《海底故事》大班教案

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《海底故事》大班教案

《海底故事》大班教案1

活动名称：美术——海底的故事

活动目标：

1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的

动态。

2、引导幼儿根据自己的想象构思画面，表现一定的故事情

节，并学习根据故事情节选用相应的色彩。

活动准备：

1、关于海底环境的图片若干。

2、白纸、蜡笔人手一份。

3、范画。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师：大海里生活着很多的生物，在这些生物身上每天都有

很多的故事发生，探险队员常常穿好服装戴上器械下海探望海底

的情况，今天我们就来画海底发生的故事。

二、引导幼儿观察图片。

1、教师出示生物的图片并学习基本画法.

教师：海里生活着哪些生物呢?他们长得怎么样?海里有很多

的生物，有金鱼、虾、海马、海星、鲨鱼等!这些海里的'生物有

的很凶猛，比如鲨鱼，还的生物有很温顺，像小海鱼，小虾，有

的还会一起玩游戏。让我们一起来看看怎么画出来?(教师示范画

法)

2、引导幼儿了解大海的颜色

教师：小朋友你们见过大海吗?平静的时候，海水是什么颜

色的?如果有凶猛动物进攻的时候海底发生了残杀，这时候海水

是什么颜色?(平静的时候海水是蓝色的，当凶猛的动物进行残杀

的时候海水是红色的。)

3、让幼儿观看范画。

教师：今天老师带来了一张关于海底故事的范画，请小朋友

看看图中都有哪些生物，小朋友你们想和老师一起来画海底的故

事吗?请小朋友仔细看老师是怎么样画的?(让幼儿仔细观看范

画，学习整幅画的布局，颜色的协调)

三、幼儿动手操作，开始绘画

1、发放绘画材料，幼儿开始绘画

教师：老师给每个小朋友都准备了一张画纸，小朋友可以想

一想自己想画海底什么生物?是什么样子的?然后把它画在画纸

上。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

教师：画的时候要注意海底动物的布局，可以看看老师是怎

样画的，画好生物后可以添些海底的背景，使画面更漂亮，画画

时注意画面的整洁，全部画好后再涂色，涂色要均匀。

四、评价作品，结束活动

1、组织幼儿收拾绘画材料，引导幼儿集中欣赏几幅效果比

较好的绘画作品。

2、引导幼儿讲述画面内容，同时引导幼儿从构图、色彩加

以评点。

3、组织幼儿收拾材料。

《海底故事》大班教案2

活动目标：

1、激发幼儿对海底世界探索的兴趣。

2、发展幼儿协作能力，促进形象思维的发展。

3、在认识和了解海洋动物的基础上，用多种绘画形式表现

它们形态、动作。

活动准备：

1、长卷纸、水粉、海绵、吸管

2、海底动物的图片（海豚、鲨鱼、螃蟹、各种海鱼等）、

“海底动物”录像。

3、经验储备：幼儿已经认识这些海底动物，并了解他们的

生活习性。

活动过程：

1、看“海底动物”录像带，导入活动引起兴趣。

师：大海里生活着许多的动物，每天都发生许多有趣的故事。

2、引导幼儿观察图片讲述海里动物的形态特征，讨论如何

协作作画。

（1）、他们长得什么样？他们之间会发生什么故事？

（2）、引导说出大家合作画画与平时画画的区别，以及要

注意的事项。

（如提前商量各自画什么，最好不重复，画在什么地方等）

（3）、引导幼儿观察绘画材料、自由选择：水粉画、印画、

吹画的形式。

3、交待要求，幼儿协作作画，教师指导。

（1）、幼儿自由选择材料，合作作画。

（2）、引导幼儿作画前商量好各自不一样的动态，合理布

局观察图片进行想象大胆作画。

（3）、采用印画、吹画的小朋友，想一想什么东西适合用

印画的形式（水草、海星等）