紫藤萝瀑布导学案(学生版)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．16藤萝瀑布导学（第一课）班级：_____________姓名________________家签：___________________温馨寄：生命的长是没有境的，人生该豁达观，积极进。不要时的失痛苦而气馁坚持到，你终能获成功和福。学习目：1.感情地朗读文，整感知课文内。2.握文章主，体会作对人生独特感受，会人生感悟生。重点难：重点：梳作者的情变化。难点：握文章主旨体会作含蓄而深沉生命感。知识链：1.者简介：璞，女家，原名冯璞，是国著的哲学冯友兰的女。自幼生于清华园，取了中传统文化与方文化精粹，学养厚，气独特。的这些小说刻意求，语言明丽含蓄，畅而有余韵颇具特。她的散情深意长，永如水2.作背景：革十年劫中，其父名哲学冯友受到批，作者的家遭遇了重的磨难，一家人受迫害就连家门外紫藤萝，也随之遭。“焦虑悲痛”一直绕在作的心头。在乱反正的年5，作者的小弟身绝症，作者徊在庭之中，见一盛开的藤萝，睹物怀，于在其弟逝前写成此。自主学（开启智慧门，相自己的能力：一、字学习：给加的字注并解释词语迸溅)：外溅出喷射。忍俊不（）：忍住笑。仙露琼()形容鲜的酒。盘虬卧()：回旋地绕卧着的。伶仃)：独，没依靠。酒酿)糯米酒。伫）立：时间地着。挑()挑动逗引二、朗课文，整体知：1文章题目为称作“藤萝瀑布”2课文围绕着花”写哪些内容？在下列线上各填上个字。

花（1-6

花（7-9）

花（10-11）3作者的情感生了怎的变化？按求填空因为家迫害，小弟患绝症原因，多年

一直压作者的头，遇到了开的紫萝瀑布，在足观赏后，作者深启发和舞，获了，作者又想到十年紫藤萝变迁，由藤萝向生命的思，进而。合作探（发扬团队神，会你获益更多：再读课，把握文章旨：1作者是怎样色彩、状、姿态几方面描盛开的紫藤树请找出关的语句⑴色彩⑵形状⑶姿态2作者看了紫萝花后什么心情产了这样变化？原先，虑和悲痛“直压在心上”，在花盛开藤萝浅紫色光辉和浅紫色芳香中，“”宁静，喜悦了，作了。悟到“花和都会遇各种各的不幸，但生命的河是无止境”。不让昨天的不把人压，每个人应该像紫藤的花朵样，以饱满生命力投身到生命长河中，在闪光花的河流上行。3.中插入一写十多前家门外的大株紫萝起么作用4.者由花的勃生机悟到“生命长河是止境”。说你对这句话理解。课堂小：本文写作偶见一盛开的紫藤花，睹释怀，心中悲痛焦化为精的宁静，感到生命永恒，赞美生命的强和美好。

16紫藤萝瀑布（第课时）班级：_____________姓名________________家签：___________________温馨寄：生活就像面镜子你对她笑，就对你。学习目：1.握文章借景情、托言志的写法2.学习者抓住物特征描写物的方。3.会揣、品评美语句、词的含义表达效果。重点难：1.味精彩语段体会修手法的作用2.习借景抒、托物志的写法。知识链：“借景抒”是指助于描绘景而抒发情，感情寓写景之。“托物志”是指通描写客事物，寄托传达作的某种感情抱负和趣。“借景情”是借助景来抒，或景中含，时时露；或情寓中，蕴而不露这里的“景是指自风景，而不某种物。“托物志”是过咏物来情，常常借于某些体植物、动、物品的一些特性委婉曲地将作的感情表达来。这“物”不是景”，物不是写景自主学（开启智慧门，相自己的能力：一、请出下面两段的表现法（提示：用的表手法有借景情、托言志、抒胸臆、对、衬托卒章显志、念、抑结合、以小大、伏、照应等。1.举头望明，低头故乡。——白《静思》（）2.千锤万凿深山，火焚烧若等。粉骨碎身不怕，留清白在人。——于《石灰吟》()二、请断下列句子用的修手法。1.每一朵盛的花就是一个张满的帆，下带着尖底舱，船鼓鼓的；又像一忍俊不禁的容，就绽放似的。）2.花朵儿一挨着一，一朵接着朵，彼推着挤着，不活泼闹！“我在开花”它们在笑“我在花！”它们嚷。（）三、合探究（发扬队精神会让你获益多）：（）感受语言力（找自己欣赏的句，有情地读给小成员听，并照示例赏析语言）示例只见一辉煌淡紫色像一瀑布，空中垂下，见其发，也不见其终。(把花比瀑布,动、形、具体地写了紫藤生长繁茂。)（方法示：修辞手+修辞基本用具体内容+想情感①每一朵盛的花就是一个小小张满了帆，帆下带尖底的，船舱鼓的；又像一忍俊不的笑容，就绽开似。

②紫色大条幅上，着点点光，就像迸的水花③这里了光彩，还淡淡的香，香气似也是浅色的，梦幻般轻轻地笼罩我。示例仔细看时才知道时每一朵紫中最浅的部分，和阳光相挑逗。（“挑”是逗引、惹之意在语境中是词褒用将花拟人化细腻地出了每朵花不同不位的深，显得靓丽爱，玲挺透，极富动感，富有情。）（方法示：具体分某个词作用及效果它依傍株枯槐爬得高，花朵从都稀落，东穗西一伶仃地挂在梢，好在试探什么示例它是万种的朵，也是一朵一朵，组成万花灿烂的动的瀑布。这句话告诉们：一花是一个流瀑布中一份子，正一朵朵的绚丽灿烂，才组华瀑的烈、辉煌。实我们生活中，也社会的份子，有我们个体命奋发进取，才能造社会勃勃生机。（方法示：从句子含的道赏析）花和人会遇到各种样的不，但是生命长河是止境的。二、学文章写法1.文以“紫萝瀑布为题，但文内容不仅是紫藤萝作者面对紫萝，深启示，感悟深刻的生哲理，这写法叫_______________。2.请你欣赏一种植，发挥联想想想产了哪些感悟完成一托物言志的片段文。（