《解开生物体结构的秘密》教案_第1页
《解开生物体结构的秘密》教案_第2页
《解开生物体结构的秘密》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《解开生物体结构的秘密》教案

《解开生物体结构的秘密》教案

教材分析

《解开生物体结构的秘密》是五年级下册第三单元第一课，我的

教学设计是这棵的第二课时。

1、这一课时主要是在认识、使用显微镜的基础上，指导学生利

用显微镜观察几种不同生物的装片，引导学生用画图的方法准确记录

不同生物中细胞的结构特点。

2、继续训练学生使用显微镜进行科学观察的技能，让学生熟练

掌握正确的观察方法，培养学生严谨认真、实事求是的科学观察习惯。

学情分析

五年级学生已经掌握了一些科学知识，初步具有研究科学的一些

能力，他们开始有自己的思维、自己的想法，但是用肉眼看不见的微

观世界同学们还很陌生，这节课之前，同学们只对显微镜有了初步的

了解，对微观世界很感兴趣。我了解了学生的认知水平，对我备课有

很大的帮助，所以在设计教学环节时，让学生掌握科学的方法完成实

验后,通过分析观察结果，掌握生物体细胞是构成大多数生物体的基

本单位，然后推想生物体为什么能长大。

教学目标

知识与能力

1．掌握显微镜的的使用方法。

1

2、知道细胞是构成大多数生物体的基本单位。

过程与方法

1．能够使用显微镜观察部分细胞切片，并能作简单记录。

2．能根据所观察到的细胞结构进行合理的想象和推测。

情感态度、价值观

1．通过对未知世界的好奇心，激发学生的求知欲，培养学生的

探索精神。

2．细致观察不同的细胞切片，培养学生认真、事实求是的科学

观察习惯。

教学重点和难点

通过观察。了解细胞的生长和分裂。推想生物体为什么能长大。

教学过程

一、激趣导入

1、导入

2、复习：显微镜的'使用方法。

:3、准备：分两组（每组4人）完成显微镜的安放、对光、上片、

调焦。

二、学习新课

（一）观察各种生物切片。

1、观察各种切片（教师密切观察各组活动情况）

（1）学生再次观察洋葱内表皮细胞

①轮流观察

2

②交流，记录。

③两组对照观察结果，老师指导

（2）组长领取且他细胞切片，组织观察。

①轮流观察

②交流，记录。

③两组对照观察结果，老师指导。

（3）结合课本插图，补充介绍各种生物细胞和他们的功能。

2、总结：生物都是细胞组成的，不仅形态多种多样，功能也是

多种多样的，它们互相依靠，共同协作，完成了生命体的各种功能。

（二）、猜想：生物体为什么能长大？

1.根据我们的观察学习，请你推想一下：生物体为什么能长大？

2.阅读指南针信箱，了解细胞的生长和分裂。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论