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文档简介

学科

数学

课题

整理和复习（练习七）

课型

复习

课时

1教学目教学重教学难教具准

1、通练习使学生能熟练计算100以的加减法。2、通练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、使生能正确的计算，培养学生良好的学习习惯。课件教学步一、谈话导入。师：上节课小朋友自己对这个单元的知识进行了整理和复习。谁能说说我们都复习了那些知识？学生自由发现自己的意见，老师注意帮助归纳和总结。师：我们在这个单元中学习了这么多的知识，那么今天我们就来做一些有关它们的练习，考考小朋友们对这些知识的掌握情况。二、基础练习。、口算。

个人修＋＝＋＝－＝

－＝＋＝－＝

－20－42＋45

＋＝－＝＋＝

在判断笔算竖式是否正确的时候＋＋40

－50－12

－＋42

醒学生、下面的计算对吗？把错误地改正过来。

题目漏打了

8144

进位点或者＋47

－5

＋34

－9

退位点46986、竖式计算。

看数位是否对齐答＋＝＋＋29

70－＝－45＝

＋＝－＋32

－36＝

案是否正确。满足后者条、解决问题。（1饲养员有黑兔只，白兔比黑兔少18只？提一个问题并解答。（2商店又运进台电冰箱现一共有台商店原来有多少台电冰箱？（3小青带了去商店买下列学习用品：钢笔12元文具盒29元书包元小青的钱带够了吗？三、指导练习。、第1题引导学生先认真看清题目，然后再进行计算，提醒学生注意运算符号，并结合昨天总结出笔算加减法的注意点，学生做完后进行集体订正。、第2题这是连加、连减和加减混合运算题目，要求全班同学一起练习，引导学生用简便的竖式计算的格式进行笔算，老师注意对个别学困生进行辅导。、第3题本题竖式计算题目较多，可以引导学生之间展开竞赛，要求学生在规定的时间内完成，看谁完成得又快又好。计算完成后，进行集体订正，重点要强调：加

件就可以算正确。

法个位不满十不进，个位满十进1进位点别忘了加上。减法个位够减直接减，个位不够时要从十位退。、第4题出示题目，让学生独立完成，集体订正时，让学生说说自己是怎么想的，怎么算的。、第5题引导学生读题理解题意。要知道大约需要多少钱？你是怎样想的？说给小组的同学听一听，并提出问题让学生思考：在计算前，我们先进行估计这样有什么好处呢？然后指名回答，回答是重点让学生说说自己的想法。、第6题因为本题涉及到年龄问题，对二年级学生有一定的难度，所以再完成这道练习时以出示题目爸今年41岁子今年13岁爸比儿子大多少岁？要求学生列式进行计算，集体反馈后，再出示：那年后呢年后爸爸比儿子大多少岁？要求学生先在小组讨论，把自己的想法先在组内说一说，然后进行集体反馈：十年后爸爸和儿子之间年龄还是差岁、第7题题目出示后，直接让学生独立完成，然后宁集体订正。订正时重点让学生说说自己为什么这

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