格中单击“Pixel.pot”。\r\n步骤7选择[幻灯片放映→幻灯片切换]命令在弹出的“幻灯片切换”任务窗格中单击“盒状展开”单击“应用于所有幻灯片”按钮。步骤1在“考试系统”中选择[答题→演示文稿→yswg.ppt]命令，将演示文稿“yswg.ppt”打开。选择[插入→新幻灯片]命令，在弹出的“幻灯片版式”任务窗格中单击“只有标题”。\r\n步骤2将新建幻灯片移动到第一张幻灯片前面，在幻灯片的标题部分输入文本“北京欢迎您”。选定文本后，选择[格式→字体]命令，在弹出的“字体”对话框“中文字体”中选择“黑体”(西文字体设为“使用中文字体”)，在“字形”中选择“加粗”，在“字号”中输入“55”。\r\n步骤3在“颜色”中选择“其他颜色”命令，在弹出的“颜色”对话框“自定义”的红色中输入“250”，在“绿色”中输入“0”，在“蓝”色中输入“0”。\r\n步骤4使第三张幻灯片成为当前幻灯片，首先选定设置动画的图片，然后选择[幻灯片放映→自定义动画]命令，弹出“自定义动画”任务窗格，在“添加效果”中选择“进入-飞入”，在“方向”中选择“自右上部”；同理设置文本和标题的动画效果。在任务窗格中部，用鼠标拖动对象名称可以调整动画播放的顺序。\r\n步骤5选择第二张幻灯片，将其移动到第三张幻灯片的位置。\r\n步骤6选择[格式→幻灯片设计]命令，在屏幕右侧弹出的”幻灯片设计”任务窗格中单击“Pixel.pot”。\r\n步骤7选择[幻灯片放映→幻灯片切换]命令，在弹出的“幻灯片切换”任务窗格中单击“盒状展开”，单击“应用于所有幻灯片”按钮。

45.步骤1：按照题目要求设置表格列宽和行高。选中表格，在【表格工具】｜【布局】功能区的【单元格大小】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，打开“表格属性”对话框，单击“列”选项卡，勾选“指定宽度”复选框，设置其值为“2．2厘米”，在“行”选项卡中勾选“指定高度”复选框，设置其值为“0．5厘米”，在“行高值是”中选择“固定值”，单击“确定”按钮返回到编辑界面中。步骤2：按题目要求对表格进行排序。单击表格任一单元格，在【表格工具】｜【布局】功能区的【数据】组中，单击“排序”按钮，弹出“排序”对话框，在“列表”中选择“有标题行”，在“主要关键字”中选择“规格10”并单击“升序”单选按钮，在“次要关键字”中选择“规格2．5”并单击“升序”单选按钮，单击“确定”按钮返回到编辑界面中。步骤3：保存文件

46.首先在“考试系统”中选择[答题→字处理题→Word2.doc]命令将文档“Word2.doc”打开。在制作本例时首先计算出各科的平均成绩然后再对表格进行设置其具体操作如下：步骤1在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”将鼠标光标定位在第2列的最后一个单元格中。步骤2选择[表格→公式]命令在“公式”对话框的“公式”中将除“=”以外的所有文本删除在“粘贴函数”中选择“AVERAGE”这时“公式”中将自动添加选择的公式在“O”中输入“ABOVE”单击“确定”按钮。步骤3计算出该科的平均成绩后将鼠标光标定位到下一列的最后一个单元格中使用相同的方法计算出其他科的平均成绩。步骤4将鼠标光标移动到表格中按住鼠标左键拖动鼠标位置选择表格中所有的文本单击工具栏上的设置字体为“宋体”、字号为“五号”并居中对齐。步骤5将鼠标光标移动到表格中单击在表格左上角出现的图标选中整个表格单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令在弹出的“表格属性”对话框的“列”中勾选“指定宽度”在其后的文本框中输入“3厘米”。步骤6保持表格的选中状态单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”命令在弹出的“边框和底纹”对话框的“线型”中选择“双窄线”在“颜色”中选择“蓝色”在“宽度”中选择“1.5磅”。步骤7单击“边框和底纹”对话框中的“自定义”在“线型”中选择“单实线”在“颜色”中选择“蓝色”在“宽度”中选择“0.75磅”将鼠标光标移动到“预览”的表格中心位置单击鼠标添加内线。首先在“考试系统”中选择[答题→字处理题→Word2.doc]命令，将文档“Word2.doc”打开。\r\n在制作本例时，首先计算出各科的平均成绩，然后再对表格进行设置，其具体操作如下：\r\n步骤1在表格最后一行的“学号”列中输入“平均分”，将鼠标光标定位在第2列的最后一个单元格中。\r\n步骤2选择[表格→公式]命令，在“公式”对话框的“公式”中将除“=”以外的所有文本删除，在“粘贴函数”中选择“AVERAGE”，这时“公式”中将自动添加选择的公式，在“O”中输入“ABOVE”，单击“确定”按钮。\r\n步骤3计算出该科的平均成绩后，将鼠标光标定位到下一列的最后一个单元格中，使用相同的方法计算出其他科的平均成绩。\r\n步骤4将鼠标光标移动到表格中，按住鼠标左键拖动鼠标位置，选择表格中所有的文本，单击工具栏上的,设置字体为“宋体”、字号为“五号”，并居中对齐。\r\n步骤5将鼠标光标移动到表格中，单击在表格左上角出现的图标选中整个表格，单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令，在弹出的“表格属性”对话框的“列”中勾选“指定宽度”，在其后的文本框中输入“3厘米”。\r\n步骤6保持表格的选中状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“边框和底纹”命令，在弹出的“边框和底纹”对话框的“线型”中选择“双窄线”，在“颜色”中选择“蓝色”，在“宽度”中选择“1.5磅”。\r\n步骤7单击“边框和底纹”对话框中的“自定义”，在“线型”中选择“单实线”，在“颜色”中选择“蓝色”，在“宽度”中选择“0.75磅”，将鼠标光标移动到“预览”的表格中心位置，单击鼠标添加内线。

47.测试点：合并单元格1．单击“格式”→“单元格”命令打开“单元格格式”对话框。2．在“对齐”选项卡中的“文本控制”区