幼儿园大班科学优秀教案蚯蚓_第1页
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文档简介

1活动目标：活动准备：活动过程：问题和猜想2脚，要不然它怎么走路……)师：是师：是不是像我们猜的这样呢?今天，我把蚯蚓请过来了，待会(科学活动离不开观察和感知，这一环节我给予孩子充分观察和3来的快乐。)2．幼儿讲述自己的猜想和发现。师：谁来告诉大家，你的发现和你的猜想一样吗?请幼儿将记师：谁来告诉大家，你的发现和你的猜想一样吗?请幼儿将记录想，发现了蚯蚓的身体是细细的、长长的、软软的；身上是一节一节的，它是一种环节动物；它没有骨头也没有脚，(幼儿有了充分的观察感知之后急于想表达自己的发现，教师及时满足孩子的愿望，并引导孩子将自己的发现和先前的猜想作比较，验4探究2．提问留白，引发新的探究。师：师：老师也有个问题，蚯蚓是怎样生小宝宝的呢?有人知道吗?的问题怎么办呢?结语：今天，我们验证了我们的猜想，发现了蚯蚓许多的秘密，题重要得多，此环活动延伸：

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