2023年教师招聘考试-教育理论练习题（四）

教师招聘考试-教育理论练习题（四）1.老师供应如下数字："5、8、9、11、27、31、40、7、9、4、3'，要求同学将它们分为"质数'与"合数'两类。依据加涅认知领域学习结果分类理论，这属于()。

A.辨别B.详细概念C.定义性概念D.高级规章

【答案】C。

【老师解析】解析：加涅依据学习的结果，将概念分为详细概念与定义性概念。详细概念是指可观看的概念，可通过被指认的方式来体现，如猫、椅子、树等。详细概念的学习以辨别学习为基础。定义性概念是将物体或大事加以归类的规章，有些定义性概念只能以定义的形式习得，可以通过下定义解释其本质特征的概念。题干中通过划分"质数'"合数'，可以检测同学对这两个概念的把握状况。因此，本题选C。

2.()使教育从教育思想到教育行为方式发生根本性转变，带来了整个教育的革命。他动摇了传统教育大厦内生存的基石，被誉为"可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美'，是教育史上最惊人的大事之一。

A.教育终身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育全球化

【答案】A。

【老师解析】解析："终身教育'这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由时任联合国教科文组织成人教育局局长，法国的保罗.朗格朗(PaulLengrand)正式提出。1972年，联合国教科文组织进展委员会又出版了《学会生存》，从今终身教育成为世界各国在教育改革中的主导思想，被誉为"可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的大事之一'。

3."教学'一词最早见于()。

A.《学记》B.《尚书》C.《论语》D.《诗经》

【答案】B。

【老师解析】解析：本题考查教学的概念。解析：早在商朝，甲骨文中已经消失了"教'字，如"丁酉卜，其呼以多方小子小臣其教戒'。甲骨文中也有了"学'字，如："壬子卜，弗酒小求，学。'通过甲骨文中的字形分析看，教是从学派生出来的。"教'和"学'最初都是独立的单字。最早将"教学'二字连为一词，据有人考证见于《书尚书兑命》。"教学'二字建立联系成一个词，但这个词并没有专有的解释。

4.维果茨基区分了儿童的两种进展水平：实际进展水平和潜在进展水平，实际进展水平是儿童进展的()。

A.果实B.蓓蕾C.花朵D.根茎

【答案】A。

【老师解析】A。解析：本题考查的是维果茨基的认知进展理论。维果茨基区分了儿童的两种进展水平：实际进展水平和潜在进展水平。实际进展水平是儿童身上已经成熟的心理机能，是进展的"果实'，其表现是儿童能够独立解决问题。潜在进展水平是尚在形成中的心理机能，是进展的"蓓蕾'或"花朵'，其表现是儿童在成人指导关心下或与更有力量的同伴合作而解决问题。实际进展水平回溯性地刻画了儿童的心理进展，潜在进展水平则前瞻性地刻画了儿童的心理进展。选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

5.适应同学智力水平差异的最佳教学组织形式是()。

A.分校B.同质分班C.留级或跳级D.班内分组

【答案】D。

【老师解析】D。解析：本题考查的是班内分组。分班是指在同一个班级按同学智力或成果的凹凸将水平相近的同学分在同一个班级，即同质分班。按同学的成果分班，通常有两种做法，一是保存班级界限，按成果分班，二是取消班级界限，按学习的内容分组，即按学科为单位进行升留级。班内分组有两种做法，一是班级编制不变，在一个班级内分两、三种不同的进度。对一种进度的同学直接教学时，另一进度的同学自动作业，再相互更换。二是"半分班制'，即一部分学科按统一编班、统一进度，在原教室学习，另一部分学科按不同进度到另外的班级学习。目前，教育界一般更支持班内分组的做法，由于它既有利于老师分组指导，也有利于不同水平同学之间相互学习，而且老师还可以依据同学学习的实际水平，随时调整小组成员。选项A、B、C均与题意不符，故本题选D。

6."打开书什么都知道，合上书什么都不知道'，这是很多人复习功课时经常消失的现象。利用记忆的()可以很好地解决这个难题。

A.专家效应B.自我参照效应C.首因效应D.产生效应

【答案】D。

【老师解析】D。解析：本题考查的是产生效应。

A选项，专家效应是指专家所具有的丰富学问和阅历，使其在介绍、推举产品与服务时较一般人更具有权威性，从而产生专家所特有的公信力和影响力。

B选项，记忆的自我参照效应是指我们在接触到与自己有关的信息或者事情时，最不行能忽视或者消失遗忘。

C选项，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为首因效应，也叫最初效应。

D选项，1978年，加拿大心理学讨论者斯拉麦克等人对记忆的产生效应进行了深化讨论，把它命名为记忆的"产生作用'。所谓记忆的"产生作用'，就是被试在产生条件(即自己说出某个单词)下比被动地看这个单词的回忆效果要好。题干中，"打开书什么都知道，合上书什么都不知道'是很多人